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成都市郫都区犀浦外国语学校师资力量好吗
成都市郫都区犀浦外国语学校师资力量好吗?总体来说还是不错的。近期，成都市郫都区犀浦外国语学校承办了郫都“望丛杯”小学语文片区赛课活动。本校以及红光思源学校、三道堰学校、友爱子云学校、安德学校、红光小学6所学校12位老师参与了此次片区赛课活动。
本次赛课活动分为两个组：成熟教师组(工作5年以上)和新教师组(工作5年以下)。成熟教师组5位教师参赛，新教师组7位教师参赛。教师们热情饱满，认真研读课标，解读教材，精心设计每一个教学环节，以培养学生语文素养为核心，有效促进表浅学习向深度学习的转化，促成知识向素养转化，他们呈现的精彩课堂给老师们留下了深刻印象。
第一节课，友爱子云学校郑蓉华老师执教《奇妙的数字诗》。
这节课，郑老师带领孩子们去感受了古诗里数字的奇妙，入情入理，充满智慧。让孩子们走进了数字诗创设的意境里，体会了其中的“数趣”，并且，还让孩子们吟诵了这种奇妙的“数趣”，使孩子们兴致颇高，收获满满。
第二节课，三道堰学校丁洁老师执教《世界上的小精灵》。
这节课，丁老师让孩子们用批注关键词句的方法去阅读，让他们进一步体会了童年的滋味，感受了童年的美好。并且，让学生通过对比思辨，感受了身边人带来的不同的滋味和相同的美好，走进了孩子们的内心，给了他们心灵上的启迪。
第三节课，安德学校杨霞老师执教《角色形容词》。
通过这节课的学习，孩子们认识了坚持不懈的犟龟;认识了既胆小又勇敢的瓦尼亚;认识了机智勇敢的纸袋公主;还认识了好玩又认真的柳老师，通过这些认识与了解，孩子们感受到了不同角色的奇特魅力。
第四节课，红光小学陈若兰老师执教《说明文的语言风格》。
这节课，陈老师让孩子们对比阅读了不同体裁的文章，让孩子们了解了说明性文章的特点和语言风格。并且，让孩子们运用多种说明方法和不同的语言风格，改写说明性文字，让孩子们对说明文的语言风格有了更深的认识。
第五节课，友爱子云学校李亚英老师执教《奇妙的中心句》。
这节课，李老师让孩子们感受了中心句的魅力，并且让他们围绕中心句进行了具体描写，培养了孩子们的关键能力与核心素养，让孩子们能够围绕一个中心意思进行准确表达，使孩子们收获颇丰。
第六节课，红光思源学校李玉敏老师执教《好玩的童谣》。
这节课，李老师带孩子们认识了问答谣、连锁谣和颠倒谣，认识完后，还让孩子们小组合作创编童谣，形式多样，课堂氛围好，课堂环节有趣，让孩子们感受到了不同童谣的趣味。
第七节课，我校李文老师执教《走进古诗中，感悟明月情》。
这节课，李老师让孩子们重点运用抓关键词句的方法感悟了古诗中蕴含的明月情。通过学习，孩子们感受到了孟浩然寄托在明月里面的思乡之情，体会了李白寄托在明月里面的孤寂愁苦与思念友人之情。使孩子们既学习了方法，又感悟了情感，培养了孩子们的关键能力与核心素养。
以上文章内容就是成都市郫都区犀浦外国语学校师资力量的情况介绍，看了上面文章关于老师的赛课比赛，我想你心中应该更能了解清楚该校的老师水平，如果还想知道更多高中学校师资情况，请关注帮帮!
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