普及高中教育从什么时候开始实行

普及高中教育有利于人们的决策。很多人想知道什么时候普及高中教育。下面初三网的小编为您具体介绍一下，供您参考。

从“普九”到“普高”的提速升级

“事实上，自上世纪八九十年代以来，农村教育一直是整个中国教育体系中比较成功的一部分，九年义务教育的普及为中国的劳动力和人才储备奠定了良好的基础。”高列举了二战后德日两国的成功经验，从国际比较的角度指出，至少接受完整的高中教育对于提高农村劳动力的水平是非常重要的。

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在化松的记忆中，在研究制定教育规划纲要的过程中，对于实现普及义务教育目标后的教育发展路径选择，有两种不同的看法。一个倾向于普及学前教育，一个倾向于普及高中教育，让更多的人接受更多的教育。

“发达国家经历过这个过程。在中国实现普及九年义务教育的目标，也就是为所有人提供基础教育之后，下一个目标就是让更多的人接受更多的教育。”谭松华说，与九年义务教育提出的“双85%”的普及标准不同，《教育规划纲要》提出的到2020年高中毛入学率达到90%的目标，无疑是更高层次的普及。

普及高中教育要注意哪些

第一，学校。随着高中的普及，没有中考的筛选，高中生的数量会大大增加。在教室数量一定的情况下，只有扩大班级编制才能容纳学生人数的飙升，大班或超大班都有可能出现。随着管理难度的加大，安全、教育质量是否会下降等问题也会增多。

00-1010跟着老师。对于老师来说，最大的问题是教育。高中成为义务教育后，中考不再起筛选作用，中学阶段的学习任务也会随之改变。应该注重知识的传授还是应该注重孩子个性的培养？反而高中三年学习阶段的教育压力会变大。毕竟高考永远在学生面前。

第三是孩子。高中普及后，中学的学习由原来的两节合二为一。七年的上学时间对孩子来说是不是有点太长了？因为前几年没有太大的学习压力，未来几年学习成绩好的学生和学习成绩差的学生差距会拉大。成绩不好的学生“跟着王子学”是浪费时间吗？

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