山西建筑工程技术学校2022年专业有哪些

学习不是一件值得骄傲的事情，但是青海是一种责任，所以不要觉得你的学习整体很伟大，没有必要这样学习。学生要有自己的主见，要管好自己的学习。小编编制的山西省建筑工程技术学校专业名单及专业介绍

山西建筑工程技术学校招生专业：建筑工程施工、工程造价、焊接加工、电气自动化设备安装与维护、建筑装饰、城建、计算机应用

山西建筑工程技术学校计算机应用专业介绍

计算机应用研究计算机应用的理论、方法、技术和各个领域的体系。它是计算机科学与其他学科相结合的边缘学科，是计算机科学不可分割的一部分。计算机应用分为两个领域：数值计算和非数值应用。技术计算机科学与各学科的结合改进了研究工具和方法，促进了各学科的发展。计算机的发展和应用不仅是一种科学的技术现象，也是一种政治、经济、军事和社会现象。从20世纪40年代中期到50年代末，计算机应用，计算机应用主要使用科学计算和工程设计等数值应用。在这个阶段，使用了第一代电子管计算机(数字计算机和模拟器)。硬件庞大，运行速度慢，系统维护需要很高的技术软件尚未形成体系，应用程序的编写耗费大量人力。主要用于先进国防武器的研究、生产和使用。从50年代末到60年代末，开始向非数值应用发展。现阶段使用的是第二代晶体管计算机，除了科学计算外，主要用于数据处理、工商交易处理和企业信息管理。60年代后期小型机出现后，硬件逐渐形成系列，接口设备和外围设备种类增多。模块化的软件设计使软件编译趋向于工程化，应用于生产过程的实时控制。20世纪70年代，计算机应用扩展到更多的社会和经济领域。

第三代集成电路计算机具有良好的性价比和可靠性，促进了计算机的普及和应用。随着微处理器的快速发展，计算机被广泛应用于工业、农业、文教、医疗、服务业、社会公用事业等领域。在家用电器中使用微处理器后，计算机应用深入到家庭生活和娱乐中。计算机技术和通信技术的结合使计算机网络得到发展。信息服务业的兴起使得社会信息资源得到了更广泛的应用。中国计算机应用水平低，企业信息化水平低，在线企业和在线家庭数量还少，信息技术在企业和家庭中的应用还不够普及。与发达国家和发展中国家相比，差距很大。根据国家统计中心的研究，中国的信息化能力不仅远远落后于美国、日本等发达国家，也落后于新加坡、韩国、菲律宾、埃及、印度等发展中国家。瑞典网民占人口的67%，瑞士占60%，德国占49%，中国仅占3.5%。在中国，计算机应用的发展很不平衡。不同地区的信息化指数相差20多倍。东部和西部地区、大陆和台湾省的网民数量和警察拥有的电脑数量差异很大。台湾省互联网用户540万，网民占人口26%，联网主机85万台。50%的企业在电子商务，起步，不到10%的电子商务企业在内地起步。中国的信息产业不能完全满足信息发展和计算机应用对软硬件产品的需求。国内产品的技术水平和市场份额较低。重大应用项目和大型应用系统使用的软硬件产品主要依靠国外公司。科技成果转化速度缓慢

计算机应用，信息化的市场经济、方案和法律环境还有待完善。技术仍然缺乏强有力的经济方案来推动技术信息化的广泛应用。信息化的组织、领导和管理体系还有待完善和加强。市场管理和社会信用体系的法律法规尚未完全建立。电子商务发展所需的市场环境仍不完善。企业管理体制、机制、管理理念和组织机构不能适应市场经济的要求，一些领导对技术信息化应用的重要性和紧迫性认识不足。企业采用信息技术等高科技技术的内部动力、人力、财力和物力仍然缺乏。基础工作薄弱，信息技术人才，特别是既懂信息技术又懂行业业务的复合型人才技术，员工缺乏信息意识和信息技术的应用知识，文化素质亟待提高。“十五”期间，北京、上海、广东等地信息化试点经验将进一步推广。在科学发展观的指导下，建设一批信息化示范省、市、区、城市社区和城镇。2010年，中国各地区和中小城市信息化将快速发展。社会公用事业、公共服务等公共领域信息化步伐加快。信息技术将广泛应用于文化、教育、卫生、社会保险、公共秩序、公共交通、供水、供热供电系统、社区服务等公共领域。黄金系列重点应用项目和数字奥运将顺利完成，社会公共领域信息化水平将迈上新台阶，为人们的衣食住行提供良好的环境和服务信息。技术将走进家庭，推动家庭信息化的发展。

随着智能建筑和社区的逐步普及，以及电话、手机、信息家电和家用电脑的进一步普及，信息技术已经进入了大量的家庭和个人生活，推动了家庭信息化的发展。全国家用电脑普及率2005年达到8-10%，城市达到20-30%，2010年达到15-20%，城市达到40-50%。信息家电的数字化、智能化、家庭影院、家庭办公将逐步普及，家庭信息化的发展将大大提高生活质量。本专业德智体全面发展。具有计算机应用、技术，的基础理论知识，拥有计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络与网站建设与管理、数据

山西建筑工程技术学校简介

山西省建筑工程技术学校创办于1952年，地处中国山西省太原市平阳路290号，是山西省人民政府批准成立的、全省唯一一所建筑类全日制普通中等专业学校。现设有建筑工程施工、工程造价、楼宇智能化设备安装与运行、工程测量、焊接加工、电气自动化设备安装与维修六个专业。2004年学校被国家教育部和建设部命名为“全国建设行业领域技能型紧缺人才培养培训基地”;同时还是山西省八大职业教育集团之一 ——建筑职业教育集团成员，成为该省建筑中等职业教育领域中的重要组成。山西省建筑工程技术学校和山西省建筑安装技工学校是以中专、技校为主，函授、远程专本科学历教育相结合的职业学校，是集职业教育、学历教育、职工培训、技能鉴定为一体的综合性建筑类人才培养基地，省部级重点学校。学校创建于1962年，隶属于山西建筑工程(集团)总公司，是国家原建设部“双元制”教学学校。

与重庆大学、昆明理工大学联合办学，设有重庆大学山西函授站、昆明理工大学山西函授站、奥鹏远程教育学习中心。学校还充分利用山西建筑工程(集团)总公司培训中心、山西省建设职业技能岗位鉴定站、山西建安国家职业技能鉴定所的优势进行建设行业岗位职业资格、特殊工种、技师等培训鉴定工作。山西省建筑工程技术学校2004年被国家教育部和原建设部命名为“全国建设行业领域技能性紧缺人才培养基地”;2000年和2005年被原山西省劳动厅评为先进学校;2009年被山西省教育厅评为“全省职业教育先进单位”;2009-2012年被山西省文明办授予“省级文明和谐单位”;2010年被山西省总工会授予“山西省基层职工教育培训示范点”，被山西省教育厅评为“全省职业教育先进单位”;2011年被全国总工会授予“全国职工教育培训优秀示范点”;2012年被中国建设教育协会评为优秀会员单位;2013年被山西省人社厅评为山西省技工教育先进集体，被山西建筑业工会联合会授予建筑系统五一劳动奖状;连续数十年被山西建筑工程(集团)总公司评为“先进单位” 。山西省建筑工程技术学校2009年--2013年五次代表山西省参加全国职业院校技能大赛，荣获建筑工程测量一等奖、二等奖、三等奖，建筑工程算量二等奖、三等奖，建筑装饰技能二等奖、三等奖，楼宇智能化二等奖、三等奖、优秀奖，建筑工程CAD三等奖，给排水优秀奖。

获得了省教育厅、人社厅等上级部门的一致肯定。在办学模式上，山西省建筑工程技术学校根据职业教育发展特点，总结了多年的办学实践经验，充分调研，大胆创新，首次提出并全面推行了“订单招生 冠名培养”的全新办学模式，受到国家教育部、住建部高度肯定。采取“四个制定，四个融入”的办学方法(四个制定：企业制定冠名班学生的招生标准、企业制定冠名班学生的培养标准、企业制定冠名班的专业方向、企业制定冠名班学生最终进入企业的考核标准;四个融入：企业文化理念情景氛围在冠名班中的融入、企业专门人才在学校教研教改组织机构中的融入、企业人事管理与培训在冠名班中与学校班级管理的融入、企业工程项目在教学过程中的融入)。从根本上解决了企业用人和学生就业问题，确保了学校的招生、教学、实习就业工作高度统筹、有的放矢。从而使学校的定位更加科学合理，培养出的学生更加获得企业青睐。山西省建筑工程技术学校自2009年实行“订单招生 冠名培养”办学模式以来，冠名企业已达22家，其国家企、国企15家、民营企业7家 “冠名班”学生达到在校生总数的70%，学生就业率连续多年保持在95%以上，同时受到了用人单位的一致好评。

小编为大家整理了山西建筑工程技术学校的相关专业情况，学生如果对学校和专业满意，在明年中考之后可以选择报读山西建筑工程技术学校。小编在这里祝愿各位学子找到一所满意的学校。

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