中考前如何提高语文成绩 有哪些学习方法

语文是一门工具性极强的基础学科。语文学习要注重基础，切忌好高骛远、急于求成。上课一定要认真听讲，可以准备一本积累书，不熟悉的成语，常用的文学知识都可以写在上面。坚持泛读和精读相结合，两者要有机结合。

语文学习方法

在语文学习中，尤其要养成良好的学习习惯：写字要有规律，阅读课文要认真，练习要扎实，书写要认真；认真听讲，规范写作业，独立完成作业，主动制定学习计划，多读书，多背诵，多思考，经常练习写作，看报等等。

2、学会快速阅读

阅读技能不是指能够简单地阅读，而是指能够边阅读边思考，边思考边阅读的能力。是根据文章的不同风格、内容和表现形式，快速区分文章的轻重缓急，把握书籍内容的一种技能。

3、作好笔记

做笔记是一种结合动手的学习行为，有助于知识的理解和记忆，是必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记。

在课堂笔记中，要注意结合课文记录老师讲的内容，而不是把老师的板书全部抄下来，还要注意在读书笔记中标出圈点，意思是“不写不读”。复习笔记时要注意对知识的总结和整理，如经常念错的读音、拼错的字形、常用的文言词语、虚词等。从而理清知识结构和联系。特别是无论哪种笔记，都要对疑难问题进行记录，便于集中处理。

语文学习技巧

在背诵一首古诗时，我们可以先仔细揣摩诗的意境，把它变成一幅幅生动的画面，让作品的内容深深地储存在我们的脑海里。比如读李白的《望庐山瀑布》，可以根据诗词想象如下画面：满山云雾缭绕，阳光下的庐山香炉峰似乎在冒着紫色的云彩，远处的瀑布从上面流下，溅起的水花像天上的银河从天而降。记住这个壮观的画面，再仔细体会，记住这首诗还是挺有深意的。

二、联奏记忆法

这是一种根据要记忆内容的内在联系和某些特征来对记忆进行分类和链接的方法。用“合奏记忆法”记忆作家作品中的文学史知识，往往能取得良好的效果。我们来看这个“串线”:有一天，莫泊桑捡到一串《项链》，巴尔扎克以为是《守财奴》，都德说他在高亮《柏林之围》的时候弄丢了，果戈理说是《泼留希金》，契诃夫以为是《装在套子里的人》。最后大家要求高尔基判决。高尔基认定你说的主人都是男人，男人不用这个东西，所以真正的主人是《母亲》。这样一来，教材上的外国小说名字和作者的名字大多是连在一起的。复习的时候就像在欣赏一组轻快流畅的世界名曲合奏，在轻松愉快中不知不觉地记住了。

三、以少记多法

有时候遇到两组混淆的知识材料，可以通过记住一组向另一组学习，可以采用“记住少数，学习多数”的学习方法。这就是“少记多学”。比如“比”和“诺”就容易混淆。查《现代汉语词典》，旁边大概有120个汉字“书";“比”旁边只有三个汉字，即“停、检、验”，80多个汉字为包(角)，常用汉字为涂(角)只有9个。最后应该记住哪一组来推断另一组，同学们一看就知道了。

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