山西中考改革制度及政策 有哪些变化

山西中考改革方案已经公布。下面初三网小编将对山西中考改革制度和方案进行梳理，仅供参考。

总体目标

全面建立初中学业水平考试制度

考试：涵盖《义务教育课程设置实验方案》规定的全部科目，包括综合实践活动中的语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信息技术等13个科目。其中外语包括听力，物理化学生物包括实验操作。

综合实践活动(包括研究性学习、社区服务、社会实践、劳动和技术教育)的其他相关信息纳入综合素质评价内容。

考试方式：语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物笔试；参加运动场测试；信息技术和物理、化学、生物实验操作带操作考试；音乐、美术可以采取过程性和终结性考试相结合的方式。

成绩：学业水平考试成绩主要以分数呈现，鼓励有条件的城市改进成绩呈现方式，探索“成绩”呈现方式，克服除法和计算，避免过度竞争。

各科成绩如下：语文120分，数学120分，外语120分，物理80分，化学70分，生物50分，道德与法治75分，历史75分，地理50分，体育50分，信息技术10分，理化实验10分，共830分。

音乐艺术可以用等级或“合格”或“不合格”来呈现，也可以用分数来呈现。具体形式由各城市确定。

初中学业水平考试的具体实施办法由各市根据省的统一要求制定。

完善初中学生综合素质评价

评价内容：

2.学术水平。主要考察学生的兴趣和毅力、特长和优势、基础知识和技能的掌握、运用知识解决问题的能力。重点记录学生的各门课程、学业水平考试成绩、研究性课程的学习经历和创新成果、优势学科的学习情况。

3.身心健康。主要调查学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理发展。重点记录学生《国家学生体质健康标准》考试成绩、参加体育运动的经历、成绩水平等。

4.艺术修养。主要考察学生对美的感受、理解和欣赏

市教育行政部门根据上述评价内容制定科学规范的评价体系，制定统一的初中学生综合素质评价档案。积极探索建立基于全国中小学生信息管理系统的初中学业水平考试和综合素质评价统一区域电子化管理平台。初中按照实事求是记录、整理遴选、公示审核、形成档案的基本程序，为每一名初中学生建立规范的学生综合素质评价档案，客观记录学生成长过程中的优秀表现。

初中学生综合素质评价的具体实施办法由各市制定。

00-1010 1.减少和规范考试加分。大幅减少并严格控制考试加分项目，取消省优、省三好、科技创新、计算机制作、体育特长生等各类加分项目。相关特长和表现纳入学生综合素质评价档案。中考方案加分严格执行《山西省招生考试委员会关于做好2016年山西省高中阶段教育学校考试招生工作的通知》(金招委〔2016〕2号)。

2.严格规范自主招生。引导城市给予符合条件的高中一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长和创新潜质的学生，促进高中多样化、特色化发展。严格控制自主招生学校数量和名额，将特长生招生纳入自主招生管理。普通高中自主招生的具体办法、招生程序和招生人数由市教育行政部门制定，报省教育行政部门审批后向社会公布。各市进一步完善招生程序，合理确定考核内容和形式，严格规范自主招生方式和程序，自主招生各环节和录取结果公开，接受社会监督。

3.严格规范招生行为。完善招生计划制定方法，各城市根据普通职业招生规模大致相当的要求，根据本地区初中毕业生人数，合理布局高中

建立中等职业学校和普通高中统一招生平台，严格规范招生时间和程序，所有普通高中学校招生均需通过统一招生平台，按照考生网上自主填报志愿、网上统一录取的程序，在各地教育行政部门的统一部署下，在规定的时间内有序进行。严禁教育行政部门、招生考试部门及学校无计划、超计划招生;严禁违规跨区域和擅自组织招生。

坚持素质教育导向，规范中考成绩发布，严禁教育部门、招生考试部门及学校公布学生中考成绩，宣传、炒作“中考状元”等强化应试教育的行为;严禁教育行政部门和学校以中考成绩、升学率排名排队、表彰奖励。

做好中等职业学校招收初中毕业生工作，鼓励和引导动手能力强、职业倾向明显的学生接受职业教育。中等职业学校(除公安、师范类专业外)，继续实行注册入学制度，由招生学校自主组织生源，招生部门备案录取，使有意愿的初中毕业生都能进入中等职业学校学习。

做好中等职业学校面向其他人员的招生工作。中等职业学校要积极面向符合条件的青壮年农民、企业职工、进城务工人员、退役士兵等各类人员开展招生工作，通过工学结合、半工半读、弹性学制、学分积累、送教上门等非全日制的教学形式完成教学任务。

4.落实特殊优惠方案。落实优质高中阶段学校招生名额合理分配到区域内初中方案，招生名额向区域内农村学校倾斜。各市优质普通高中招生指标分配比例不低于60%，完成率不低于90%。加大优质中等职业学校招收贫困地区学生的比例。进城务工人员随迁子女在当地参加高中阶段学校考试招生享受与当地常住户籍人口子女同等待遇。积极创造条件支持高中阶段学校招收残疾学生。

考试科目的改变

从2017年秋季入学的初中一年级学生起，确定晋中市、阳泉市为中考综合改革试点，实行基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。重点从改革中考计分科目、将综合素质评价结果作为录取依据等方面进行探索实践。

1.改革中考计分科目。在现有中考计分科目基础上，将生物、地理纳入其中。鼓励试点市将音乐、美术纳入中考计分科目，成绩可采用分数、等级等多种形式呈现。

2.探索综合素质评价结果的使用办法。综合素质评价是中考招生录取的依据或参考，试点市要将综合素质评价结果作为中考招生录取依据之一。

3.分步推进试点。按照“统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进”的原则，鼓励其他市在2018年、2019年提前进入中考综合改革试点。试点之外的其他地区，可以继续按照现行的招生录取方式进行招生。

晋中、阳泉两市制定的中考综合改革试点工作方案，已于2017年报省教育厅备案，施行过程中的进展情况和问题等及时报省教育厅。

以上就是初三网小编为大家整理的，山西中考改革制度及方案，希望能帮助到大家!!

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