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四川矿产机电技师学院幼儿教育专业怎么样
四川矿产机电技师学院幼儿教育专业怎么样呢?要判断一个专业好不好，除了考虑实训设备、师资力量等因素外，还要考虑以后该专业的就业情况，矿产的幼儿教育还是不错的，为了让该专业的同学更能贴近工作环境，学校近期还组织了该专业的同学开展相关活动!
9月14日四川矿产机电技师学院基础教育系幼教专业“如何缓解幼儿入园焦虑”活动于幼教办公室拉开帷幕，见习学生和老师们共同与会。为了更好解决这种学龄前儿童分离焦虑问题引发的入园难问题，学生代表们深入幼儿园见习一周，并详细记录了学龄前儿童入园困难的原因和现象。在此次教研会上师生共同展开讨论：18级代表说自己学到了不少方法和经验，受益匪浅，如了解幼儿特征、如何缓解焦虑、了解产生焦虑的原因、带离焦虑儿童、与之做游戏分散注意力。
2019级的代表用观察幼儿园环境作为开场，观察班主任每天作晨检、保育员负责教室卫生、副班主任维护秩序，幼儿园与家长达成默契，家长送孩子不拖沓，断绝孩子们焦虑的触发点，设置幼儿哭闹区，积极与幼儿互动，用爱感化孩子。2020级的代表谈了自己的入园感悟，通过这五天内遇到困难解决问题的点点滴滴获得了积累和成长。其间她谈到：幼教老师像工程师，为幼儿的未来打地基——这句淳朴的话语包含着对于幼教责任的担当。
学生代表分享完毕后，康娇老师从以下几个方面向在场的各位教授了如何有效缓解幼儿入学焦虑：入园焦虑主要有这些表现、焦虑主要源、针对孩子的入园焦虑，老师们该怎么化解。李秋燕老师收集了同学们实习中遇到的问题并做了分类，如：幼儿焦虑类型、家长焦虑类型和针对各种焦虑类型而特化的专属措施，大家听得聚精会神，不时做笔记。整个分享过程都非常的仔细、具体，学生们如同得到了一份便于操作的说明书，在实践中得到理论升华。
郑灵巧老师从不同角度对各位的感悟分享作了点评，并建议同学们在课后了解美国著名教育家尼尔森著作——《正面管教》，可以帮助同学们解决和孩子在相处中的各种困扰。大会结束时，掌声雷动。会毕，各参加学生将作为教研成果宣讲员，在9月22日-9月24日利用晚自习或者自习课在班上进行宣讲，将教研成果和宣讲图片交回系部。
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