四川省中考改革实施：完善招生录取办法

四川省中考改革将于2020年实施，2023年正式实施。

关于中考改革完善招生录取办法内容

开展高中招生考试制度改革试点，探索基于初中学业水平考试成绩和综合素质评价的招生考试模式，取得经验后在全省推广。

试点的具体任务包括两项，一是评分科目的构成。在全面开全校、开普考、确保基本素质要求的基础上，按照“夯实基础、文理兼顾、适度负担、稳步推进”的要求确定评分科目。现已采用4(语文、数学、外语、体育与健康)6(道德与法治、历史、地理、生物、物理、化学)模式进行录取和计分，不再减少计分科目。

二是综合素质评价的运用。试点地区要将综合素质评价作为招生的参考或依据。市级教育行政部门要明确综合素质评价使用的基本要求，高中学校要根据办学特点制定具体使用办法。探索建立客观、真实、便捷、适用的综合素质评价体系和规范有效的使用方法。

使综合素质评价真正在招生中发挥作用，克服唯分数论，避免人为设定不同年级学生的比例和名额，促进学生全面健康发展。使综合素质评价真正在招生中发挥作用，促进学生的全面发展。

近年来，结合各地中考制度改革，经市(州)申报、专家评审，决定在绵阳市、宜宾市、眉山市开展试点。试点地区要制定试点方案，因地制宜，积极稳妥探索。

综合改革试点从2017年秋季入学的初中一年级学生开始实施。试点以外的其他地区，从2017年秋季入学的初中一年级学生开始实施初中学业水平考试和综合素质评价，高中阶段学生入学可暂按现行方式延续。各地要立足实际，分步改革过渡，最迟从2021年秋季入学的初中一年级学生开始，实行以初中学业水平考试和综合素质评价成绩为基础的高中阶段学生录取办法。

2.统筹普职协调发展。

各市(州)要根据普通职业招生规模要求，科学合理制定招生计划，切实做好职业学校，初中毕业生的招生工作，鼓励和引导实践能力强、职业倾向明显的学生接受职业教育，为技术培养高素质技能型人才奠定基础。创新中等职业学校招生考核方式，积极创造条件，让有意愿的初中毕业生到职业学校中学就读

建立普通高中与职业学校，中学的合作机制，探索课程互选、学分互认、资源互通，打通普通高中与中职学校，的“立交桥”，为高中学生提供选择机会。

3.继续实行优质学校指标到校。

省级公办普通高中招生计划要合理分配给服务区内初中，比例达到50%以上。国家重点(示范)和其他优质中等职业学校也可以分配一定的招生名额给区域内的初中。

并适当向薄弱初中和农村初中倾斜，促进义务教育均衡发展。进一步落实和完善农民工随迁子女在当地参加高中阶段考试招生的方案措施。

四川省进一步完善自主招生方案

各地要制定实施细则，根据实际情况适当核定自主招生学校，加强自主招生过程的监督管理，严格控制自主招生计划，将招生时间、招生方式、招生程序等环节和录取结果向社会公开，接受社会监督，确保自主招生工作公平公正、安全有序。

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