平昌县职业中学有哪些专业

平昌职业中学开设的专业有:电子技术、会计、旅游管理、设施农业生产技术、建筑工程、计算机网络技术、机械加工技术。

计算机网络技术专业简介

计算机网络技术是通信技术和计算机技术的结合。计算机网络是将地球上分散的、独立的计算机按照网络协议连接起来的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能，具有集中处理、管理和维护共享数据资源的能力。

计算机网络包括两部分:计算机和网络。计算机也叫电子计算机，俗称电脑。它是一种能按程序运行，自动高速处理海量数据的现代化智能电子设备。由硬件和软件组成而没有操作系统的计算机称为裸机。

常见的形式有台式电脑、笔记本电脑、大型电脑等。比较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。网络是利用物理链路将孤立的工作站或主机连接在一起，并源:形成数据链路，从而达到资源共享和通信的目的。因此，计算机网络是指通过通信介质将若干个地理位置不同的自治计算机系统及其外部网络相互连接，在网络操作系统、网络管理软件和通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传输的系统。

计算机技术专业的发展历程

第一阶段的

出生阶段

20世纪60年代中期之前的第一代计算机网络是以单台计算机为中心的远程在线系统。典型的应用是在美国由一台计算机和2000多个终端组成的飞机订票系统。终端是计算机的外部设备，包括显示器和键盘，没有CPU和内存。随着远程终端的增加，前端计算机(。当时，人们对计算机网络的定义是为了传输信息，实现远程信息处理或进一步实现资源共享而连接的系统然而，这样的通信系统已经有了网络的雏形。

第二阶段

形成阶段

20世纪60年代中期到70年代，60年代末兴起了多台主机通过通信线路互联为用户提供服务的第二代计算机网络，典型代表是美国国防部高级研究计划局协助开发的ARPANET。主机不直接通过线路连接，而是通过接口信息处理器(IMP)传输后互连。IMP和它们之间互联的通信线路负责主机之间的通信任务，形成一个通信子网。通信子网互联的主机负责运行程序，提供资源共享，形成资源子网。在这个时期，网络的概念是具有独立功能的计算机的集合，这些计算机为了彼此共享资源而相互连接，形成计算机网络的基本概念。

第三阶段

互连阶段

从20世纪70年代到90年代的第三代计算机网络是一个开放的、标准化的网络，具有统一的网络架构，遵循国际标准。ARPANET兴起后，计算机网络发展迅速，各大计算机公司相继推出了自己的网络架构和实现这些架构的软硬件产品。由于没有统一的标准，不同厂商的产品很难互联互通，人们迫切需要一个开放、规范、实用的网络环境。于是，两个国际上最重要的架构，即国际标准化组织的TCP/IP架构和OSI架构应运而生。

第四阶段

高速网络技术阶段

自20世纪90年代末以来，第四代计算机网络由于局域网技术的成熟发展，出现了光纤和高速网络技术、多媒体网络和智能网络。整个网络就像一个对用户透明的大型计算机系统，已经发展成为以互联网为代表的互联网。

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