(成都市第四十九中学)学费

  • 发布时间:2022-03-13 09:02
  • 来源:帮帮职校采编
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老师讲解知识最重要的一点就是教学方法。好的教学方法可以帮助学生快速记住学习的要点,从而吸收要学习的内容,完成一个阶段的学习。我们学校特别注重教学过程的管理,注重和学生一起指导我们的学习方法,把知识要点放到每个学生的脑子里,让学生真正学到知识,这是教学中最重要的一步。

学校概况

学校创建于1977年,位于成都市建设北路三段,处于成都市“东南发展”战略区域的核心,西邻电子科技大学,东临成都理工大学。现有高中班16个,初中班22个,学生2000余人,教职工140余人。学校绿树成荫,花香四溢,环境优雅,教育教学设施完善,设备一流。现在,学校是国际生态学校、全国研究型学校先进单位、四川省示范校风、四川省现代教育示范学校、技术,四川省绿色学校、成都市示范性普通高中、成都市科技教育示范学校、成都市义务教育阶段课程改革先进集体、成都市依法治校示范学校。

学校全面贯彻的教育方针,坚持“以人为本,全面育人”的教育理念,坚持“办好人民满意的教育”的宗旨,以“争创一流、创特色、建名校、育人才”为办学目标。学校领导班子带领全体教职工,开拓创新,走出了一条“常规建校、人本治校、研究兴校、特色强校”的发展之路。

我校理念

学校全面贯彻的教育方针,坚持“以人为本、全面教育、和谐发展”的办学理念,坚持“人民满意教育”的宗旨,以“争创一流、创特色、建名校、育人才”为办学目标。在市、区教育局的领导下,学校领导班子带领全体教职工,开拓创新,走出了一条“常规建校,以人为本”

师资力量

学校拥有一支师德高尚、教学技能精湛、思想新颖、关爱学生、爱岗敬业、朝气蓬勃的教师队伍。学校加强教师培训,邀请名人、有识之士来校任教,提高教师道德修养和教育水平。从省内外引进了一批德才兼备的骨干教师。目前有40多名优秀教师、国家和省市优秀教师、省市学科带头人、省市优秀德育工作者。一批学术造诣深、专业影响力大、教学特色鲜明的青年教师脱颖而出,形成了学校一支优秀的教师队伍。

学校文化

学校有深厚的文化积淀;学校在办学过程中形成了“文明向善、勤学上进”的校风,“乐于学习多思考、勇争一流”的学风和“博学、善教、爱生、敬业”的教学精神。加强教学过程管理,注重学习方法指导,实施知识传授,不断提高课堂教学效率,全面提升学生能力。学校德育始终围绕“强化规范、细化目标、突出不同阶段重点”的思路,开展丰富多彩、寓教于乐的活动,加强对学生的德育教育,形成绿色德育品牌。

40年来,学校为一流学校输送了大批优秀学生,为地方经济建设和社会发展培养了有生力量。

我校创建于1977年,前身为“圣灯中学”。学校由骨干教师领导

  秋季:   高中拟招收5个班,250人。

  (以上计划最终以上级教育主管部门审定班额为准)

  招收方式

  高中新生:凡户口在成都六城区及天府新区属于成都市直管区域内的应届初中毕业生,参加成都市统一普通高中招生考试且分数上了重点高中录取线的学生,均可在网上志愿填报时填成都49中。

  招生新政

  因49中近年发展迅速,成都市教育局批准,从2017年秋季起,将成都49中纳入省二级示范性普通高中层次招生,即纳入省重点层次招生

  学校位置

  学校位于成都市建设北路三段56号附3号,地处成都市“北改”工程的中心区域,西毗电子科技大学,东临成都理工大学。交通方便,距地铁7号线二仙桥站约500米,步行5分钟。

  乘车路线:乘公交6、7、42、71、86、114、180等均可到达。

        2018年成都市第四十九中学高中招生

  招生计划:

  班数5个,一共250名,其中统招235名(含指标到校生47名),调招15名。

  招生方式:

  (1)参加了成都市统一中考的考生,中考成绩在重点线上、线下30分左右的考生均可报考我校。户口在六城区内的考生填报我校统招第一志愿或调招第一志愿,有较大机会通过市招办统一录取进入我校。

  (2)户口在六城区以外且中考成绩优秀(中考成绩位于今年的重点线上或线下20分以内)的考生填报我校的调招第一志愿,也有较大机会通过市招办统一录取进入我校。

  (3)参加了成都市统一中考、有意就读我校的考生,拿到中考成绩后立即到我校咨询,在我校咨询老师的指导和帮助下完成中考志愿填报。

  (4)未参加成都市统一中考、户口在省内其他地区的应届初中毕业生,若有意来我校高中学习,请同学或家长直接来我校咨询、登记,登记截止时间7月5日。

         欢迎同学们来我校就读!


        我们的师生一直都在努力的为取得更好的成绩在努力着。
        2016年高考:

        一本率 34.51%

        本科率 93.49%
        学生其他奖项

        学生参加各级各类艺术、体育、科创比赛,获国家级奖1人,省级奖2人,市级奖637人次,区级奖90人;128名特长生升入艺体本科院校

        教师奖项
        教师“梯进式”校本研修效果显著:参加省市区赛课获奖108人,选送市级优质课18节,形成课题研究成果22项,教师论文发表、获奖207篇

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