贵州市幼师中专学校分享“减负”，是否该对古诗“动刀”？

贵阳实行“零起点”教学，中职语文课本大大“瘦身”，只剩下一首古诗——。

“减负”，是否该对古诗“动刀”?

语文原教材有186页，新教材只有122页。随着新学期的到来，贵阳市小学一年级语文课本新版明显比旧版“苗条”。令很多人惊讶的是，旧教材中《读古诗》的8首古诗全部被删除，占压缩后的64页中的8页。

今年秋季开学，贵阳市教委实施“零起点”教学，对小学一年级第一学期的语文课本进行“开刀”，以减轻学生沉重的课业负担。这一举动在社会上引起了热烈的讨论。很多人认为“减负”不能减少古诗词，从教材中删除古诗词是语文教学改革的倒退。小学一年级应该进行怎样的语文教育？语文教材如何改革才能回应社会关注？记者对此进行了采访。

教材大幅瘦身，古诗仅剩一首

据悉，贵阳市现行小学语文教材是按照2004年版《贵阳市中小学语文学科课程标准(试行稿)》编写的。教材组发现，由于写作时间长，职业，教材存在一些不足，尤其是低年级学生的学业负担更重，如课文太多、部分课文太长、带读单词太多、教学时间太紧、教学要求太高等。

为此，教材组于2014年修订了小学语文第一册教材。与旧版本相比，新版本的教科书将课文总数从45篇减少到40篇，识字量从353篇减少到296篇，写作量从296篇减少到118篇。具有单元练习性质的《快乐中国宫》由7部缩减为6部，原8部《古诗朗读》内容整体删除。

当你打开旧版的试用语文教材，可以看到每个单元的末尾都设置了“读古诗”，收录了八首五言绝句，分别是《画》、《草》、《登鹳雀楼》、《寻隐者不遇》、《悯农》、《夜宿山寺》、《江雪》、《梅花》。此外，《静夜思》和《咏鹅》以“看谁先背诵课文中的古诗词”的形式呈现在《快乐中国宫》中，教材中共有10首古诗词。新教材中“古诗阅读”一节的八首诗和《静夜思》已不复存在，整本书只剩下单元练习中的一首古诗《咏鹅》。

据贵阳幼师中专学学校介绍，小学一年级语文教材的修订已经科学通过。目的是为了更好地落实课程标准的要求，有效减轻学生课业负担，回应家长和社会的期待，落实“零起点”教学和成绩评价制度。

语文课本的“瘦身”得到了校长和家长的支持。贵阳市静安区教育学院附属学校校长张认为，由于不同学校教师对课程标准执行的差异，原本只要求学生读和读的内容变成了写和背，加重了学生的负担。从这个意义上说，有必要“瘦身”语文教材。

删除古诗并非不学古诗

以“减负”为名，删除语文课本中所有的“读古诗”合适吗？小学一年级不用学古诗吗？针对贵阳这次教材修订，社会上有人提出质疑。贵阳市教委表示，将引导一年级学生以非书面形式学习古诗词。

对此，同济大学中文系副教授刘强起初感到“震惊”。他说：“本来我以为古诗八首不算太多，翻一倍到十六首是可行的，但全删了就不可思议了。我们要珍惜对孩子进行传统经典文化教育的启蒙时期，给他们更多民族文化的养分，不是所有的儿歌和白话文都像开水一样。”

在刘强看来，一年级的孩子感受性很好，应该给最好的东西。他说：“为孩子的未来提供负责任的教育，同学们

小学语文教师、贵阳市教委教研室研究员冯雪表示，新教材改变了古诗词教学的方式。通过课前两分钟、语文拓展课和主题活动，学生听录音或教师示范阅读，随后进行朗读和背诵。他说：“研究古诗词既没有识字和理解诗句意思的要求，也没有抄写和默写的要求。重在引导学生在听、读、诵的过程中积累古诗词，初步感受古诗词的情感美和音韵美。”

记者在长宁区一家新华书店购买了新版小学一年级语文课本。课本不是裸书，而是一套塑料袋装的材料，包括一本语文课本、一张识字卡和两盘磁带。

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