绵阳市游仙职业教育中心2022年录取分数线预测

绵阳高普录取分数线

地区

录取分数

绵阳

387

绵阳普通高中分数线

江油一中

511

三台一中

446

开元初级中学

387

颜仲婷学

450

教师专业能力建设的具体目标

1.推进中等职业学校教师工作制度建设。根据《教师职责条例》的规定《教师职务条例实施办法《教师资格条例实施办法据，深化人事制度改革，积极推行教师聘任制，促进人才合理流动和教师队伍优化。

学校可以根据教师职务任职资格，向社会招聘专业技术人员和能工巧匠担任专兼职教师。在职业学校担任教师的专业技术人员、高级工和技师，可以按照专业技术职务有关规定的要求，评聘教师职务，实行聘任制和合同管理，享受合同规定的相关待遇。实践性较强的专业教师，可按相应专业技术职务的规定，重新评聘第二专业技术资格，或按有关规定取得相应的职业资格证书，进行晋升双合格教师团队建设。深化教师分配制度改革，将教师收入与学校发展、岗位和个人工作业绩挂钩。学校可以根据教师的教学能力给予相应的待遇，以吸引优秀人才来校任教。被招聘的专业技术人员、高级工、技师可按专业技术职务有关规定要求评聘教师职务，实行聘任制和合同管理，享受合同规定的相关待遇，充分调动教师积极性。

2.加强教师思想政治工作，把教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置。认真贯彻中等职业学校教师职业道德，教师思想政治工作要增强针对性、实效性和时代感，教育教师热爱，热爱社会主义祖国，忠诚的教育事业，遵守教师职业道德，不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表。引导教师树立先进的教育观、质量观、人才观，增强实施素质教育的自觉性。

3.建立教师继续教育培训制度，加强骨干教师培训，造就一批专业人才、学科带头人和专业带头人。教师培养的目标是:更新教育观念和思想，更新知识结构和能力结构，提高实践能力和科技创新能力，提高教学改革、课程改革和专业建设的能力，提高实施素质教育的能力。

(1)要进一步提高教师合格率，特别是要提高硕士以上学历教师的比例，力争五年内实现本科学历合格率100%，硕士以上学历合格率15%。

(2)努力提高专业教师职业资格证书尤其是高级证书的获证率。力争五年内专业教师取得职业资格证书比例达到80%以上，其中高级证书教师比例达到30%，双师型教师达到60%以上。

(3)加强中青年骨干教师的培训。积极选派中青年教师参加国家和省级培训。除参加过国家级和省级骨干教师培训的16人外，2020年前选派8-10人参加国家级培训，10-15人参加省级培训。

(4)加强学术带头人的培养。职业教育学科带头人的培养不仅是提高职业教育队伍整体素质的需要，也是树立职业教育品牌的需要。要积极培养一批师德良好、教学科研和管理能力强、教育效果显著、在职业教育领域有较大影响的学科带头人。力争到2020年拥有省级专业教师带头人4名，市级学科带头人10名。

⑸加快专业带头人的培养。专业带头人在专业建设中发挥着重要作用。来源:在学校建立专业带头人岗位，要把专业带头人从教学科研负责人或教务负责人等行政岗位上剥离出来，让专业带头人全身心投入到专业建设中去。

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