成都市护理学校对于学习课程的介绍

大家对现在的职业学校都有所了解。医疗保健行业做为如今的热门行业，是很多人都会考虑报考的行业。很多人可能想了解学校的专业课程。所以今天成都护理学校的老师就给你好好讲讲，希望能帮到你！

1.主要课程:大学英语、英语口语、人体解剖与组织学、生理学、病理学、护理药理学、护理心理学、护士人文素养、护理基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、社区护理、康复护理、专业分化。

二.课程介绍:

(2)生理学是科学研究正常生命活动规律的专业基础课。学习使学生掌握正常的人体生命活动现象和正常的人体功能，是了解疾病发生时人体异常变化的重要基础课。

(3)病理学是研究疾病发生的原因和条件，患病机体的形态、结构、功能和代谢的动态变化以及这些变化的机理，从而揭示疾病发生、发展和转归的规律的一门课程，是职业基础课和职业技术课之间的桥梁课程。

(4)护理药理学通过本课程的学习，我将熟悉用药护理知识，掌握对临床护理合理用药有重要指导意义的药理学基础知识和理论。学习药品管理知识，常用药品的处方和指导。

(5)护理心理学护理心理学结合了心理学的基本规律，如人的认知过程、情绪过程、意志过程、人格倾向、性格等。在此基础上，结合临床护理问题，如心理社会因素与健康、心身疾病、心理评估、心理咨询、心理治疗、患者心理、护理心理等问题，进行深入探讨。这对医学生个人心理健康的发展会有很大的帮助。

(六)护士的人文素养护士的人文素养融合了社会学、文化学、美学、护理礼仪、人际关系与沟通等学科。这是培养护士人文素质的必要条件。重点是让学生建立以人为本整体护理理念，提高审美素养，掌握人际交往方法，自觉用人文关怀精神指导护理实践。

(七)基础护理技术通过本课程的学习，使学生掌握基础护理理论、基本知识和技能，并通过护理经验和现实生活实践，掌握最常用的临床操作技能，为今后工作于临床护理工作，促进患者健康打下坚实的知识、技术和能力基础。

(8)健康评估通过本课程的学习，使学生掌握询问、体格和心电图检查、心理和社会评估的方法，识别病人的护理需求，作出初步的护理诊断，同时具备监测病人病情变化和预测疾病发展的能力。

(九)内科护理学主要介绍呼吸系统、循环系统、消化系统、血液系统、内分泌系统、神经系统等疾病患者的护理及常用诊疗技术。通过学习，能够进行内科疾病的护理评估，确定护理目标，制定护理措施，进行整体护理，按照操作规程正确进行内科常用护理技术。

(10)外科护理学本课程由一般理论和各种理论两部分组成。一般部分包括酸碱代谢失衡、休克、麻醉、重症监护、手术前后、感染、损伤、烧伤、显微外科、器官移植、肿瘤等患者的护理。在此基础上，每部分分别介绍普外科、神经外科、心胸外科、泌尿外科和骨科疾病及其护理。在临床教学活动中，教师应分析临床病例，培养学生的批判性思维。

11.妇产科护理本课程包括产科护理、妇科护理、计划生育和妇女保健四个部分。以现代护理理念为指导，根据女性生理心理学社会特色，运用护理程序对孕产妇进行系统化护理，真正体现以人为本的特色。

(12)《儿科护理学》通过本课程的学习，使学生了解和掌握儿童正常生长发育的规律和评价方法，熟悉儿童的解剖生理特点、预防保健措施，儿科常见病、多发病的病因、病理生理、临床表现和治疗原则，掌握儿科护理的基本技能，为今后工作于儿科临床护理和儿科保健工作打下良好的基础。

(十三)急救护理学是通过本课程的学习，使学生掌握急救护理学的基本理论、知识和操作；学习如何处理各科急诊和配合抢救危重病人；按照操作规程，正确实施急救护理技术；面对危重病人，能做出及时、正确的判断和抢救；具有较强的急救意识和处理急危重症患者的能力，为护理专业学生今后工作于和开展急危重症护理打下基础。

(14)社区护理社区护理以家庭和个人、组织和团体、社区等不同的护理对象为主线，分别介绍社区护理的基本理论知识、方法和技术，不同护理对象的保健管理、疾病护理、康复管理和管理方法，还介绍了社区护士在社区灾害救助和管理中的作用，为以后的工作打下良好的基础。

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