贵州幼师职业学校校园环境怎么样

为了让更多想报考贵州职业学校，幼师的同学更好的了解学校环境和办学情况，青海老师分享了贵州职业学校，幼师的环境图片和办学信息。大家一起看文章吧，对你了解学校会有很大的帮助。

学校简介

职业学校，是贵州省第一所专门培养幼儿教师的专业学校。2014年，她入选优秀幼儿园教师培训项目。学校前身为1984年创办的贵阳幼儿师范学校；2002年9月11日，学校打破传统，首次招收66名幼师专业男生；2012年12月20日正式升格为贵阳幼儿师范学院。

师资力量

据2015年11月学校官网显示，学校拥有两个校区，总占地面积474亩(清镇新校区453亩，中烈街校区21亩)，全日制学生4692人，教职工173人。人，其中专是131教师；设有4个院系和12个高职专业

根据该校2015年11月的官方网站，该校有173名教职员工，中专有131名警官是教师。教授5人，副教授40人(含高级讲师)，硕士以上(含学位)47人，双师型教师59人；在职特级教师2名，市级中青年科技骨干5名；国家级普通话测试员3名，省级测试员12名；省级五年制专科教学指导委员会有10名成员，省级示范幼儿园评估专家组有3名成员；现有23个教学团队，包括7个省级教学团队和16个校级教学团队

办学理念

时代的发展要求21世纪的人才具有较高的主观素质，即主动性、独立性和创造性。主观素质的培养必须从小开始，因为孩子从出生就具有主体性的“潜能”，但这种潜能只有在支持和鼓励探索的环境中才能充分实现；反而会阻碍孩子主体性的发挥，甚至造成主体性品质的缺失。然而，在我们传统的教育理念中，儿童的主体性往往被忽视。因此，为了充分开发儿童的主观潜能，教师必须转变教育观念，树立以儿童为主体的教师角色意识。

培养目标

培养具有学前教育专业知识，能够从事托幼机构教学研究工作的教师幼教管理人员，以及其他相关机构的教学研究人才。

就业方向

学前儿童心理学与教育学、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏(包括音乐、体育、健康等。).

课程设置

普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健、幼儿教育研究方法等。

就业前景

充实团队，加强师资力量。孩子是娇嫩的花朵，幼师是保护花朵的园丁。目前全国幼儿园儿童近3000万，幼师只有130万，差距很大。未来10年，学龄儿童在入学前3年的人口将增加到5000万左右。扩大和充实幼儿教师队伍，完善幼儿教师培训体系。

办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育，建立幼儿园园长和幼儿教师培训制度。未来三年，教育部将在全国范围内培养1万名校长和重点幼儿教师，五年内，各地将对校长和幼儿教师进行一轮专业培训。依法落实幼儿教师的地位和待遇，切实维护幼儿教师的权益。

贵州幼师职业学校环境图片分享

贵州幼儿园教师职业学校培训大楼

贵州幼师职业学校校区景观

通过上面的文章，我们可以看到贵州的一个幼儿园老师在职业学校，的环境很好，办学条件也相当不错。如果只是想报考学校，请电话联系平台招生老师，预约报名。学校一些热门专业招生有限，不要错过报名的最佳时机。

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