中考前如何提高语文成绩 怎样学好语文

学习语文不仅仅是死记硬背，还涉及到语言表达、逻辑思维、知识内涵、创造性思维、审美修养等方面的学习。语文学习最根本的问题是培养文化底蕴，这是学好语文的基础。只有文化底蕴丰厚，才能更好的驾驭训练的各种读物和写作

00-1010 1.多读书就是一遍又一遍的读。据说丰子恺先生的读书法叫“二十二次读书法”。一篇好文章，他前前后后读了多达22遍，深有体会，读完之后会逐渐从嘴里背出来，尽量多背应该是记忆的基础。

2.记忆就是有目的地克制自己，进行记忆。课程的一些基本概念是记不住的，比如汉语的语音、形义，外语的单词。理解的要背，暂时不理解的也要记，在使用中再次巩固记忆。

3.经常写，不只是写作文，只是写一部分。读书、整理、摘抄中的日志、讲义、圈注都属于这一类。

中考语文学习方法

所谓关键词，一是指需要背诵的句子、段落的引导词；二是牢牢抓住容易与背诵内容产生联想的关键动词。比如背诵《生于忧患，死于安乐》中记叙承担大责任的人所面临的艰辛的句子，就能抓住文中具有独特含义、用法和显著作用的词语，如“苦难”、“辛劳”、“饥饿”、“精力不足”、“混乱”等。

按写作顺序背诵

文章的写作顺序主要包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。按照写作顺序梳理文章的思路，找到有利于背诵的策略，也是一种常见的背诵方式。比如《核舟记》是按空间顺序写的，背诵时可以按这个顺序处理：全船船中部船头船尾船后部。文章的每一段都有一个暗示空间顺序的句子。学生可以先把这些句子背下来。然后拆分每一段的结构，梳理每一段的背诵思路。

采用“整分联背诵法”

整体背诵法是指整体背诵法、分段背诵法和联合背诵法。这些方法有不同的特点、用途和一定的联系。总的来说，总谱-联合背诵法是要求学生先把课文作为一个整体来读，然后把每一段单独背下来，把每一段背下来，再把所有的段落结合起来背。这种方法对于背诵较长的古诗词，如《曹刿论战》、《出师表》等，是实用、有效、方便的。

00-1010 1.成分不全：这种缺陷是指句子中缺少必不可少的成分，主语、谓语、宾语。比如经过这次学习，我们受到了很大的教育。

2.搭配不当：所谓搭配不当，是指句子中的相关成分违反了语法规则和语言习惯，在意义上无法匹配。主语和谓语、动词和宾语、定语和中心、状语和谓语都是句子中密切相关的成分。如果在组织句子时不注意它们之间的协调，就会犯不匹配的错误。比如每年发电量输送到上海、南京等地。

3.语序不正确：这种缺陷是指词的位置不正确，影响句子意思的表达，造成语法错误。例如，我们必须自觉地克服并随时发现工作中的缺点。

4.不一致：指句子表达上的不一致或不一致。比如两天两夜没停过的毛毛雨，又开始下雨了。

5.冗余成分：冗余成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。比如，听了妈妈的话，我心里感到幸福和满足。

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