日照工业学校2022年有哪些专业招生

  • 发布时间:2021-04-15 05:07
  • 来源:帮帮职校采编
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在学校学习是最纯粹的。只要你寻求帮助,别人就会帮助你。当你进入社会,你需要别人的帮助,你需要付出更多的成本。因此,学生应该珍惜在学校的学习时间,为他们进入社会做准备。然后,小编为大家整理的日照工业学校的招生专业和专业介绍。

日照工业学校招生专业:机电技术应用(春季高考班)、计算机网络技术(春季高考班)、会计(春季高考班)、城市轨道交通运营管理(春季高考班)、建筑工程施工、数控技术应用(含工业机器人方向)、计算机网络技术(含电子技术和物联网中技术、会计、电子商务,物流服务与管理、机电技术应用、汽车运维、城市轨道交通运营管理。

日照工业学校电子商务专业介绍

电子商务是以商品交换为中心,借助信息网络技术;的商业活动,也可以理解为,交易活动及相关服务活动是以电子交易的形式在互联网、内网、VAN上进行的,是传统商业活动各个环节的电子化、网络化、信息化。电子商务通常指的是在互联网的开放网络环境下,基于浏览器/服务器应用,

买卖双方不见面就做各种商务活动,实现消费者的网上购物、商家之间的网上交易和网上电子支付,以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动。世界各地的政府、学者和商界人士根据他们的立场给出了许多不同的定义,电子商务电子商务的参与角度和程度不同,分为ABC、B2B、B2C、C2C、B2M、M2C、B2A (B2G)、C2A (C2G)、O2O等。

同时,网络营销也是电子商务的产品,对于网络营销,职业应该在做之前做好网络营销计划,以便于计划的实施。电子商务专业是一门集计算机科学、市场营销、管理、经济、法律和现代物流为一体的新兴交叉学科。本专业培养和掌握计算机信息技术,市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论和基本知识,具有利用网络开展业务活动和利用计算机信息技术,的能力

现代物流方式改善了企业的管理方式,提高了企业的管理水平和能力,是电子商务创新复合型高级专业人才,是符合21世纪要求的对口企业的培养目标。中国电子商务的专业教育可以追溯到1998年,几乎与卡耐基梅隆大学开设电子商务专业同时开始。其发展经历了试用期、规范期和蓬勃发展期三个阶段。毕业后可以从事银行后台操作(网络操作),企事业单位网站网页设计,

网站建设与维护,或网络编辑、网站内容维护与网络营销(含国际贸易)、企业商品与服务营销策划等。或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划和运营、电子商务系统开发和维护,以及电子商务各级学校教学。大学毕业生主要从事网络营销、网络客服、电子商务项目运营等。大学生也可以在呼叫中心搞电话销售。

日照工业学校简介

日照工业学校经省政府批准成立于1993年6月。是第一批国家重点中型职业学校,国家教育系统先进集体,国家数控技术,紧缺人才培养基地,山东省就业明星学校。学校位于日照技术经济开发区三亚路77号,占地260亩,教职工256人,学生4200多人。学校坚持“学一技之长,养成终身习惯,让学生过上幸福生活”的宗旨,以培养技能型人才为目标,大力推进办学、教学、

2015年10月,成为日照市第一所职业中等教育改革发展国家示范学校,并于2016年4月成功申请职业学校示范。学校现有三年制中专教育、“三二”五年制大专教育和“三四”七年制本科教育;与日照三大篮球、足球、摩托艇协会联合办学,与嘉泉大学等6所韩国大学举办中韩国际班。

与吉林大学等国内四所高校共同举办本专科学历教育。目前机械工程、电气工程、车辆工程、企业管理四个系,有CNC技术应用(工业机器人)、机电技术应用、电子技术应用(物联网技术、汽车运维、城市轨道交通运营管理高铁乘务、会计等11个专业。与新日铁集团、现代威亚、港务局、兴业集团、金马集团、海恩锯业、双钢活塞、海信集团、海尔集团、戈尔声学、共电声、

福田Revo等80多家企业建立了良好的人才供需关系,毕业生就业率99%。20年来,学校为技术经济社会发展培养了一大批优秀的专业人才,为千家万户带来了希望和梦想。2015年,在团委和市教育局的赞助下,学校承办了“小杨树”关爱行动——青年就业创业技能提升行动。学校被共青团委员会评为“日照励志学校”,是目前全市唯一获此殊荣的学校。

学校将坚持以利德树人为根本任务,以提升质量为核心,以内涵建设为重点,以服务区域经济发展为目标,以校企合作、工学结合为切入点,精心培养现代高端技能型人才,高标准推进技术数控在日照市的应用和金融职业教育集团的建设,打造资源共享、优势互补、职业,教育与产业合作共赢育人的合作平台,努力建设学校。

成为有特色、国内一流、接轨国际水平的现代化职业学校。

学校的专业分派是和自己的定位有关,学生想要报考相关的学校一定要现在了解清楚,一些学校的相关专业不一定是热门的专业,学习出来也不一定能够找到理想中的工作。

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