【文言文答题套路归纳】如何得高分

文言文一般是初中生比较严重的题型。那么，文言文有哪些答题套路呢？下面小编整理了一些相关资料，供大家参考！

00-1010抓住中心句，找到关键句。

明确文言文水平在阅读一本文言文的时候，要特别注意中心句和重点句，这样才能快速把握文章的意思。中心句和关键句的位置。

往往在文言文(或段落)的开头或结尾，如《六国论》的中心句“六国虽碎，但兵不善，战不善，弊在交秦。”文言文开头；003010“仁义不施，攻守形势不同”的中心句在文末。再者，文言文的层次结构是文言文的骨架和脉络，体现了作者的叙述、描写、解释、议论的思想。

作者的思路是通过层与段之间的内在联系来体现的。分析方法可以根据时间顺序、地点的转移、时间和空间的结合、材料的性质或类别来概括。这些方法取决于具体的文言文。

充分利用各种信息，加深对文言文内容和主题的理解。

在归纳总结时，要注意充分利用文言文的标题、文内或文后的注释、文言文的出处、作者信息等信息，结合所学的相关知识进行综合分析，多方面理解文言文的内容。

00-1010利用题目感知整体。抓住大意，从后面入手。

文言文最后的选择题大多是推理和想象题，因为这个题是对文言文内容的暗示，也就是理解和分析。为我们把握文言文的人物或中心提供了参考。为了让我们更快的输入文字，这个问题选项通常是三比一错。正是因为这个问题的四个选项是按照书写的顺序一层一层报出来的，大部分内容都是正确的，所以我们把四个选项当成了理解这个文言文的拐杖。这个时候，我们有一个文言文六七。

我明白了。在此基础上，再读一遍全文。所以回答问题的时候，从最后一个问题开始。文言文考题最后一题是根据上下文判断，有助于考生理解上下文。

实词解释，注意转移。

文言文中实体词的课外解释和虚词的比较判断，来自于课文中实词和虚词的积累。因此，在课文中积累单词和虚词就显得尤为重要。做这道题时，要注意课内所学在课外的灵活运用。特别是对于实词的考察，因为基本都是从考试中转来的，所以首选很有可能是把要解释的词直接分组，不改变词性。

翻译，关键词。

做句子翻译题时，注意句子中的关键词。最简单的方法就是把句子里的所有单词都做成单词然后连接成句子，然后看连接起来的句子有什么不规则的地方。很有可能这里的字是活用的或者需要补充的，然后你可以默读很多遍。

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