2021年四川幼儿师范高等专科学校招生简章|招生专业

  • 发布时间:2022-06-28 13:28
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  2021年四川幼儿师范高等专科学校招生简章包含哪些条件,学校招生哪些专业呢?还有大家都关心的收费问题,作为一所公办的幼儿师范高校,很多女生想要学习师范类专业,都会选择来四川幼儿师范高等专科学校,本文小编就整理出来一些资料供大家参考!

四川幼儿师范高等专科学校招生简章

一:四川幼儿师范高等专科学校简介

  四川幼儿师范高等专科学校是西南地区第一所以培养幼儿、小学教育师资为主的公办全日制普通高等专科学校,学校在绵阳、江油设有三个校区,占地1000余亩,教学仪器设备值5000余万元,在校学生12000余人。学校拥有一支学术水平高、教学经验丰富、爱岗敬业的教师队伍,现有教职工761人,其中副教授以上职称124人,具有硕博士学历学位教师207人。

  学校弘扬“艰苦奋斗、立德育人”的学校精神,秉承“厚德、尚美、砺能、乐业”的校训,坚持“多元融合、尚知笃行”的办学理念,走内涵型开放式发展道路。坚持 “综合+特长”的人才培养模式,以学生全面发展为本,着力培养师德高尚、热爱儿童、业务精良、创新创业意识强的卓越幼儿、小学教育师资和适应地方经济社会发展需要的艺体类、工业应用技术类高技能人才。近五年来,毕业生就业率达到95%以上。学校坚持的教育方针,紧紧抓住国家大力发展学前教育和创新驱动发展战略的机遇,立足绵阳、面向四川、服务全国,努力把学校建成全省领先、全国具有较大影响力、特色鲜明的高水平幼儿师专。

二:2021年四川幼儿师范高等专科学校招生专业

  学校现有18个招生专业:学前教育、早期教育、小学教育、语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育、舞蹈教育、音乐表演、幼儿发展与健康管理、智能产品开发、酒店管理、老年服务与管理、旅游管理、计算机信息管理、电子商务技术。

  一、早期教育专业

  (3)就业面向(方向):早期教育机构教师、早期教育咨询指导师。

  1、学前教育专业

  就业面向(方向):在幼儿园、托儿所、亲子园等各级各类学前教育机构从事幼儿保教、行政管理和研究工作,并能承担幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴、口才等技能的培训和指导;从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

  2、美术教育专业

  就业面向(方向):小学美术教师、企业单位文化管理及宣传部门、广告装饰公司、出版社等行业。

  3、舞蹈教育专业

  培养目标:本专业培养热爱基础教育事业,关爱学生,有良好的师德、良好的职业素质和文化修养,熟练掌握舞蹈教育专业技能,有较强的教育能力和实践能力,能胜任幼儿园、小学舞蹈教学及舞蹈相关领域教学工作的高素质专业化教师。

2021年四川幼儿师范高等专科学校招生专业

  4、音乐教育专业

  培养目标:本专业旨在培养思想政治坚定、热爱小学教育事业、德技并修、全面发展,能适应社会发展和基础教育需要;具备从事小学音乐教育的专业素养和实践创新能力,基本胜任小学音乐教学及艺术活动指导工作的专科层次小学音乐教师。

  5、音乐表演专业

  培养目标:本专业旨在培养政治思想坚定、德技并修、全面发展,能适应社会发展需要;具备从事音乐艺术活动的专业素养和实践创新能力;能满足文艺宣传表演单位及社会艺术培训单位需要的专科层次音乐表演人才。

  6、小学教育专业

  培养目标:本专业培养热爱小学教育事业,认识小学儿童,能以儿童为本,具有扎实的学科专业知识和广博的科学文化知识,具有现代教育理念和从事小学教育教学的能力,具有实施素质教育和开展教育教学改革与研究的意识和能力,能胜任小学学科教学以及能从事小学教育管理的高素质专业化小学全科教师。

  7、语文教育专业

  就业面向(方向):从事小学语文教学、班级管理、少先队管理和教学管理工作;从事各类少儿培训机构教学及管理工作;在政府机构、企事业单位从事文员、打字员、秘书等工作;在平面媒体、广播电视、网络媒体等从事采编工作。

  8、英语教育专业

  就业面向(方向):在小学从事英语教学、班级管理和少先队工作;在各类少儿英语培训机构从事教学及管理工作;在公司或企业从事与英语相关的文职、服务和管理等涉外工作。

  9、数学教育专业

  就业面向(方向):在小学从事数学学科教育教学以及从事小学教育管理和研究工作;在各级各类教育培训机构从事数学教学、教育咨询及管理工作;其它行业。

  10、体育教育专业

  培养目标:本专业培养热爱基础教育事业,关爱学生,有良好的师德,具有扎实的体育与健康教育专业理论与技能,能胜任幼儿园、小学健康领域或体育课程的教学、体育训练、组织体育活动等工作,具有创新精神和实践能力的高素质小学(幼儿园)教师。

  11、幼儿发展与健康管理专业

  培养目标:本专业培养具有德、智、体、美全面发展,掌握幼儿发展与健康管理的基础理论和专业知识,具备幼儿发展与健康管理相关工作的分析问题和解决问题能力,能够胜任儿童教育教学、儿童营养健康研究和管理工作,面向基层、面向教育、服务和管理第一线的高素质技术技能型人才。

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