揭秘中专：“烂”中专、“破”技校负面评价的根源

贵州建设职业技术学院

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近期发表了一些关于中专招生火爆的文章，可谓一石激起千层浪，褒贬不一。对中专深恶痛绝、除之而后快者，有之；冷嘲热讽、鄙夷唾弃者，有之；理智分析、意见中肯者，有之。肯定的声音淹没在负面评价中，难以翻出一片浪花。

中专学校为什么会有这么大的负面评价，是哪里引发的问题呢？是学校？老师？还是学生？

要解决问题，就要找到问题的根源。我想主要还是以下几个因素影响最大：学生、教学、管理。

1."学困生"扎堆，学习氛围差，学生抱怨学不到真东西。

生源质量，在很大程度上决定了办学效果和办学声誉，这也是为什么所有学校都在追求优质生源。但是，中专学校似乎来者不拒，什么样的学生都要。有毕业证的，没毕业证的，分数高的，分数低的，所有照单全收。

为什么会有这样的情况，这在高中是不可想象的事情。但是在中专圈子里，太正常了。其实原因很简单，求量。对于一个长期吃不饱的人来说，首先要解决吃饱的问题，然后才是解决吃好的问题，而中职现在就是处在吃饱阶段。

因此才出现了鱼龙混杂，参差不齐的状况。

中专的学生普遍来说不喜欢学习，学习态度、学习习惯都不好。尤其是现在手机泛滥校园，更是加剧了学生的厌学情绪。讲什么都不听，教什么都不学，不论你是项目化教学，还是讨论式教学，不论你是实训室授课，还是多媒体教学，统统提不起兴趣。

学习三年后，再来个什么烂学校，啥都不教，到处都是"学渣"，没有一点学习氛围的评价。完美！不是自己不学，是学校教不好，是学校没有学习氛围，是学校烂，跟自己没有一点关系。

权威发布！中职提前批招生中本贯通、“五年一贯制”和中高职贯通最低分数线

来源：上海市教育考试院 2020年上海市中等职业学校提前批招生中本贯通、“五年一贯制”和中高职贯通各专业录取最低分数线经审定公布如下↓ 编辑：季昕

原来见过一个帖子，97年毕业的中专生，说现在还在社会上游荡，然后各种diss中专烂。我们可以回顾下，97年毕业的中专，那可不是现在的中专可以比拟的。那是好学生才能进，还管分配的好时候。现在还在社会游荡，多多少少不是自己有问题么？

生源质量决定了教学效果，同样的学校，学的好的能够出人头地，学的差的依然混迹于市井坊间，用自己的"亲身经历"唾弃谩骂着中职教育。

2."问题生"多，坏毛病多，形成不良校园风气，造成社会负面评价。

"问题生"聚集，是中专负面评价的另一个重要因素。最直观的对比场景——放学时的学校大门口。好学校大门口很少看到一群学生聚集在一起，口吐污秽，叼着烟卷，奇装异服。可是在不好的学校，你总能看到。这也成了烂学校的一个标签。

中专"问题生"多，学生过往没有形成良好的生活习惯，学习习惯。迟到早退、自由散漫、说话带脏字等等，一身各种坏毛病，这样的人多了后，不加以管理，就会渐渐形成不良的校园风气，让很多家长望而却步。

3.学校管理松散，恶性事件频出，造成社会恶劣影响。

中专学校管理，有些是存在问题的。学生中的"刺头"本身就多，尤其是正是青春期的孩子，本身就容易冲动，不计后果的发生一些恶性事件。学校再疏于管理，更是雪上加霜。一旦出现恶性事件，不仅给学校造成恶劣影响，也对整个中专造成了恶劣的社会影响。

中专就像一个矛盾体，一边是火爆的招生市场，一边是负面的社会评价，要扭转公众评价，需要充分解决自身的问题。

本文源自头条号:教育我说

最新！2020年上海中职提前批招生中本贯通、“五年一贯制”和中高职贯通最低分数线公布

据上海市教育考试院官网，2020年上海市中等职业学校提前批招生中本贯通、“五年一贯制”和中高职贯通各专业录取最低分数线经审定公布如下↓

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