工商企业管理专业“实战化培养模式”

  • 发布时间:2022-11-24 23:18
  • 来源:帮帮职校采编
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2018年12月5日,“广州物竞文化传播有限公司”在广州市白云工商技师学院创业园进行了隆重的开业典礼。

这是一个由经济管理系师生共同培育,学生独资注册的企业。企业法人代表是经济管理系2017级工商企业管理(企业经营管理方向)高技班吴智锋同学。该企业的诞生,正是经济管理系企业管理专业“实战化培养模式”的践行结果。

开业典礼师生大合照

广州市白云工商技师学院 乔本新 副院长 致词

广州市白云工商技师学院经管系 陈立稳主任 致词

右一:吴智锋 跟到场领导介绍公司发展成果

为了培育起像吴智锋这样真正具有企业管理实战技能的人才,企业管理专业教师团队做了以下努力:

学生“员工化”

设立“企业晋升制”,每个学生一开始都是基层员工。后面会依据员工的绩效(课堂表现、课业表现、项目考核等积分)晋级到:主管、部门经理、副总经理、总经理、总裁。


分数“绩效化”

基层员工给予基础积分60分,每累积增加10分,即晋升至下一职位。积分有加,也有减。违反纪律,课业差,完成任务时效低等情况都予以减分。低至60分以下,则开除职位,保留浏览。

任务“真实化”

引入企业真实任务,如:“‘TP电器’企业管理改善方案”对接“企业调研”学习任务。

A实地调研前,按宿舍进行分组;小组讨论,成员分工

左图1:小组讨论、成员分工右图1:研究现场提问问题

B实地调研中,实地考察企业管理运作

左图1:访问企业管理人员 右图1 :听取企业管理人员讲解企业发展计划

左图2:认真记录企业人员解答  右图2:认真记录企业人员解答

C小组成员各自按照自己的分工,进行企业调研。实地调研后,各小组自行研讨、归纳调研中发现的问题。回到课堂,诊断调研中发现的问题。小组间相互“找茬”,进行激烈辩论。

左图1:总结发现的企业管理存在的问题  右图1:总结发现的企业管理存在的问题

D最后形成企业管理改善文案,课堂展示进行汇报。


成果“实战化”

为了更真实的检验学生的学习成果,企业管理专业教师积极指导学生参加各类型“创新创业大赛”。

在2018年“羊城工匠杯”上,吴海标老师就带领着吴智峰团队参加赛事。最终,团队创业项目“物竞电子竞技俱乐部”,勇获师生创新创业大赛二等奖。


初创团队,左起:吴海标老师、吴智锋、杨慧、张慈嫚

正是通过以上四个实战化培养步骤的历练,让吴智锋慢慢对企业管理有了更层次的认识,并产生了创办自己企业的想法在经济管理系、创新创业中心、教务处、学生处的共同促进下,“广州物竞文化传播有限公司”终于诞生了。

我们希望更多学子,能够在“白云”找到属于自己的一片天地。

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