初中说明文阅读答题技巧最全整理

初中说明文阅读有一定的答题技巧。下面初三网站小编总结了初中说明文阅读中最全面的答题技巧，仅供大家参考。

分析说明文的句子作用

一般来说，句子或段落在文本中的不同位置有不同的作用：在文本的开头，作用是引导全文，总是开始全文或引出下面的文本；在本文中，功能大多是承上启下的；在文章的最后，功能是总结全文。

提出说明文说明的问题的解决办法

如何正确对待或预防“……”？请简要分析一下。

从以上对“……”的解释中，你能得到什么启示

请针对文中提到的“……”问题提出几点合理化建议。

回答这个问题的方法有：

(1)在原文中找答案。有时作者会在文章中提出解决问题的具体措施。我们可以直接摘录这些句子来回答问题。

(2)根据问题产生的原因提出建议。在说明文字中，一般需要对所说明的某些现象或问题的原因进行分析，针对这些原因提出建议会更准确、更快捷。

(3)按常识回答。我们可以根据自己掌握的常识来回答。

00-1010类型1。加一些单词的作用是什么？把握准确说明文的特点，回答问题。

对策：A:准确/生动/形象地解释了事情“……”的特点/原因。

2.你能用另一个词代替它吗？并说明原因。

对策：A: (1)没有(2)原词的意义或内容。(3)改变的词语的含义或内容。(4)变化后意义有什么变化，不符合实际。

3.限制性词语可以删掉吗？

对策：A: (1)做个声明(删不删)。(2)定性。如“比较”、“差不多”、“相当”；“约”、“可能”、“左右”等表估算“多”、“绰绰有余”等表的数量。(3)如果删除了，原来的意思就变成了现在的样子，这不现实，也太绝对了。(4)xx体现了语言的准确性、彻底性和科学性。

4.类型，从文章中找出一个能体现解释性语言“准确”特征的词，体验一下。

类型五：——“这些条件”、“这种现象”、“同一原理”在文中具体指的是什么？对策：一般指代词前面的句子。寻找最近的句子。有时候可能不是整句，而是一部分。

以上是小编总结的初三初中说明文阅读答题技巧最全面的整理。仅供参考，希望对你有帮助。

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