铜仁印江中等职业学校怎么样、好不好

阅读是孩子在大学里认识世界、学习知识的一种方式。现在家长在选择学校的时候，不知道如何选择适合学生的学校。而且，家长习惯于直接帮助学生做决定。其实应该以学生意见为主，家长意见为辅。为此，小编准备了职业学校在鄞江中学的相关情况供参考。

　　铜仁印江中等职业学校概况

我校创建于1986年10月，2001年被评为贵州省首批合格介质职业学校，2013年被铜仁市教育局评为合格介质职业学校。是集职业教育、技能型培训，教师培训和成人电大教育为一体，秉承“以德育人、强化技能”办学理念的综合性人才培养和培训基地。

学校长期坚持“校校结合、校企合作、校政结合”的办学模式。学校现有教职工88人，其中省、市、县骨干教师6人，青海省评标专家2人，县管理专家1人，高级中学教师16人，“双师型”教师21人，外聘兼职教师15人。中国每年有2613名学生，大专，有近500名成人学生，培训有1800多名短期学生。

目前，计算机应用，学前教育、电子商务，汽车运营与维修、茶叶生产与加工、畜牧兽医、护理，服装设计与科技、中餐烹饪与营养与食品制备、高级酒店运营与管理等专业有10个。

　　办学方向和主要培养目标

学校定位：企业为主，生产为主，科技进步。

培养目标：培养具有高中学历的应用型人才，实现“中等职业学校一人、就业一人、脱贫一人”的目标。

　　基础能力建设

为了大力实施教育“93”计划，加强学校的基础能力建设，近年来，我校努力争取建设项目，将校园扩大到159亩，新建两栋教学楼、一栋实验楼、一栋食堂和一栋综合楼，新建一个标准塑料运动场，改建和扩建一栋学生宿舍楼。学校占地面积14500平方米，基本达到中职学校，建设标准，基础设施得到很大改善。

　　师资队伍建设

(1)教师牢固树立现代职业教育的思想和理念，爱岗敬业，爱孩子如子，道德修养高，能够肩负起实施素质教育、培养创新人才的重任。

(2)师范本科教育成功率90%以上，部分学科研究生或接受培训研究生课程的人数较少。

(3)所有专职教师都能充分掌握现代教育的技术，熟练操作新技术，的现代多媒体和教具，熟练运用网络进行计算机辅助教学。

(4)全面建设“双师型”教师队伍，“双师型”教师达到50%。组建一支优秀的教师队伍，不仅会教，而且能熟练地示范专业技术，的操作，让学生在学校里充分掌握职业的技能。

(5)教师具有良好的知识素养、理论素养和扎实的专业技能，能够创造性地开展教育教学工作，较好地完成教育教学任务。

学校自开办以来，先后被列为“鄞江自治县小学教师培训学校”、“铜仁市广播电视大学鄞江电大工作站”、“铜仁职业技术学院鄞江茶叶学校”、“鄞江自治县书法教育培训基地”、“鄞江自治县下岗职工再就业培训基地”和“培训铜仁市贫困地区农村劳动力转移就业教学点”。是集职业教育、成人技能培训，教师继续教育和电大教育于一体的培训，综合人才培养基地。

现在，职业学校的许多学生都有一些必要的条件。学校的招生要求是看基础，但也是最重要的。毕竟学生年龄不是很大，正式学习的时候也很容易有偏见。为了防止这种情况，学校只能从一开始就杜绝。

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