初三上学期语文试卷及答案

【#初三# 导语】做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。以下是®帮帮网为您整理的《初三上学期语文试卷及答案》，供大家学习参考。

　　一.积累

　　1.请你写一句话，表达对祖国人民的诚挚祝福。力求正确、规范、美观。

　　2.下列注音完全正确的一组：()

　　A.田圃(pǔ)诘难(jé)恣睢(suì)作揖(yī)

　　B.分外(fèn)灰烬(jìn)狡黠(xié)星宿(xiù)

　　C.禀请(bǐng)阴晦(huì)汲取(jí)赔偿(sháng)

　　D.晌午(shǎng)襁褓(qiǎng)瑟缩(sè)拮据(jié)

　　3.请标出下列成语中出现的错别字，并把它改正在后面的方格中。

　　A.润如油膏重蹈复辙孜孜不倦前仆后继

　　B.断章取义刻骨铭心神色张惶面面相觑

　　C.言行相顾与日具增根深蒂固不求甚解

　　D.心无旁骛契而不舍恃才放旷莫名其妙

　　4.下列加点的成语使用不正确的一句是()

　　A.西方人看中国人用筷子感到不可理喻。

　　B.不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。

　　C.勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。

　　D.面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。

　　5.下列说法有误的一项是()

　　A.《水浒》，又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。

　　B.小说的三要素是人物、故事情节、环境。

　　C.在《沁园春雪》这个题目中，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，二者都与词的内容有密切关系。

　　D.阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。

　　6.根据要求填写诗句：

　　(1)苏轼《密州出猎》中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是：

　　，__________________。

　　(2)《渔家傲•塞下秋来风景异》作者壮志难酬的句子(主旨句)是：

　　_________________，____________________。

　　(3)田家少闲月，__________________。夜来西风起，______________。(《观刈麦》)

　　(4)晨起动征铎，____________。鸡声茅店月，______________。

　　(《商山早行》)

　　(5)疑怪昨宵春梦好，__________________，__________________。

　　(《破阵子》)

　　(6)刘方平在《月夜》中写春气萌发，蛰虫涌动的诗句是__________________，____________________。

　　陆游在《卜算子咏梅》中写梅高洁、坚贞的诗句是________________，__________________。

　　7.名著填空。

　　(1)《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，他们大都形象鲜明，给人留下深刻的印象，如：粗中有细，豁达明理;头脑简单，直爽率真。

　　(2)某中学图书馆制作名著推荐卡，请从下列名著中选一部，帮助填写一张卡片。

　　《水浒》、《三国演义》、《红楼梦》、《傅雷家书》

　　书名：作者：

　　推荐语：

　　二.阅读

　　(一)阅读选文，回答文后问题。

　　二世元年七月，发闾左?戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

　　8.填空。

　　《陈涉世家》选自，作者，西汉的史学家、文学家和思想家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史。

　　9.解释下列加点词语：

　　(1)发闾左?戍渔阳?戍：

　　(2)等死，死国可乎?等：

　　(3)又间令吴广之次所旁丛祠中。间令：

　　(4)大楚兴，陈胜王。王：

　　10.翻译下面句子。

　　(1)天下苦秦久矣。

　　(2)或以为死，或以为亡。

　　11.陈胜、吴广为谋划起义作了怎样的舆论准备?有何作用?

　　12.作者在安排材料详略上，有何特点?

　　(二)阅读选文，回答文后问题。

　　宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”

　　13.解释加点词。

　　(1)示：(2)故：

　　14.下列各组加点词意义不相同的一项是()。

　　A.以示玉人我以不贪为宝B.宋人或得玉或告之曰：“是非君子之道。”C.若以与我，皆丧宝也不若人有其宝D.献诸子罕投诸渤海之尾

　　15.翻译。

　　若以与我，皆丧宝也。

　　16.从上文可看出子罕具有怎样的品质?

　　(三)阅读选文，回答文后问题。

　　藏在木桩中的椅子

　　张丽钧

　　(1)那天，我正看一个挑战类的电视节目。当一个叫卡尔布的德国人登场的时候，我丢掉了手里的家务。

　　(2)那是个大块头的家伙，拎着一把红色的电锯，慢吞吞地出场了。他要表演的是，用不超过l50秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。

　　(3)木桩是普通的木桩，跟扔在我家后院的一截木桩没啥两样。

　　(4)我看见卡尔布将木桩竖了起来，然后朝主持人晃了一下电锯，示意准备好了。于是，计时开始。

　　(5)卡尔布娴熟地使用着电锯。笨重的身体一点也不妨碍他灵活的手。电锯与木桩亲密接触，嗡嗡的响声中，被淘汰的边角料一块块应声坠地。一时问，我根本看不出卡尔布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的电子计时器在不停地跳字。两个主持人忘记了解说,只管前倾了身子、张大了嘴巴，呆呆地看看卡尔布的精彩表演。到了后来,连边角料都看不到掉下来了。卡尔布的电锯用他自己才能听懂的语言说着轻重深浅。在我眼中，卡尔布不像是在做木匠活，倒像是在进行一场“行为艺术秀”。

　　(6)观众一片欢呼!卡尔布从木桩的顶端拿出了一个精致的小椅子——用时仅仅95秒钟!

　　(7)卡尔布得意地将那个靠背上带有镂空花饰的小椅子放在地上，然后，单脚悬空站了上去。演播大厅又是一片欢呼。

　　(8)我多么喜欢那个瞬间诞生的速你椅子啊!我设想着如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一个花儿一样的孩童，那将是一件多么美妙的事情!

　　(9)不由想到我圆宋代那个画竹高手文与可，他画竹的秘诀是，先让竹子在胸中长出个样儿来。再按那胸中的样儿将竹子搬到纸上。我想，对卡尔布而言，又何尝不是先在胸中制成了一把现成的椅子呢?那个小椅子原本就是藏在木桩里了，卡尔布只是花费了95秒钟的时间，将它从木桩中“找”了出来。

　　(10)在尘世间，“创造”这东西永远是最迷人的。颖慧的心，灵巧的手，常能对凡庸的事物做出非凡的解读。没看卡尔布表演前，我只会将我家后院的木桩叫做木桩它们呆头呆脑，只不过是木头一截、一截木头;看了卡尔布表演之后，我看那些木桩时的眼神倏地变了!我设想那庸常的木桩里面正藏着一批精美的迷你椅子，只待一把富有灵性的电锯一声轻唤,它们即会列队翩然而出!

　　(11)其实，又何止是木桩呢?被我们凡庸的眼与心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏着画意，四季里藏着诗情，有谁，愿意带着激情将这旷古的画意与诗情从混沌的背景中解救出来。让它们以一种无比美好的姿态，恒久地存活于喧闹人间!

　　(摘自《中华活页文选》2009年第11期)

　　17.请概述卡尔布在电视节目中表演了一个什么绝活。

　　18.作者那么喜欢“那个瞬间诞生的迷你椅子”，其根本原因是什么?(用原文回答)

　　19.第(9)段讲到宋代画竹高手文与可的故事，这个故事后来演变成一个成语。这个成语是_______________。文章引用这个故事的作用是___________________________。

　　20.品味第(10)段中加点的词，说说它们的表达效果。

　　21.精巧玲珑的小椅子，藏在呆头呆脑的木桩里。请谈谈你从这则故事中获得的启示。

　　(四)阅读选文，回答文后问题。

　　拒绝句号(冯骥才)

　　一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊!句号表示一种完成，一种圆满，一种有志者事竟成，一种成果与收获，或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实。它们还会问我，当你完成一部几十万字的长篇小说，在那最末一行画上一个句号时，难道你没有如释重负、飘飘欲仙般的感受?没有那种大功告成后该痛快干杯的喜悦吗?

　　当然，这样的句号我也喜欢。但人生还有另一种句号。

　　打个比方，你在一条路上走，走着走着，忽然有一种“尽头感”时，这句号就隐隐出现，如果你停下来，你足下就清晰地现出一个句号。这条路可不是做一件事时那短短的距离，它是人生追求的路、艺术探索的路和事业奋斗的路。这路原本无止无休，你在任何一处都可以起步，踏上征程;你也可以在任何一处画个句号，退了出来。无论什么都可以成为句号的缘故，那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输，乃至收获后的自满自足，甚至在目标达到之后，辉煌的目标也会划为一个句号，尽管这句号闪闪发光。句号，就是停止，就是终结，就是事物最终变为有限的、死去的符号。

　　我说的是这种句号。可怕的是，这些句号总是不知不觉地出来。你呢，不知不觉地完结。想想看，你曾经做过了哪些有益的事?究竟是什么时候并怎样弃你而去的?句号往往又是和人的自足、人的彻悟、人的惰性连在一起的。所以句号大多是人心甘心情愿给自己画上的。人随时可能舒舒服服给自己画个句号，休止了自己。

　　因而，我害怕句号。我对句号保持着近乎神经质的警惕。在与句号的斗争中，我一边感到生命的活力，常常闻到自身肌肉搏斗后散发出热烘烘的清香;一边认识到这原是生命存在所必须进行的奋争，也是与自身惰性与保守的对抗。当然，它何其艰难!跨过每一个句号，都需要付出双倍的力量，其中一半是创造力。然而，只要在人生或艺术的道路上，消灭一个句号，便开始一段崭新的充满诱惑的路。我们还会发现，被我们拒绝和消灭的句号，最终竟然会变成逗号。你是不是也会从中得到启示：

　　最积极和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号。

　　22.“拒绝句号”是作者运用比喻手法表达的一种观点。请根据文意，概括其内容。

　　23.文章在阐述观点时，十分强调“自我”这一内因的关键作用。请你认真阅读三至五段，分条加以整理。

　　24.结合自身实际，谈谈对“最积极和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号”这句话的理解。

　　三.写作

　　25.只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理;在学习过程中发现了一种有效的方法;在与人交往中察觉到一份真诚……

　　请以“我发现”为题写一篇文章。

　　要求：1、根据自己的生活经历将题目补充完整。2、表达真情实感;

　　3、文体不限，600字以上。

　　参考答案

　　1.要求书写工整、美观。2.D3.覆皇俱锲4.A5.C6.(1)持节云中，何日遣冯唐。(2)人不寐，将军白发征夫泪。(3)五月人倍忙。小麦覆陇黄。(4)客行悲故乡。人迹板桥霜。(5)元是今朝斗草赢，笑从双脸生。(6)今夜偏知春风暖，虫声新透绿绿窗纱。零落成泥碾作尘，只有香如故。

　　7.(略)8.《史记•陈涉世家》司马迁9.(略)

　　10.(略)11.陈胜、吴广用“鱼腹藏书”和“篝火狐鸣”制造陈胜要做王的舆论，主要作用是‘威众’”。

　　12.详写了起义的准备和发动的过程，略写了陈胜少时与人佣耕、起义的路线、农民政权的建立等，这样有详有略地写，才能突出表现陈胜的非凡才能。13.①给……看②所以

　　14.C15.如果把(宝玉)给了我，(咱们)就都丧失了宝

　　16.廉洁不贪

　　17.用95秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。

　　18.“创造”这东西永远是最迷人的，颖慧的心，灵巧的手，常能对凡庸的事物做出非凡的解读。

　　19.胸有成竹用大家熟知的故事，让读者更容易明白卡尔布获得成功的原因。

　　20.这些词语把木桩、椅子和电锯都拟人化了，形象生动地写出了创造力可以把庸常的“木桩”变成精美的“椅子”。(意思对即可)

　　21.本题是开放性试题，回答能扣住文本，清晰地阐释自已的观点，言之成理即可。

　　示例：①生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活因我们的熟视无睹而变得平庸。我们若能时时以新鲜的目光和灵动的心去看待平凡的生活，勤于实践，勇于创造，生活就会充满诗情与画意。②如果我们在做每一件事之前，能做好充分的准备工作，先用心观察、研究，考虑成熟之后再实施，成功的几率就更大，也就会把事情做得更完美。

　　22.在人生的道路上不能中止自己奋斗的步伐。

　　23.从两方面回答：①句号大多数是自己画上的。②拒绝句号要靠自己与句号作斗争，要与自己的惰性和保守作斗争。

　　24.要点：不满足取得的成绩，不停止前进的步伐，把每一点成绩作为继续前进的起点。

　　25.按照第一单元作文评分标准进行评价。

　　【篇二】

　　一、单项选择题(10×3=30分)

　　1、下列加点字的注音全部正确的是()

　　A、安塞(sài)晦暗(huì)冗杂(rǒnɡ)羁绊(jī)

　　B、没镞(zú)斟酌(zhuó)蕴藉丰富(yùn)清沁肺腑(qīng)

　　C、哨兵(shào)菱角(línɡ)满腔热忱(chén)酒馔(zhuàn)

　　D、连累(lěi)髭(zī)须洗漱(shù)剜(wān)心

　　2、下列各组词书写完全正确的一组是()

　　A、盘缠救济勤谨陷害B、刺配绵衣缝补暴响

　　C、胳嚓毡笠应承溯风D、絮烦吹撼草帚时晨

　　3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()

　　A、凭借一曲《2002年的第一场雪》迅速蹿红的刀郎，鸡年隆重推出第二个专辑，在歌坛再兴巨澜，而圈内的一些“大哥大”、“大姐大”也安之若泰，表现出大度和容纳。

　　B、乌克兰大选举世瞩目。其间，美国又一次施行“美元外交”以左右局势。广大选民实在不可理喻“山姆大叔”的这一行径。

　　C、想起紧张的复习直至考试结束后有一个好好的寒假就在前面，我们已觉得了一点轻松。可是，我们的家长又有着他们的担心：孩子会不会久假不归?学习会不会止步不前甚至退步?

　　D、生命遭遇吞噬，家园遭遇损毁，地震、海啸极大地危害着东南亚等地人民，而与人为善的义举也在全球形成热潮。“人与自然”的故事演绎得异常悲壮和感人。

　　4、下列各句空缺处依次填入的词语，最恰当的一组是()

　　(1)渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮出头来。

　　(2)最后，努力地一摇，小船进了荷花淀。

　　(3)忽然从她们的船底下出一个人来。

　　(4)又沉到水底去了，到很远的地方才出来。

　　A、露窜冒钻B、露驶钻冒

　　C、钻冲冒露D、钻窜冒钻

　　5、下列句子节奏划分不正确的一项是()

　　A、君不见/黄河之水/天/上来，奔流到海/不/复回。

　　B、君不见/高堂明镜/悲/白发，朝如青丝/暮/成雪。

　　C、天生我材/必/有用，千金散尽/还/复来。

　　D、烹羊宰牛/且/为乐，会须/一饮/三百/杯。

　　6、对某些组织或个人的高尚风格和先进事迹赞扬称颂的书信形式是()

　　A、表扬信B、感谢信C、祝贺信D、慰问信

　　7、下列不是小说三要素的是()

　　A、人物B、情节C、环境D、地点

　　8、下列各句中加点的习惯用语，使用正确的一项是()

　　A、感谢贵方邀请，届时敝人一定光临。

　　B、我们一定提供一流的服务，欢迎各位光顾。

　　C、你们的服务态度很好，下一次我们一定惠顾。

　　D、明天我到贵府拜访，你可要在家恭候哟。

　　9、下列说法符合普通话语法规范的一句是()

　　A、这凳子能坐三个人。B、这凳子坐得三个人。C、这凳子好坐三个人。D、这凳子会坐得三个人。

　　10、下列作品的作者依此是()

　　《林教头风雪山神庙》《茅屋为秋风所破歌》《劝学》《师说》

　　A罗贯中、杜甫、韩愈、荀子

　　B施耐庵、杜甫、荀子、韩愈

　　C施耐庵、李白、韩愈、荀子

　　D高鹗、杜甫、韩愈、荀子

　　二、课本知识积累与语言综合运用(15分)

　　11、文学常识积累。(4分)

　　①杜甫，字，唐代伟大的诗人。

　　②《_________》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周至春秋中叶500余年的诗歌305首。

　　③是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

　　12、补写古诗文中的名句名篇。(6分)

　　①故不积跬步，不积小流，_________。(《劝学》)

　　②_________，千金散尽还复来。(《将进酒》)

　　③_________，白露未唏。(《诗经•蒹葭》)

　　④_________，风雨不动安如山!(《茅屋为秋风所破歌》)

　　13、仔细观察下面漫画，假如你看到了这一场景，会对漫画中的那位儿子说些什么?(2分)

　　你会说：

　　14、综合性学习活动。(3分)

　　在《漫游语文世界》综合性学习活动中，有同学搜集到了下面的语言材料。请你运用在活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的问题，然后再作修改。

　　学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：“本窗口先打老师，再打学生。”

　　①告示中的“本窗口先打老师，再打学生”有什么语义错误或语法错误?(2分)

　　②这条告示应该修改为：(1分)

　　三、阅读下面的文言文，完成15—23题(26分)

　　(一)木笛

　　南京乐团招考民族器乐演奏员，其中招收一名木笛手。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室。

　　“木笛。有请朱丹先生。”

　　声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，(a)一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。

　　大师什么也不说，只是默默打量朱丹。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，然后是助手谦恭地拿过卡片，把它递到朱丹手中。

　　接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：

　　1.贝多芬的《欢乐颂》;2.柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。

　　看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“对不起，能换组曲子吗?”

　　这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。

　　片刻，大师冷峻发问：“为什么”

　　朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”

　　大师问：“为什么?”

　　朱丹说：“因为今天是12月13日……南京*纪念日。”

　　久久，久久，一片沉寂。

　　大师说：“你是一个很有才华的青年，你不应该忘记今天是你的什么考试吗?”

　　朱丹答：“没有忘记。可是——请原谅——”

　　没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手：“那么，你现在可以回去了。”

　　听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。

　　入夜，石头城开始落雪。

　　没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片走向坐落在鸡鸣寺下的南京*死难同胞纪念碑。那里，竟然有一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子;有男孩子，有女孩子;他们高矮不一，衣着不一，坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。

　　仁立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷气扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。

　　吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。

　　回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。大师说：“感谢你的出色演奏，现在我该告诉你的是，你已经被乐团正式录取了。”

　　朱丹问：“为什么?”

　　大师略作沉默，才庄重虔敬地说：(b)“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”

　　说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。(选文有改动)

　　15、文章中对“雪”的描写有什么作用?(3分)

　　16、文章中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，意图是什么?(3分)

　　17、文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是什么?(3分)

　　18、文章的主人公朱丹是一个怎样的人?请简要概括。(3分)

　　19、文章b处画线句子在文章中起什么作用?(3分)

　　(二)百合花

　　茹志鹃

　　包扎所的担架不够了，好几个重彩号不能及时送后方医院，耽搁下来。

　　我不能解除他们任何痛苦，只得带着那些妇女，给他们拭脸洗手，能吃得的喂他们吃一点，带着背包的，就给他们换一件干净衣裳，有些还得解开他们的衣服，给他们拭洗身上的污泥血迹。

　　做这种工作，我当然没什么，可那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意了。不过只答应做我的下手。

　　前面的枪声，已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。

　　外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀!你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾……”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。

　　“这都是为了我们，……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道狗日的*不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。……”

　　新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。

　　她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。

　　新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头。……

　　卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”

　　“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。

　　20.这是一篇有关战争的文章，作者在选材上有什么特点?请作简要分析。(3分)

　　21.文中小通讯员是一个怎样的人?他是怎样死的?(3分)

　　22.试分析文中“新媳妇”这一人物形象。(3分)

　　23.对所选文段的理解不正确的一项是(2分)()

　　A、“大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇”，这句话是作者对“新媳妇”的指责，并流露出对她的讨厌之情。

　　B、“只见新媳妇端着水站在床前，短促地‘啊’了一声”，表明此时她发现伤员竟是那个小通讯员，非常惊讶;“新媳妇又短促地‘啊’了一声”，表明她被小通讯员勇敢的举动所感动，并为他的伤情而痛心。

　　C、作者写“新媳妇”这样一个鲜明的形象是想以“一个正处在爱情幸福之漩涡中的美神”来“反衬这个年轻、尚未涉足爱情的小战士”，从而谱写出一曲“没有爱情的爱情牧歌”。

　　D、文中的“百合花被”是全文的线索，“百合花”又象征了纯洁的感情。

　　四、阅读下面一段文字，完成文后问题。(14分)

　　积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

　　24.下列成语，“备”的意义与“圣心备焉”的“备”相同的一项是：(2分)()

　　A、常备不懈B、有备无患C、德才兼备D、攻其不备

　　25.下列句子，“而”的用法与“蟹六跪而二螯”的“而”相同的一组是：(2分)()

　　①积善成德，而神明自得②锲而不舍，朽木不折

　　③先帝创业未半而中道崩殂④此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

　　⑤黑质而白章⑥吾恂恂而起⑦得之心而寓之酒也

　　A、①③⑤B、②④⑦C、④⑤⑦D、③⑥⑦

　　26.下列各句译文正确的一项是(2分)()

　　蚯蚓爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

　　A、蚯蚓没有爪牙的锋利，筋骨的坚强，却能上吃泥土，下饮黄泉，这是齐心协力的缘故。

　　B、蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却能上吃泥土，下饮黄泉，这是用心专一的缘故。

　　C、蚯蚓没有爪牙的锋利，筋骨的强健，却能吃到上面的泥土，饮到下面的黄泉，这是用心专一的缘故。

　　D、蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却能吃到上面的泥土，饮到下面的黄泉，这齐心协力的缘故。

　　27.这段文言文用了哪两种论证方法?(2分)

　　答：。

　　28.把这段文言文分为三层(在文中用“”标示)，归纳每层的大意，并把第三层的译文译成现代汉语。(前3问各1分，后一问3分，共计6分)

　　第一层大意：

　　第二层大意：

　　第三层大意：

　　翻译第三层：

　　五、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的作文。(60分)

　　全国人大常委、金利来集团有限公司董事局主席、香港中华总商会的会长曾宪梓，当年创业时将叔父的用作生活费的6000元钱当作创办金利来领带厂的本钱，经过多年的打拼，终于创造了巨大的财富。他家有多少钱?不得而知，只知道仅他给国家及教育、文化、体育、卫生等公益事业的捐款就逾6亿元。然而，就这样一个大富豪，在香港40年，居然没有到过夜总会、舞厅、卡拉OK，喝酒、赌博、抽烟等一样都没有“学会”，而他的用餐，则是酱干、半碗米饭、一个青菜、一小碟肉而已。

　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

　　试卷答案

　　一、单项选择题(10×3=30分)

　　1、答案：B、沁qin.2、答案：A(B“绵衣”应为“棉衣”;C“胳嚓”应为“咯嚓”;D“时晨”应为“时辰”。3、答案：D4、答案：A

　　5、答案：A6、答案：A7、答案：D8、答案：B(“光临”“光顾”“惠顾”都是对对方讲的，“恭候”是对自己讲的)

　　9、答案：A10、答案：B

　　二、语文积累(10分)

　　11、答案：1、子美现实主义2.《诗经》3.答案：普通话

　　12、答案：①无以至千里、无以成江海。②天生我材必有用③蒹葭萋萋④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜(6分。每空1分,有漏字、添字、错别字的,该空不得分。)

　　13、答案略(2分)

　　14、答案：①(2分)答：(1)语义上的错误：“打”字是多义词，有捶打、殴打的意思，也有买卖饭菜的意思(老师学生来窗口打饭，就是买饭菜的意思;食堂窗口打饭给老师和学生，就是卖饭菜的意思)。多义词容易造成误解。(2)语法上的错误：在具体的语言环境中，打饭菜给老师学生，“打”这个动词带上了两个宾语，一个是直接宾语“饭菜”，一个是间接宾语“老师学生”，这条告示省略了直接宾语，容易造成误解。(以上(1)(2)两点，答对一个即给2分)

　　②(1分)答：本窗口先给老师打饭，再给学生打饭。(意思相近即给分)

　　三、阅读理解

　　15、文章中对“雪”的描写起到了渲染气氛，烘托人物，推动情节的作用。

　　16、文章中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，旨在表现朱丹对民族音乐的挚爱。

　　17、文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是暗示朱丹对南京*死难同胞的深切悼念。

　　18、朱丹是一个既有出色的音乐才华、又有崇高民族精神的人。

　　19、文章b处画线句子在文章中起到了揭示中心，深化主题的作用。

　　20、答案：(1)从选材上讲，作者将战火纷飞的战斗场面推为背景，没有直接描写战斗的激烈场面。(2)从人物的选择上讲，所选的都是普通平凡的战士和老百姓，与通常那种高大全式的英雄形象显然不同。

　　21、答案：小通讯员是一个年轻的战士，他涉世不深、天真质朴，不乏关心战友、体贴群众的爱心，在危急关头挺身而出舍己救人。小通讯员壮烈牺牲情景通过民工的叙述从侧面表现出来。为了战友和抬担架民工的生命，他自己扑在在人缝里冒着烟乱转的手榴弹上，壮烈牺牲。

　　22、答案：(1)她是一个极普通的农村妇女;(2)是个俏俊的新媳妇，过门才三天，浑身上下洋溢着喜气;(3)她善良淳朴，救助伤员;(4)她深明大义，对战士有着朴素天然的骨肉深情，理解到小通讯员生命的价值，毫不犹豫地将自己的最心爱的嫁妆敬献出来。14、答案：A

　　23答案：答案示例：(1)(玛蒂尔德说：我的幸福就是)钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。(2)(水生说：我的幸福就是)家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。

　　四、阅读下面一段文字，完成文后问题。

　　24.C25.C26.B27.比喻、对比28.分三层……无以成江海。骐骥一跃，……金石可镂。蚓无爪牙之利……第一层大意：学习要长期逐渐积累。第二层大意：学习要持之以恒。第三层大意：学习要专心致志。翻译：蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能吃上泥土，下饮地下水，这是用心专一的缘故。螃蟹有六只脚，两只蟹钳，可是没有蛇和鳝鱼的洞就没有地方可寄托身体，这是用心浮躁不专一的缘故

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