七年级语文第一单元测试

  • 发布时间:2022-07-26 12:35
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单元检测是一个学期中出现次数最多的,也是及时检验学生知识掌握程度的绝好手段。小编为大家整理归纳了七年级语文第一单元测试卷,希望能对大家有帮助。

七年级语文第一单元测试1

一、语文基础知识积累及运用(21分)

1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)

小憩( ) 丘壑( ) 瞬间( )

伶仃( ) 糟蹋( ) 诱huò( )

xuān( )腾 chuò( )泣 sǒng( )立

2. 根据词义填上相应的词语。(2分)

(1)举起天,摇动地,形容力量很大。( )

(2)形容很大很笨的东西。( )

(3)神仙饮用的汁液,比喻稀奇少见的美味。( )

(4)由于受到感动而产生恭敬和钦佩之情。( )

3.写出下列词语的同义词。(2分)

震撼( ) 繁密( ) 庸碌( ) 训诫( )

4.人生是一个令人深思的话题。下面这些引自课文中的语句给你什么启示?请默读一遍,用一句话来表达你心中的感受。(6分)

(1)在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上一座山顶/而在这座山的那边, 就是海呀/是一个全新的世界。

答:这句话告诉我们

(2)虽然肉体的生命短暂,生老病死地往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。

答:这句话告诉我们

(3)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。

答:这句话告诉我们

5.仿照例句所用的修辞手法各写一句话。(2分)

(1)山的那边的山啊,铁青着脸,给我们的幻想打了个零分。

答:

____________________________________________ __________

(2)每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。

答:

_____________________________________________________

6.填空:(2分)

(1)老骥伏枥,志在千里。 , 。

(2) ,青山郭外斜。

7.请根据下面情境,对自己的父母说说心里话。(4分)

(1)当父母在学习中给自己施加过重压力时,你想说:

___________________________________________________________________________

(2)当自己在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时,你动情地说:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

二、综合性学习(4分)

某中学准备在七年级学生中举行一次“我最满意的作文”交流展示活动,要求参与者将自己写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。

8.假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。(不超过80个字)(2分)

9.你班王灿同学作文很好,但他性格内向,不好意思当众朗诵,请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30——50个字)(2分)

三、阅读理解(35分)

(一)阅读下面文言文语段,完成10—13题。(8分)

(1)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

10.给加点的字注音。(1分)

童稚 ( ) 鹤唳( )

11结合上下文解释下列加点的字词。(2分)

明察秋毫( )

项( )为之强( )

徐( )喷以烟

12、翻译下列句子。(3分)

(1)见藐小之物必细察其纹理。

___________________ __________

(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。

_____________ _________________

(3)果如鹤唳云端,怡然称快。

____________________________

13.解释下列句中“之”字的含义。(2分)

(1)物外之( )趣 (2)心之所向( )

(3)昂首观之( ) (4)为之( )怡然称快

(二)阅读下面文段,完成14—19题。(13分)

高二时,周末回家,途中的一段山路不能通车,只得步行。来到山口,已近日落,两边高耸的山峰又遮住了阳光,似乎黄昏提前来到了人间。山中林木在风中攒动,给人一种草木皆兵的感觉,见此情景我畏惧了。回去吧,同学们肯定会笑话我,可我又总不能在这呆着。于是我咬紧牙关,握紧拳头,盯住前面一棵小树,就豁出去了。这样,一路上不经意的一棵小树、一块石头都成了我的目标,那时我忘却了周围的一切,心中只有我的目标,将一切恐惧、疲劳全都抛在这寂静的山路上。当我走出山口时,早已是玉兔东升,前面的小城也已是灯光点点。晚风徐来,全身惬意,克服困难走到成功后的感觉确实好舒畅,好激动。回头看看走过的崎岖山路,我不禁想到:其实,每一位成功者何尝不是这样,在他们心中永远亮着一盏灯,并且勇于直面孤单的长路和艰辛的跋涉。

14.解释下列词语。(2分)

(1)草木皆兵:

(2)惬意:

15.请概括选文内容。(2分)

16.文中的“我”遇到了什么困难?“我”是怎样克服的?(4分)

17.找出文中揭示文章主旨的一句话,并写在下面。(2分)

18.选文与课文《走一步,再走一步》有哪些异曲同工之处?谈1——2处。(2分)

19.请为选文填上一个合适的题目:

(1分)

(三)阅读下面文段,完成20—26题。(14分)

①八月的一天下午,天气暖洋洋的,一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时,我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生以后,我这种兴致就被抛得无影无踪了。

②我家在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉来到林间歇和歌唱。那歌声美妙绝伦,没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调。

③果然,我成功了。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。但后来它安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。

④我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然,画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来,这是件皆大欢喜的好事情。

⑤接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层,死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事情。我想,我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?

⑥那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲,在我家小住。于是,我就把那个可怜的可怕厄运告诉了他,听后,他作了精辟的解释:“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后,就一定喂小画眉足以致死的毒莓,它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了,大吃一惊。

⑦从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道:任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。

20.注音:(2分)

捕捉( ) 斑斓( ) 厄运( ) 精辟( )

21. 第①段中,有一句话:“那件事发生后,我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问:(2分)

“那件事”是指 ___________________

_______________________________________________________________________。

“这种兴致”是指 ____________________ 。

22. 阅读②、③自然段,“我”为什么要捕获一只小画眉到笼子里?请你评价一下这种做法。(2分)

23.第⑤自然段中,小画眉鸟“无声无息地躺在笼子底层,已经死了”,这是因为 ,那么画眉妈妈为什么要毒死自己的孩子呢?(2分)

24.作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”?(2分)

25.匈牙利诗人裴多菲有一首诗“生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,二者皆可抛”,诗人认为,自由是最可贵的,为追求自由可以抛弃生命和爱情。本文中什么地方与此意思相近?(2分)

26.读过这篇文章你有什么想法?(2分)

四、作文(40分)

任选一题作文。

(一)新学期开始,班里组织了一次主题班会《当我迈进新校园的时候》,班会上同学们与领导、老师进行了座谈,请你以“这就是____________的我”为话题,选择一个角度,拟一个合适的题目,展示你鲜明的个性,介绍你某方面的特点,写一篇600字左右的文章。要求写真话,诉真情。

(二)同学们,步入中学,展现在我们面前的是新的环境、新的教室、新的老师、新的同学、新的课本等,请你以“新的”为话题,就你感受最深的方面,自拟题目,写一篇600字左右的文章。要求写出自己的真情实感。

七年级语文第一单元测试2

一、积累与运用(24分)

1、下面加点字注音全对的一项是( ) (2分)

A、瞬间(sùn) 喧腾(xuān) 凝成(línɡ)

B、训诫(jiè) 啜泣(cuò) 嶙峋(xín)

C、骚扰(shāo) 辜负(ɡū) 茁壮(zhuó)

D、伫立(zhù) 鹤唳(lì) 伶仃(línɡ)

2、下面没有错别字的一项是( ) (2分)

A、心紧肉跳 头昏目眩

B、忍俊不禁 蜂围蝶阵

C、盘虬卧龙 小心冀冀

D、仙露琼桨 恰然称快

3、结合语境理解下列加点词语的含义不正确的一项 ( ) (2分)

A、那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……(“漫湿”指心灵得到理想的滋润,不再干枯)

B、我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时(“前途茫茫”指人生道路上遇到重重困难,举步艰难)

C、斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒。(“宽恕”指终于放过了蝉。)

D、只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。(“辉煌”指盛开的藤萝花气势非凡,一片灿烂。)

4、下列对文章内容分析有误的一项是( )(2分)

A、《在山的那边》这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往,长大后仍然不停地追求它。

B、《走一步,再走一步》是篇记叙文,回忆了“我”童年时一次脱险的经历,其中蕴涵了有关面对困难、战胜困难的生活哲理。

C、《紫藤萝瀑布》中一树盛开的紫藤萝花吸引了“我”,使“我”浮想联翩,原有的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦,让“我”感悟到了生命的永恒。

D、《童趣》一文中作者将癞蛤蟆“驱之别院”的原因主要是癞蛤蟆是个“庞然大物”,年幼的作者被它吓着了。

5、下列句子没有语病的一项是 ( ) (2分)

A、为了提高学习成绩,我无时无刻都在努力学习。

B、通过老师的教育,使我懂得了做人要讲诚信。

C、漫步花丛,我闻到了大自然的鸟语花香。

D、新兴香荔远近驰名,是岭南佳果之一。

6、填空:(8分)

① ,志在千里。烈士暮年, 。(2分)

②绿树村边合, 。 (1分)

③《在山的那边》文中的“山”指的是 ,“海”指的是: 。这首诗告诉我们这样一个人生哲理: 。(3分)

④小明要背诵一篇篇幅较长、难度较大的文章,他觉得这个作业很难完成。在学了《走一步,再走一步》这篇文章后,请你帮小明想一个好办法来完成这个背书任务。(2分)

7.人生是一个令人深思的话题。下面这些引自课文中的语句给你什么启示?请默读一边,用一句话来表达你心中的感受。(6分)

(1)在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上一座山顶/而在这座山的那边,就是海啊/是一个全新的世界。

答:这句话告诉我们

(2)虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。

答:这句话告诉我们

(3)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。

答:这句话告诉我们

二、阅读与探究(46分)

(一)(12分)

过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛 ,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

8.仿照例句从文段中选一个精彩的句子作分析。(2分)

例句:每一朵盛开的花都是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

分析:作者运用比喻的方法,把一朵朵小花比作一只“张满了的帆”的生命的航船,在闪光的花和河流上航行,又比作人的笑容,充满了生的喜悦和欢欣,意境深远,耐人寻味。

选句 ___________________

分析:___________________

9.紫色的藤萝为什么会“流动”?(2分)

_________________________________________________________________________

10.“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿”,“生命的酒酿”指什么?(2分)

___________________________________________________________________________

11.“它张满了帆”一句中“它”指什么?(2分)

________________________________________________________________________

12.“香气似乎是浅紫色的”这句话中“香气”是从嗅觉上说的,“紫色”是从视觉上说的,把嗅觉上的“香气”比作视觉上的“紫色”,该怎样理解?谈谈你的看法。(2分)

_____________________________________________________________________________

13.“我不觉加快了脚步”,我为何加快了脚步?(2分)

___________________________________________________________________________

(二)阅读下面语段,完成14-19题(16分)

走一步,再走一步

(1)那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩,因为玩弹子游戏玩厌了,都想找些新的花样来玩。

(2)“嗨!”内德说,“我们很久没有爬悬崖了。”

(3)“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。

(4)我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢,但是自我出世以后,八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。

(5)“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊,“别做胆小鬼。”

(6)“我来了!”我一面应着,一面跟着他们跑。

(7)我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。

(8)其他孩子一个接一个地向上爬,朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

(9)我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。

(10)接着,他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。

(11)“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法---------”

(12)“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。

(13)他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。“如果你想待在那里,就待着好了。”有个孩子嘲笑道,“不用客气。”杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了。

(14)我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。

14.结合具体语境,解释下列词语。(2分)

瘦骨嶙峋:

头晕目眩:

15.请用简单的语言概括这段文字的主要内容.(2分)

答:

16.这段文字中的 哪些语句表现了我胆小怯懦的特点?请列举出来 .(4分)

答:

17.第9段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的词?为什么?(2分)

答:

18.简析划线句子的表达效果。(2分)

答:

19.第13自然段写“杰利看来好像有点不放心”。请展开想象,用两三个句子描写他当时的心情。(4分)

(三)阅读短文,完成后面习题(18分)

八月的一天下午,天气暖洋洋的,一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时,我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生以后,我这种兴致就被抛得无影无踪了。

我家在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉来到林间歌唱。那歌声美妙绝伦,没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我想把画眉捉来养着,

果然,我成功了。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。但后来它安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然,画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来,这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层,死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事情。我想,我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?

那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟?威利来看望我的父亲,在我家小住。于是,我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他,听后,他作了精辟的解释:“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后,就一定喂小画眉足以致死的毒莓,它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了,大吃一惊。

从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道:任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。

20.注音:(2分)

捕捉(  ) 斑斓(  ) 厄运(  ) 精辟(  )

21.作者由“一群孩子十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶”而想起“童年时代发生的一件印象很深的事情”,这种思维过程叫 ,请也用这种方式写一段话。(2分)

22.第一段中,有一句话:“那件事发生后,我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问:(2分)

“那件事”是指。

“这种兴致”是指 。

23.阅读二、三自然段,“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里?请你评价一下这种做法。现在依然有人捕鸟,请你对他们说几句话。(2分)

24.第五自然段中,小画眉鸟“无声无息地躺在笼子底层,已经死了”,这是因为,那么画眉妈妈为什么要毒死自己的孩子呢?(2分)

25.作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”?(2分)

26.匈牙利诗人裴多菲有一首诗“生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,二者皆可抛”,诗人认为,自由是最可贵的,为追求自由可以抛弃生命和爱情。本文中什么地方与此意思相近?(3分)

27.读过这篇文章你有什么想法?(3分)

三、创新写作(50分)

课文《走一步,再走一步》记叙了“我”童年时的一次“脱险”经历。故事中的人物就好像生活在我们身边。请你设想一下,假如“我”的父亲没有来,你作为“我”的同学,你将怎么办?假如你是“我”孤身一人在悬崖上,你又将怎么办?请你任选一个角色深入体验,将故事、感受描述出来,题目自拟,字数在500字以上。

七年级语文第一单元测试3

一、积累与运用:(20分)

1、书写:请你在右边方格

内抄写下面这首诗。注

意:不能抄错、不能损

坏书写纸。(2分)

夜雨寄北

君问归期未有期,

巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,

却话巴山夜雨时。

2、默写:(4分)

4、下列词语没有错别字的一项是( )(2分 )

A.内疚 歧斜 匿笑 形影不离 B.分岐 憔悴 攥着 不可抗拒

C.脸颊 荡漾 祷告 各得其所 D.虐杀 繁衍 烂漫 自做主张

5、对下列句子的描写方法判断错误的一项是( )(2分)

A、我想,他要说 了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧。(语言描写 )

B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。.(动作描写)

C、奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”(语言描写)

D、月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(景物描写)

6、当你遇到下列情况时,你认为说法较委婉得体的一项是( )(2分)

A . 当同桌向你请教问题时,你说:“好吧,咱们一起来研究研究。”

B. 当你乘车被人踩了脚时,你说:“喂,怎么回事,没长眼啊!”

C. 你参加演讲比赛得了一等奖,同学们夸你,你说:“过奖啦,我有天赋嘛!”

D. 同学苗苗被自行车撞伤,你打电话给他妈妈通报情况时说:“阿姨,不好啦,苗苗出车祸了!”

7、下列各句没有语病的一项是:(2分) ( )

A.我们要善于运用材料、积累材料、整理材料,才能写好作文。

B.由于小李苦干加巧干,所以半年完成了全年的生产任务。

C.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

D.中国人民对于姚明这个名字是很熟悉的。

8、综合性学习。(4分)

慈母情,是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻,是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲,是手把手教子写字的苦苦的耐心,是灯下为子飞针走线的不眠之夜,是期盼儿女成才的忧郁的眼神,是儿女远行时的句句叮咛, 。慈母情,是“三春晖”,是任何“寸草心”也难以回报的恩情,是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。现在请让我们献上对母亲的颂歌。

①仿照原段中的句式,请在横线上再补充出一个恰当的句子。(2分)

②仿照冰心的<荷叶 母亲>,请再写出一个比喻句来赞颂母爱。 (2分)

二、文言文阅读题。(15分)

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

10、翻译下列句子。(4分)

①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

②未若柳絮因风起。

11、两个以雪为喻的句子你认为哪个更好?说说理由。(4分)

12、本文写出了一种怎样的家庭气氛?从哪些词语可以看出这种气氛?(3 分)

三、记叙文阅读(25 分)

(一)阅读《后母的三巴掌》,回答12——16小题(13分)

从六岁至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。

第一巴掌是我8岁那年夏天,我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街门后头吃。

“哪来的?”后母看出不对劲儿了。

“偷的。”我还觉得挺得意,挺能耐。

“啪!”后母二话没说,把我拽过去照准屁股就是一巴掌,又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。

“做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给,给老头儿送钱去!”后母那严酷的表情是我从没见过的,我怕极了,不敢哭,接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。

从此,别人多稀罕的东西都没动过我的心。

第二巴掌是我10岁那年。

要过年了,父亲交给后母一沓钱说:“准备过年,再给二小买几袋奶粉,别光喝炒面糊糊了。”

二小是我刚出生的弟弟,后母没奶水,老喂他炒 面糊糊。

我看见后母将钱压在席底下。

“阿巧”,前邻居二奶奶一大清早叫开我家门,喘着粗气在院子里跟后母说话,“章媳妇要生孩子生不出来得送医院,你手头有钱不?”

“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。

“嗯?”后母揭开 席一怔。“兴许是他爹又换了地方了,你先送人上医院,我去找他爹,随后给你送去,200块整。”

二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看:“过年呢,不借给她。”

后母二话没说,一把把我从被窝里薅出来,照准屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。

“小孩子家家的,不学理性,谁还能没个病灾的,等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我,还瞪着眼训我。

父亲知道了,说该把屁股打碎。

从此,“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。

第三巴掌是我14岁那年。

我考上了县里的重点初中,但吃住自理家里负担不了。

“我不上了,帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。

后母二话没说,把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。

“一指头年纪,还没见事就先低头!抬起来!不念书,大了能中屁用!我去求人借,还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!”

我哭了,不是因为屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓:“等我会写文章时,一定先写后母。”

13、文章的一条清晰的线索是 :以 为线索。本文描写人物用得最多的一种方法是: 描写。(2分)

14、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:(3分)

15“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是:(3分)

16、文中三次细写了“我”挨打后的感受,试分析下列句中加点词的表达作用。(2分)

“疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。”

17、文中后母的教子方法正确吗?为什么(请结合你的成长经历谈谈,不少于30字)(3分)

(二)阅读《一碗馄饨》,完成17——20小题(12分)

①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。

②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感到肚子饿了。可是,她 遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子 ,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来 ,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说:“我们不认识,而你却对我这么好。愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”

⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正站在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即 出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”

⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!

⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

18、 在文中空白处填上最恰当的词语。(2分)

①可是,她 遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。(A.翻 B.掏 C.摸)

②母亲看到她,脸上立即 了喜色。(A.露出 B.呈现 C.换成)

19、 加点的两个“又”字的作用是什么?(4分)

第一个“又”字

第二个“又”字

20、 第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“ 喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感?(3分)

21、 请结合自身的经历,谈谈你对第⑨段的理解。(3分)


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