2021泰安中考语文真题及答案【word版】

山东省泰安市2021年中考语文试题

一、多项选择题

1.下列句子中，加一些词的读音完全正确的是()

A.大自然雕刻(dio)出来的奇峰怪石瀑布，jun养出来的飞禽走兽昆虫，千百年来农民为后代种下的大树，对他来说都是没用的，都意味着没见过。

B.鸟儿在鲜花和嫩叶中筑巢，变得快乐起来。呼朋唤友标榜着自己清脆的嗓子，唱了一首行云流水的歌，与微风流水相呼应。

C.这是一个令人惊叹却不为人知的杰作，在难以形容的晨光中隐约可见，就像在欧洲文明的地平线上看到的亚洲文明的剪影。

D.红莲花，被密集的雨滴，左右(j)倾斜。在开阔的天空(bi)下，我不敢下楼，也不敢想。

2.下列句子中没有错别字的是()

A.读书太费时间容易懒，文采藻饰太迷人，以文评事太迂腐。

B.国家公祭日长长的警钟震耳欲聋，那些装睡梦游的恶灵无处藏身。

C.这三种感觉就像飓风一样，把我吹进痛苦的深海，把我吹到绝望的边缘。

D.小城镇的孔庙十有八九倒塌了，只剩下断壁残垣，被埋在黄花蒿的荆棘里，成了鸟兽的栖息地。

3.下列句子中添加的不正确的成语之一是

A.如果字和词能充分传达感情，如果笔有书上的一半差，心里的一半差，难道不是文学应该希望的吗？

B.他们很不高兴，把英国国旗——放在阿蒙森的胜利旗旁边，这是一面迟来的“英国国旗”。

C.大家为大叔回国制定了千百个计划，甚至打算用这个大叔的钱建别墅。

D.阳光让这位披着白色斗篷的巨人变化很大：群山的黑色骨骼暴露在融化的积雪处，像一把刀，棱角分明，层次分明，充满雕塑感。

4.下列句子中没有用词不当的是()

A.中国哲学从一开始就重视人，在其体系中向成人学习不仅是为了人格的全面发展，更是为了成就一门技艺。

B.《全唐诗》作为一部唐诗总集，于清代康熙时期编纂校勘，收集了约2200位诗人的诗48900余首。

C.R & ampd组采用主动悬挂设计，进行内场下沉摆脱困境。通过主动悬架构型的改变，实现了祝融的车轮举升和蠕动。

D.中美双方从面向现实和未来的角度出发，确定了各自政府的工作重点、红线和可能的合作领域。

5.下列句子中不正确的标点符号之一是()

A.《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》(人民文学出版社，1981)。

B.古语有云，“解脱”；俗话说“心里一块石头落地”。

C.当时我也没觉得他们为什么每年都要演戏。现在我觉得要么是春赛，要么是社戏。

D.“加油！”杰瑞冲我喊——。他是我最好的朋友。“就因为你过去有病，你就要当懦夫？这毫无意义。”

6.下列关于文化知识和文学常识的说法，正确的是()

A.《西游记》是中国古典文学中最富想象力的作品之一。小说以孙悟空为主线，讲述了许多故事，情节曲折，扣人心弦。

“苍翠欲滴，横跨齐鲁两地。”在B. 《望岳》中描绘了泰山横跨齐鲁大地，峰峦叠嶂的景象。齐鲁，春秋时期的两个诸侯国，就是泰山以南的齐和泰山以北的鲁。

C.《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是第一本如实描绘中国红色区域的书，1937年在伦敦首次出版。这本书的作者是美国记者埃德加斯诺。

d剧本是戏剧表演的文本基础，主要由剧中人物的对话、旁白、独白和舞台描述组成。其中，舞台说明是剧作家根据排练需要向导演提供的说明性文字。

二，现代文本阅读

阅读下面的文字

国画不强调“光”，这不是不科学，而是注重长期观察结果的表现。以画松树为例。在中国画家眼中，如果没有特殊的时间要求(如日出黄昏等。)，早上8点和中午12点都不重要。重要的是展现松树的精神实质。(1)像五代画家郝静描写太行山上的松树，长期观察，画松树“每万卷书只能是真”。(一)以前看到一个作者出去写生，他两周画了100多张。当然，这只能是表面的，不可能深入了解对象，更谈不上创造意境。如果一个画家真的力求表现对象的精神实质，那么一棵树就能唱出亮点。我记得苏州有四棵古柏，名曰“青”、“奇”、“古”、“奇”。一棵棵大树在经历了暴风雨和雷击之后，像一条条巨龙一样已经倒地，但枝叶繁茂，生命力旺盛，让人觉得很年轻。经过2000多年与自然的不断斗争，古老的枝叶坚如磐石，而成千上万的枝叶再生，让人感受到它的气势和宇宙的力量。(b)看一树一山的精神实质，画家夸张其思想感情后，意境会更鲜明；画得平淡是画不出好画的。每一种景观都有自己的独特之处，就像人的性格差异一样。(2)四川人说，“峨眉天下美，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下静。”这是合理的。当我们看颐和园的风景时，它是壮丽的，给人以壮丽的印象。(三)一个山水画家必须对他所描绘的景物有强烈的、真挚的、朴素的感情，不能说谎。(四)有些画家感情不深，没有强烈的表达自己个人感情的欲望，总是重复别人的作品，谈不上意境的独创性。

诚然，绘画应该有

意境和意匠是山水画的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空。杜甫说“意匠惨淡经营中”，又说“语不惊人死不休”。(4)诗人、画家为了把自己的感受传达给别人，一定要苦心经营意匠，才能找到打动人心的艺术语言。

7.选文第一段围绕“意境”展开论述，下列内容没有论述到的一项是( )

A.意境的创造B.意境的鲜明C.意境的演变D.意境的独创

8.“写恋爱故事，就不一定非把隔壁卖豆腐的王二也写上去;画虾，可以一笔水都不画，能表现出水的感受就行。”如果把这句话放在选文中，最恰当的一处是( )

A.(1)处B.(2)处C.(3)处D.(4)处

9.下列对选文理解不正确的一项是( )

A.中国画的独特之处在于注重表现长期观察的结果，强调表现事物的精神实质。

B.选文写到不同风景有不同的特色，意在说明不同风景会带给人不同的印象和感受。

C.齐白石有一印章“老齐手段”，说明他的画是很讲究意境的。

D.如果没有意匠，诗人和画家就找不到打动人心的艺术语言。

10.选文中四处画线的句子，能给我们写作以启示，对此理解不准确的一项是( )

A.(a)：不停地写作，不断地表现，才能把握写作对象的精神实质。

B.(b)：把握事物的精神实质，融人自己的情感和感受，才能写出好文章。

C.(c)：有了强烈、真挚、朴素的感情，才能有深刻全面的认识，才能打动人。

D.(d)：总是重复别人说过的话，写出来的文章一定没有个性和独创性。

阅读下面的文字，完成下面小题。

听秋

乔洪涛

①一朵牵牛花把它看到的秘密告诉了另一朵牵牛花，另一朵再把它传给另一朵。一个晚上的工夫，满面篱墙上的牵牛花都绽放了，把那一个个粉嘟嘟的小喇叭挂在了肩膀上。早晨的阳光才刚刚变得薄薄的，凉凉的，它们就感知到了。篱笆花架下的那两棵细瘦如美人的秋草，已成淡黄，渐落风尘，却正有了徐娘半老的风韵，在牵牛花的映衬下，一点不来得含糊，也不来得潦草。她们早听到了牵牛花在夜晚的窃窃私语，她们知道那个秘密。高高在架上的牵牛花已经把喇叭举上了头顶，它们就要向整个村庄宣布：秋天来了。

②哦，秋天来了。我直起腰，把耳朵听向四野：我听见空气慢慢变凉的声音，那细微的凉丝丝的气丝儿慢慢变薄，变淡，夏日空气里的溽热和潮湿已经悄悄溜走，天空越来越远，越来越蓝;我听见田野里的庄稼和野草慢慢变黄的声音，一只蝴蝶飞起又飞落，一只蚂蚱在微黄的草叶上有力地弹跳，还有那弹琴鸣唱的蟋蟀，把忧伤的爱情的曲子弹拨得让人心碎;我听见屋檐上那只麻雀叽叽喳喳叫个不停，它把早晨的第一缕温和的阳光叼起，藏进窝内，它灵动的小眼睛眨来眨去;我听见院子里墙角的那几棵野菊花把细碎而热烈的橘黄的花朵擎开，它们在绿叶中细密如星星，拥拥挤挤开得热闹。——我听见，我都听见了，我站在院子里，听见秋色渐浓，听见秋香渐浓，听见——秋意渐浓了。

③我还要去看一看田野里的那些生灵们，它们听见秋天的脚步了吗?我要告诉它们，秋天来了，让它们做好过冬的准备——我要向我在庄稼地里喂养的蚂蚱做一个告别，那些春天从泥土里钻出来在我的田园里蹦跳了许多时日的蚂蚱，我从未驱赶过它们，它们陪伴我的庄稼度过了整整一个春天和一个夏天，我得赶快告诉它们，秋天就要来了，我要向它们道谢;我要向豆地中间的那一家小田鼠表达我的问候，我知道，夏天里它们一家生了四个可爱的毛茸茸的孩子，我曾经查阅《诗经》为它们取下了四个可爱的名字，那时候我没好意思惊动它们，现在到了秋天了，我要去看看它们是否准备好了过冬的粮食，它们既然能够把家安在我的豆地中，它们就是我的客人，我得去看看它们的粮仓，否则，一个冬天我都会睡不踏实;我还要去告诉那只失恋的蟋蟀，我记得上次来田园的时候，坐在地头上休息，它提一把吉他不停地在我身边弹唱，弹唱一首失恋的曲子，这年轻英俊的小伙，我多么害怕它陷进爱情的泥淖里不能自拔，我要邀请它到我的家中来，那里会有一个温暖的冬天让它疗伤;我还要找找那只灰褐色的野兔，如果能找到它，我要向它郑重道歉，因为夏天的时候我曾经带着狗追撵过它，现在想来我那时候的举动多么可笑;我还要向我田园的泥土表达我的谢意，它养育了供我食用的粮食，带给我丰满的肉体和滚烫的激情，让我拥有悲悯万物的情怀和仰望万物的思想。我要告诉它们，秋天来了，你们又让我收获了许多。

④听一听，停下手中的活计，听一听这秋吧。这是一个生命的仓库，这是一个声音的仓库!这里有芦苇变黄，秋果落地的萧瑟的声音，也有野菊花开放的声音，那些细密的花朵蓬勃而热烈，这里更有虫子们生命更迭的淼响!那衰落绝不是死亡，而是更迭;那腐朽绝不是结束，而是孕育。你可以听见生命的伟大，可以听见历史的浩渺，也可以听见岁月脚步的蛩音。

⑤还有那秋天的月亮，它挂在乡村的树梢上，像一枚上苍盖上的邮戳，又像天使闪亮的眼睛，纯洁得让人心疼。这枚时而新芽，时而满弓，时而淡绿，时而浅蓝的月亮呀，用它纯净的颜色，天真的姿态，牵引着我，在尘世的喧嚣嘈杂中，给我一条通往耳朵，通往诗心，通往家园的路。

⑥把沉睡的耳朵喊醒，把沉睡的心灵喊醒，听一听这秋的生命之美吧!这潦草而妩媚的秋色里，有月亮的呢喃，也有花朵的情话，更有虫子们生命不息的绝响。

(选文有删减)

11.文章第②段段末说“我听见，我都听见了”，请结合本段简要概括“我”分别听到了哪些声音。

12.文中的“我”为什么要去看一看“田野里的那些生灵们”?这表达了“我”怎样的情感和思想?

13.严文井在《永久的生命》中写道：“生命在那些终于要调谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。”请从选文中找到与该句含意相近的句子并写下来。

14.文章第⑤段描写的月亮非常独特，读后你有何感受?请结合文意加以简述。(50字以内)

三、课内阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

15.下列句子中加点的词语解释有误的一项是( )

A.阅十余岁。 阅：经过

B.求之下流，固颠。 固：坚固

C.求之地中，不更颠乎? 颠：颠倒

D.如其言，果得于数里外。 如：依照

16.下列句子补写出的省略成分错误的一项是( )

A.(僧)以为顺流下矣。B.(坎穴)渐激渐深。

C.如是再啮(石兽)，石又再转。D.求之(于)下流。

17.下列对选文的理解错误的一项是( )

A.寺僧“求二石兽于水中”而未得，是因其未深思熟虑而盲目行动。

B.“物理”只能被讲学家掌握，所以讲学家有了嘲笑别人的资本。

C.讲学家认为石兽“湮于沙上”，是因为他空谈事理，“据理臆断”。

D.选文第三段连用两个“必”字，写出老河兵富有经验且自信。

18.下列对选文的赏析错误的一项是( )

A.选文四处问句皆为反问句，加重了语气，引发了思考。

B.选文语言平易，简洁生动，善在叙述中制造波澜，平而不板，寓意于事。

C.选文末句运用了议论的表达方式，表明了作者的观点。

D.选文详写老河兵的推断，说明他抓住了水性的特点才作出了正确判断。

四、诗歌鉴赏

阅读下面的宋诗，完成下面小题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

19.对这首诗的理解有误的一项是( )

A.诗人开篇回顾了个人身世和自己的抗元斗争经历，以星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞。

B.颔联使用比喻，形象地说南宋国势衰微如风中柳絮，个人一生坎坷如雨中浮萍，抒写了国破家亡的悲哀。

C.颈联巧借两个地名，语意双关，既表明作者被俘所经之地，又渲染了形势的险恶和境况的危苦。

D.整首诗构思巧妙，寓意深刻，情味十足，是诗人用鲜血和生命谱写的理想人生赞歌，读来令人荡气回肠。

20.对这首诗尾联赏析有误的一项是( )

A.尾联是剖心明志之言，集中体现了诗人忠贞不屈的爱国精神。

B.尾联中“汗青”代指史册，含蓄表达出诗人舍生取义的坚定信念。

C.尾联情感由悲而壮，语调由郁而扬，抒发了诗人为国捐躯的豪情。

D.尾联中诗人决心向死，不惜此身，展现出大义凛然的民族气节。

五、句子默写

21.补写出下列名篇名句的空缺部分。

(1)居天下之广居，立天下之正位，__________。(《孟子》三章)

(2)__________，若出其里。(曹操《观沧海》)

(3)万里赴戎机，__________。(《木兰诗》)

(4)__________，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

(5)角声满天秋色里，__________。(李贺《雁门太守行》))

(6)__________，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)

(7)了却君王天下事，__________。(辛弃疾《破阵子∙为陈同甫赋壮词以寄之》)

六、语言表达

22.阅读下面的图文内容，按要求做题。

近日某省开通线上智慧养老设施供需发布平台，华龙社区李爷爷正在上网查询平台发布的相关信息。联系图文内容，你认为开通线上养老设施供需发布平台有哪些好处?用简洁的语言写出两条。(每条20字以内)

(1)_______________。

(2)_______________。

23.为庆祝中国成立100周年，弘德中学举行“唱红歌，跟走”歌咏比赛。九年级六班将在比赛中合唱《南湖的船，的摇篮》一首歌，下面是为演出拟写的串台词，请将它补写完整。要求至少使用一种修辞方法，50字以内。

同学们： 下面请欣赏由九年级六班带来的合唱《南湖的船，的摇篮》。

附：《南湖的船，的摇篮》(作词：乔羽)

七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/水涟涟雨如烟/荷花深处摇来一只船/摇来一只船

七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/云将收雾将散/湖面，上升起引航的帆/引航的帆/啊南湖的船/啊的摇篮/你和人民心相连/心相连

七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/波光闪霞光闪/伟大的中国诞生在人间/诞生在人间/啊南湖的船/啊的摇篮/历史将从你这里揭开新篇/啊南湖的船/啊的摇篮/历史将从你这里揭开新篇/揭开新篇

七、课外阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

(冯)异自以久在外，不自安，上书思慕阙廷①，愿亲帷幄②，帝不许。后人有章言异专制关中，斩长安令，威权至重，百姓归心，号为“咸阳王”。

帝使以章示异。异惶惧，上书谢曰：“臣本诸生，遭遇受命之会，充备行伍，过蒙恩私，位大将，爵通侯，受任方面，以立微功，皆自国家③谋虑，愚臣无所能及。臣伏④自思惟：以诏敕战攻，每辄如意;时以私心断决，未尝不有悔。国家独见之明，久而益远，乃知‘性与天道，不可得而闻也’⑤。当兵革始起扰攘之时豪杰竟逐迷惑千数。臣以遭遇，托身圣明，在倾危混淆之中，尚不敢过差，而况天下平定，上尊下卑，而臣爵位所蒙，巍巍不测乎?诚冀以谨敕，遂自终始。见所示臣章，战栗怖惧。伏念明主知臣愚性，固敢因缘自陈。”诏报曰：“将军之于国家，义为君臣，恩犹父子。何嫌何疑，而有惧意?”

(节选自《后汉书∙冯异列传》，有删改))

(注)①阙廷：朝廷。②亲帷幄：侍奉皇帝。帷幄，指帝王。③国家：指皇帝。④伏：敬词，古时臣对君奏言多用。⑤“性与”以下两句：语出《论语》。以此来赞誉光武的圣明，说明自己的愚钝。

24.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限3处。

当 兵 革 始 起 扰 攘 之 时 豪 杰 竞 逐 迷 惑 千 数

25.解释下列句中加点词语的意思。

(1)上书谢曰 谢：

(2)久而益远 益：

(3)而臣爵位所蒙 蒙：

(4)恩犹父子 犹：

26.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)以诏敕战攻，每辄如意;时以私心断决，未尝不有悔。

(2)伏念明主知臣愚性，固敢因缘自陈。

27.选文第二段表现了冯异的哪些特点?请分条概括。

八、作文

28.阅读下面的材料，按要求写作。

汪曾祺说，如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。

同样的情境，一个人在花间，学会了思考;一个人在花间，会活成一朵花的样子。雨天，花是清澈明朗的姿态;晴天，花是光华灿烂的模样。无论如何，一个人也应该如此，在不同的环境里，拥有不同的心境，但不变的是如一朵花般怒放的信念。

以上材料引发你怎样的感悟与联想?请据此写一篇文章。要求：①自选角度、自行立意、自拟标题;文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明。②不得抄袭，字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“xxx”代替。

参考答案

1.C

【详解】

A.豢(juàn)养——huàn;

B.嫩(nèi)叶——nèn;

D.攲(jī)斜——qī;

故选C。

2.D

【详解】

A.娇——矫;

B.震聋发聩——振聋发聩;

C.频临——濒临;

故选择D。

3.A

【详解】

A.半斤八两：意思是指彼此不相上下，实力相当。(含贬义)与语境不合;

B.姗姗来迟：形容慢腾腾地来晚了。姗姗：走得缓慢从容。使用正确;

C.十拿九稳：意思是比喻很有把握。使用正确;

D.变化多端：意思是形容变化极多，也指变化很大。使用正确;

故选A。

4.D

【详解】

A.不合逻辑，“不仅是……更是……”是递进关系，故“成就全面发展的人格”和“成就一种技艺”互换位置，故错误;

B.不合逻辑，“约二千二百余名诗人”中的“约和余”相矛盾，应删掉一个，故错误;

C.成分残缺，“开展了内场下陷脱困”表述不完整，应在“脱困”后补充“试验”，故错误;

故选D。

5.C

【详解】

C项“?”改成“。”，因为“当时我并不想到……”是陈述格式，整个句子没有没有疑问，故不能用问号。

故选C。

6.C

【详解】

A.“以孙悟空降妖除魔为主线”判断错误，应该是以“师徒四人西天取经”为主线，故错误;

B.“泰山以南为齐国，泰山以北为鲁国”判断错误，应该是“泰山以南为鲁国，泰山以北为齐国”，故错误;

D.“舞台说明是剧作者根据排练需要，提供给导演的说明性文字”判断错误，应该是“是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性的文字”，故错误;

故选C。

7.C

8.D

9.C

10.A

【分析】

7.

A. 从“过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境”可知，第一段论述到“意境的创造”;

B. 从“一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明;木然地画画，是画不出好画的”可知，第一段论述到“意境的鲜明”;

D. 从“有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性”可知，第一段论述到“意境的独创”;

故选C。

8.

D. 从“诗人、画家为了把自己的感受传达给别人，一定要苦心经营意匠，才能找到打动人心的艺术语言”可知，本段话强调苦心经营意匠的重要性。“写恋爱故事，就不一定非把隔壁卖豆腐的王二也写上去;画虾，可以一笔水都不画，能表现出水的感受就行”是通过举例论证强调意匠的重要性，和第(4)句话强调的内容一致;

故选D。

9.

C. 从“齐白石有一章“从‘老齐手段’，说明他的画是很讲究意匠的”。齐白石很讲究意匠的，而并非讲究意境，选项错误;

故选C。

10.

A.(a)：注重长期观察，才能把握写作对象的精神实质，选项理解错误;

故选A。

11.(1)空气变凉的声音;(2)植物变黄、昆虫弹跳鸣唱的声音;(3)麻雀叫个不停的声音;(4)野菊花开的声音。

12.第一问：(1)告诉生灵们，秋天来了，让它们做好过冬的准备;(2)向它们道别，表达问候、抚慰、道歉之意。

第二问：表达了“我”悲悯万物的情怀和仰望万物的思想。

13.那衰落绝不是死亡，而是更迭;那腐朽绝不是结束，而是孕育。

14.示例：(1)感受到了月亮的美，它像上苍的邮戳和天使的眼睛，纯洁得让人心疼;(2)通过月缺月圆，感悟到生命成长的历程;(3)心灵在月亮的纯净和天真牵引下得到了净化。

15.B

16.C

17.B

18.B

【分析】

15.

本题考查文言词语解释。B.求之下流，固颠：到下游去寻找石兽，固然荒唐。固：固然。故选B。

16.

本题考查省略句。C.根据“如是再啮，石又再转”的意思“像这样又一次冲刷，石头又翻转一圈”可判断出“啮”的宾语应该是“沙”，“必于石下迎水处啮沙为坎穴”可印证。而不是“石兽”，故选C。

17.

本题考查对选文的理解。B.结合“尔辈不能究物理”可以看出，讲学家自恃甚高，觉得自己“能究物理”，因而看不起别人，嘲笑别人，而不是“‘物理’只能被讲学家掌握”，故选B。

18.

本题考查对选文的赏析。B.结合“一讲学家设帐寺中，闻之笑曰”和“一老河兵闻之，又笑曰”可以看出，文章是在语言描写中制造波澜，不是“叙述中”，故选B。

19.A

20.B

【详解】

1.本题考查诗歌内容理解。

A.“干戈寥落”指的是“率领义军抗击元兵失败”，“四周星”指“四周年”，并非“星光的暗淡寥落”;

故选A。

2.本题考查词句赏析。

B.尾联是诗人“慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节”直接体现，并非“含蓄”;

故选B。

21.行天下之大道 星汉灿烂 关山度若飞 征蓬出汉塞 塞上燕脂凝夜紫 居庙堂之高则忧其民 赢得生前身后名

【详解】

本题考查名句默写。易错字是“汉、度、征蓬、塞、燕脂、赢”。

22.示例：(1)能及时更新养老服务相关信息; (2)方便老人及其家人查看养老服务信息;(3)平台设计人性化，方便老年人使用。

【详解】

本题考查图文转换。图中老人坐在自己家中，通过手机上网，就可以准确查找到本市养老服务的相关信息，可以说非常方便。题干要求回答“开通线上养老设施供需发布平台有哪些好处”，我们可以从“方便快捷、准确及时”的角度谈。

示例1：居家就可随时查养老相关信息，方便。

示例2：方便子女关注老人状况，贴心。

23.示例：当年南湖的一只小船，历经百年，浴火重生成巨舰;还是这样一只小船，劈风斩浪，引领中华换新颜!

【详解】

本题考查串联词。围绕歌曲名字或内容写即可。注意要求：至少使用一种修辞方法。

示例：七月南湖水涟涟，荷花深处摇来船。的摇篮从此诞，引领人民勇向前。

24.当兵革始起/扰攘之时/豪杰竞逐/迷惑千数

25.(1)谢罪(2)更加(3)蒙蔽(4)如，好像

26.(1)按照圣上的诏令开战，每次都能称心如意;我偶尔私自做出征战的决断，没有不后悔的。

(2)知道圣明的君主了解我的愚钝品性，所以才敢借机表白自己的心迹。

27.(1)善战功高(2)谦卑谨慎(3)忠于国家(4)谨遵君臣大义

【分析】

24.

考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。语句“当兵革始起扰攘之时豪杰竟逐迷惑千数”的意思是：在刚开始起兵，天下纷扰混乱的时候，豪杰竞相崛起逐利，遭遇迷惑百姓的有上千人。据此，正确的句读是：当兵革始起/扰攘之时/豪杰竞逐/迷惑千数。

25.

理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“益”是“更加”;“谢”是古今异义词，“谢罪，认错”的意思。

26.

本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。

(1)句中的“以(按照)、诏敕(君王的诏命)、辄(就)、未尝(从来没有)”几个词是重点词语。

(2)句中的“念(考虑，思考)、知(了解)、固(所以)、陈(陈述，表白)”几个词是重点词语。

27.

考查对人物形象的分析。在整体感知文章内容的基础上，结合人物的言行举止分析概括作答。 “帝使以章示异。异惶惧，上书谢曰”——谨小慎微;“位大将，爵通侯，受任方面，以立微功，皆自国家③谋虑，愚臣无所能及”——功高位重，但支是谦虚，不自高自大;“诚冀以谨敕，遂自终始”——忠于国家;从光武帝说“将军之于国家，义为君臣”可知，冯异是一个谨遵君臣大义之人。据此分条概括即可。

【点睛】

参考译文：

冯异自己觉得长久在外征战，心里不踏实，就上书表白渴望回归朝廷之心，愿意亲自侍奉皇帝，光武帝不允许。后来有人上书说冯异在关中十分专制，斩杀长安县令，有至高的权威，百姓都拥戴他，称他为“咸阳王”。

光武帝派人把奏章给冯异看。冯异十分惶恐，上书谢罪说：“我本一介书生，遇到受命的机会，成了汉军的一分子，过分地蒙受圣上恩宠，高居大将之位，享有通侯的爵位，接受治理一方的使命，建立了微不足道的功勋，但这些都是圣上苦心思虑的成果，以臣下的愚昧是根本比不上的。我暗自思索：由天子下诏命令开战，每次都能旗开得胜;偶尔私下做出征战的决断，就没有一次不是有所后悔的。皇上有独到高明的眼光，时间越久，就显得更加深远。于是我明白了‘人性与天道，是无法得知的’。在刚开始起兵，天下纷扰混乱的时候，豪杰竞相崛起逐利，遭遇迷惑百姓的有上千人。我能遇上圣上，将自己交托给圣明，在危乱混沌之时，都不敢有什么闪失，何况现在天下太平，上下尊卑有序，而我却要为自己的卑微爵位所蒙蔽，竟不知思量陛下的巍峨高大?我自始至终都想着要谨遵您的旨意，从未想过要改变。现在看到您给我看的奏章，战战栗栗，惊恐万状。我深知圣明的主上了解微臣的愚钝品性，所以才敢借机表白自己的心迹。”光武帝下诏回复说：“将军您对于国家，谨遵君臣的大义，恩情亲如父子。有什么值得嫌疑，而心怀恐惧呢?”

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