山西省高中阶段学校考试招生制度改革主要内容

小编，初三网站，为大家整理了山西省中考改革的相关内容，希望对大家有所帮助。

全面建立初中学业水平考试制度

考试：涵盖《义务教育课程设置实验方案》规定的全部科目，包括综合实践活动中的语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信息技术等13个科目。其中外语包括听力，物理化学生物包括实验操作。

综合实践活动(包括研究性学习、社区服务、社会实践、劳动和技术教育)的其他相关信息纳入综合素质评价内容。

考试方式：语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物笔试；参加运动场测试；信息技术和物理、化学、生物实验操作带操作考试；音乐、美术可以采取过程性和终结性考试相结合的方式。

成绩：学业水平考试成绩主要以分数呈现，鼓励有条件的城市改进成绩呈现方式，探索“成绩”呈现方式，克服除法和计算，避免过度竞争。

各科成绩如下：语文120分，数学120分，外语120分，物理80分，化学70分，生物50分，道德与法治75分，历史75分，地理50分，体育50分，信息技术10分，理化实验10分，共830分。

音乐艺术可以用等级或“合格”或“不合格”来呈现，也可以用分数来呈现。具体形式由各城市确定。

初中学业水平考试的具体实施办法由各市根据省的统一要求制定。

00-1010 1.改革考试内容。初中学业水平考试命题以“以德育人”为核心，以义务教育课程标准为命题依据，以必备知识、关键能力、学科素养、核心价值观为考试内容，着力提升考试评价的育人功能，发挥积极导向作用，助力推进素质教育。

命题体现基础性、综合性、适用性、创新性：强化基础，考查学生必备知识和关键能力；增强综合性，注重学生的综合素质和学科素养；增强适用性，注重理论知识与生活实践的紧密联系。

注重学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力；增强创新性，减少简单记忆和机械训练试题，增加开放性和探究性试题的比重，促进教师教学方式和学生学习方式的改革。

2.加强命题能力建设。整体研究推进命题改革，提高教师命题能力和考试评价现代化水平，充分发挥考试的积极导向作用。加强考试机构、考试组织、招生等方面的基础能力建设，加强初中学业水平考试题库建设，做好试卷保密工作，确保试卷安全。

学业考试命题工作由省教育厅确定，各市可自行命题或委托省教育科学研究院命题(信息技术考试可委托省电化教育馆命题，理化生实验操作可委托省教育技术装备中心命题)。

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