初三同学厌学的表现有什么如何开导存在厌学情绪的初三同学

进入初三后，学生的学习任务越来越重，学习时会承受很大的压力。所以初三有些学生厌学是因为长期面对这种学习压力。应该如何开导那些初三厌学的学生？

初三厌学的具体表现

受挫沉闷型

这部分初三学生成绩优异，因为一两次考试不及格而变得没有安全感。据说爱笑的天性很少表现出来，但却是呆滞沉默，充满戒备的眼神，不爱活动，不能终日自我沉溺在问题的海洋中。

急躁焦虑型

这种初中生的具体表现，在班里“猫”一定要追上目标，什么都跟它比，对方拿几分，超过了就高兴，超过了就不耐烦，不能安定自己的学习思路，不能系统的复习，却又手忙脚乱，看不到学习成果，却又认识不到自己的不足，于是有了野心。目标太高，不现实。所以心情变化大，学习不够踏实，导致厌学。

其实专业和学习并不矛盾，所以家长和老师在帮助厌学的初三学生时，可以结合自己的专业和学习情况。

很多事实表明，有特长的学生一般都有很好的学习能力，因为他们可以互相影响。由于他们的特殊技能和兴趣，他们经常会受到学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣会潜移默化地转移到学习上，从而相得益彰。

00-1010要想帮助高三学生摆脱厌学情绪，首先要分析高三学生厌学的原因，然后根据原因制定相应的对策。比如提高初三学生的学习兴趣，制定合理的学习目标，将目标分解为具体的小目标，制定相应的学习措施和计划。帮助初三学生按计划进行。当前三名学生在学习过程中取得一点点进步时，要及时鼓励和认可。

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