甘肃山丹职校“国际合作”历久弥新：现代学徒制畅职教路

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为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》，根据《教育部办公厅关于建立中等职业学校学历教育招生资质定期公布制度的通知》（教职成厅〔2019〕2号）、《河南省教育厅办公室关于报送2020年度中等职业学校学历教育招生资质有关材料的通知》（教职成函〔2020〕84

图为山丹培黎职业学院。（资料图） 裴晓彬 摄

图为山丹培黎职业学院。（资料图） 裴晓彬 摄

中新网兰州7月21日电 (殷春永 孙乙雯 杨艳敏)在甘肃河西走廊中段的张掖市山丹县境内，拥有70多年历史的山丹培黎学校，因历久弥新的“国际合作”标签而被海内外铭记，其多年践行“教学+生产”的教育模式，亦与“手脑并用，创造分析”的创建初衷遥相呼应。甘肃官方日前宣布，依托该校成立培黎职业学院，旨在培养更多分门别类的技术人才，延续“艾黎情”。

1944年12月，新西兰著名社会活动家路易·艾黎带着60多个学生和27个难民工人，马拉大车携带学校设备和物资，翻山越岭来到山丹县建学校、盖工厂，开创了“教学+生产”的教育传奇。该校国际影响力大，社会关注度高，曾被教育部认定为“国家级重点中等专业学校”。

图为山丹培黎职业学院。(资料图) 裴晓彬 摄

“现在社会需要更多实用性技术性人才，三百六十行，行行出状元，学校的教学让我觉得在职业学校也可以大有前途，我现在对未来充满信心。”山丹培黎学校三年级学生钱莉对记者说，她毕业后想去企业里当操作员、绘图师。

“培黎学校平时的教学内容是围绕理论和实践并存，并不只是单方面的学习课本知识，如此在理论和动手操作等方面的能力双双都能掌握。”山丹培黎学校一年级学生许彤认为，现在社会需要大量技术型人才，学校着重培养更多实用技术性人才，使毕业生可以立足在社会各个岗位。

长沙环球职业中专学校2020年招生简章

长沙环球职业中专学校创办于1994年8月，创办以来，以“教师有特点，学生有特长”为特色兴校之路，以“崇德、尚能、弘毅、笃行”为教育理念，以“选特色专业、育优秀人才、兴一方经济、创社会效益”为办学目标，先后获得过“国家级重点中等职业学校”、“湖南

“与普通意义上的学校不同，山丹培黎学校侧重于升学与就业并重，多条道路发展。”山丹培黎学校校长彭东军近日接受中新网记者采访时表示，该校重点是工学结合、校企结合，大力开展一些现代学徒和定向培养，根据企业行业的需求来实行定向就业。

据介绍，培黎职业学院2020年首期将开设现代农业技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、旅游管理和应用英语5个专业，计划招生500人。

“这些专业都是面向当代产业发展的需求所设立的。”彭东军说，比如现代农业技术专业，甘肃是个农业大省，近年正大力发展生态农业；又如旅游管理专业，张掖近几年来旅游业方兴未艾，需要相关的可以搜索以下专业以适应区域经济社会发展需求。

“近年来，职业学校的基础能力建设、特别是信息化建设的水平在不断提高，各方面的政策，包括经济支持也越来越好。”彭东军表示，该校“升级”为学院后，将围绕现代农业技术、现代制造技术、智能技术、国际商贸、文化旅游和健康管理等，培育服务“一带一路”沿线国家和地区的技术技能人才，为推动沿线开展职业技术培训和交流搭建平台、提供服务。

目前，培黎职业学院不仅与省内外10多家院校和企业签订了合作办学关系，并建立14个校外实习实训基地；还与新西兰、英国等国的相关的可以搜索以下职业院校建立了合作办学关系。(完)

来源：中国新闻网

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