三台县文武职业技术学校如何?学校环境怎么样?

  • 发布时间:2021-05-01 09:59
  • 来源:帮帮职校采编
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随着职业教育在中国的不断发展,越来越多初中成绩不理想的学生选择初中毕业后直接去职业学校学习,学习专业技能,成为未来的技能型人才。技术,职业,三台县武文职业技术学校是一所很好的当地学校,受到周围学生的青睐。武文三台县职业技术学校怎么样?学校环境好吗?招生专业有哪些?

三台县文武职业技术学校办学理念

与时俱进的三台武文学校,是经教育行政部门批准成立的以文学为主,以武术为特色,集小学、初中、中专于一体的多功能学校。我校创建于1994年初,至今已走过17个春秋。三台武文学派的无限希望和梦想诞生于17个春秋,三台武文学派的无限辉煌和辉煌是通过17年的风风雨雨实现的。

三台县文武职业技术学校发展历程

三台武文学校,原名三台县武术学校,创建于1994年初。学校自成立以来,经历了一个曲折而神奇的艰苦历程。学校以前是武术学校。一开始只有几个学生,后来慢慢增加到10多人。最多也就几十个人,只会学武术,不会上文化课。另外,武馆位于三台神州大酒店,条件很差。很多家长不放心把学生送到学校。学校多次陷入困境,甚至濒临破产。为了挽救学校,陈董事长等学校领导班子经过反复研究,决定走品牌之路,追求品牌效益。一是学校主教练亲自带队训练,参加了一系列比赛。2003年,他一举创造了三项吉尼斯世界纪录。运动员以1051次侧空翻、822次头部空翻和8小时空中站立的突出成绩被吉尼斯世界总部评为“中国十大特技”。并接受了湖南卫视、浙江卫视、旅游频道等电视台的采访。师生5次进央视,6次进湖南卫视。第二,克服困难,创造条件得到了光华小学和昌平初中的大力支持,解决了学生的学习文化问题。第三,学校从各种渠道筹集了近2000万元,经县委、县政府批准,开始在三社路口建设现在的教学楼、学生公寓、食堂、杂技团。从那以后,学生们在我们学校学习文学和武术,这真正反映了我们学校以文学为主,以武术为特色的特点。

三台县文武职业技术学校办学效益

我们学校是中国的先进学校。以儒家教育思想为指导,倡导“礼、谦、礼、义”的道德教育,坚持“礼、仁、忠、俭”的校风,坚持县教育局部署的“重学、强队”;重新常规化,提高质量;强调创新,警官促发展”,用“学文学、学武术,塑造美好人生;以办学为目标的“创造优秀武术人才”,取得了显著的办学效益和社会效益。近年来,我校共培养学生10000余人,其中国家一级、二级运动员数百人,近1000人获得中国武术名次。五个师生已经接近央视,六个进了湖南卫视。他们在日本、韩国、马来西亚、新加坡、台湾省等国家和地区进行了90多次武术文化交流,接受了90多家中外媒体的数百次采访和报道。学校获市级以上团体奖90余项,个别师生获1000余项,创吉尼斯世界纪录10项。2004年被市教育局评为“先进集体”,2008年被省民政厅评为“5.12抗震救灾先进社会组织”,2009年被省民政厅评为“廉政自律建设先进单位”.董事长陈

1.“三点”管理:即分级、分区、分线管理。所谓分层分为决策层、指挥层和执行层。学校委员会和校长是决策层,主任和部门负责人是指挥层,基层教职员工是执行和操作层。所谓的师,是由文化教育部、军训部、后勤部、环保部管理的。所谓分割线,从宏观上分为德育线、教学线、后勤线,每条线都有几个岗位,每个人都有事情做,什么都管。

2.“目标-过程-结果”管理:学校有总体目标,部门有部门目标,个人有个人目标。校长指示各部门按时实现目标。不仅强调结果,而且强调过程;它不仅要求目标超前、科学、可行,而且重视目标的过程,手段实用,质量有保证。

3.机构管理。学校建立和完善了各种规章制度,可操作性强,贴近实际,覆盖奖惩,末位淘汰,激励充分。制度下有专人负责监督检查制度的执行情况,以保证“人不关心人,制度管人”。

4.民主和自我管理。学校建立议事制度,即重大决策由学校委员会和校董事会召集,共同讨论通过。自我管理主要是发挥共青团、少先队、学生会等学生组织的作用,引导学生自我管理、自我教育。

5.封闭式准军事管理。为了加强对未成年人的保护,对家长负责,所有学生寄宿,封闭式管理,开放式教学;同时模仿军校模式和军人作风,拿出日常管理细则,对学生提出严格的管理要求。

6.配合通识教育,德艺双修,千方百计改造后进生。三台武文学校之所以有

强大的生命力,生源不断增加,并非全部靠武术,其根本原因,是我校文武并进,德艺双修,转化后进学生成效显着。近年来,我校转化提升了许多父母无法管教及学期中途转学来的双差生,为维护社会稳定和构建和谐社会作出了贡献,受到了家长、社会的认可和称颂。我们转化后进生、问题学生的主要措施有:

①、全面贯彻的教育方针,坚持以德育为首,以教学为中心,实施成功教育、平等教育,充分调动学生的学习积极性。学校建立了每个学生的成长档案,充分了解每个学生家庭情况,学习状况,特长及信息、行为习惯等,发现学生的闪光点,树立每个学生都是“宝”的意识。俗话说“寸有所长,尺有所短”,教师不断挖掘每个学生的潜力,发挥其特长,每月对学生进行“校园六星”(德育之星,学习之星,文明礼仪之星,学习进步之星,武术之星,学生干部之星)评选。让每个学生都能享受到自己的成功感和荣誉感。

②、规范行为习惯。由经验丰富的专职教练负责武术训练,同学生同吃同住、同学、同练、同娱乐,千方百计,想方设法帮助学生改正缺点、错误,实行“盯、抓、管、查”的办法。即盯到每个学生,抓住不良言行,管到每件小事,查验训练结果,同文化课老师一道进行“三养成”(三养成:使学生养成良好的道德素养,良好的行为习惯,良好的学习方法),“四技术”(四技术:使学生准确掌握阅读、书写、计算、背诵技巧),“五能力”(五能力:使学生具备敏锐细致的观察能力、高度集中的注意力、快速持久的记忆力、坚韧顽强的意志力、独立生活的自理能力)的教育训练。对学生既是“管”,更重要的是疏导。从小事抓起,让学生学会吃饭,学会睡觉,学会洗澡,学会处事,学会学习等等。

③、充分利用我校的武术优势资源,坚持每天早晚课余时间、双休日上午、暑假一个月、寒假一周对学生进行分组武术训练,武训让学生体质得以提升,意志经受磨练,潜能得以激发,气血达致顺畅、心态充满阳光,为他们的进步和升华提供了身体及心理条件。

④、高度重视武德教育“未曾学艺先学礼,未曾习武先习德”,我校抓住了少年儿童崇尚中华武德,学习中华武术的契机,运用中华武术的独特魅力与高尚武德在少年儿童的武术教学中狠抓武德教育。我校结合传统的武德内容,参照国家中小学德育工作远程,将武德内涵概括为:遵纪守法,健体强身,明礼诚信,德才兼备,扬善惩恶,报效祖国。在学校武术训练部具体指导下,教练员把武德武风,意志品质,行为规范,法制教育贯彻渗透到武术和散打教学训练的各个环节。教育学生要把习武和发扬祖国灿烂文化,热爱祖国联系起来,培养学生强烈的民族自豪感,教育学生要以礼待人,不倚强凌弱,不持武伤人,对危害国家和人民利益的坏人坏事,要敢说敢管,见义勇为,要刻苦练功磨练坚强意志。做一个文武双全对社会有用的人。由于我校强化武德,使武德教育深入人心,效果非常明显,学生遵纪守法,明礼诚信,重情重义,尊敬师长,乐于助人。受到家长和社会的一致好评。

三台县文武职业技术学校招生专业有哪些

专业名称 专业层次
物业管理专业 中专
运动训练专业 中专
休闲体育服务与管理专业 中专

三台县文武职业技术学校环境图片分享

健身房

健身房

体育馆

体育馆

阅览室

阅览室

食堂

食堂

教室

教室

机房

机房

三台县文武职业技术学校如何?学校环境怎么样?的问题就介绍完了。三台县文武职业技术学校2021年春招工作已经在开展了,想要深入了解学校的同学可以电话联系学校招生老师,预约到学校参观一下学校。

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