初中语文阅读理解的解题技巧和套路

很多同学在做阅读理解的时候会掉很多分。下面初三网站小编总结了初中语文阅读理解的解题技巧和套路，仅供大家参考。

00-1010 1.叙述式：明确回答(何时何地)谁在做什么。

形式：(时间地点)人员。

2.说明：回答清楚对象是什么，有什么特点。

格式：描述(简介)描述对象描述内容(特点)

3.论证：明确回答讨论的问题是什么，作者是怎么想的。

格式：用什么论证方法来证明(论证)论点？

00-1010线索类型：对象线、事件线、人物线、情感线、时间线、地点线、知识线。

线索判断技巧：看标题，看抒情句子，看多次出现的词。

作用：贯穿整篇文章的脉络，有机地连接文章中的人物和事件，使文章在组织和层次上清晰。

示例：

(1)以具体事物或事物的特征为线索。比如《七根火柴》以七个匹配为线索贯穿全文。(2)以人物或其特征为线索。比如《背影》以父亲的背影为线索。

以中心事件为线索。比如《变色龙》以拉尔夫警官对狗咬人事件的处理为线索展开故事。

以思想感情为线索。比如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的情感变化为线索组织材料。我不太喜欢——。我想看看——。我很欣赏蜜蜂——成为蜜蜂的梦想。

以时间的流逝或空间的转换为线索。比如《藤野先生》把时间的流逝和地点的变化变成叙事线索来组织素材，以及藤野先生在东京的见闻感受——和仙台与藤野先生的通信——后的记忆。

以所见所闻为线索。比如《孔乙己》以我的小伙伴“我”的所见所闻为线索，塑造孔乙己的人物形象。

段意的归纳

(2)对比手法：通过对比，突出事物或物体的特点，更好地表现文章的主题。

(3)讽刺：用比喻、夸张等手段和方法对人或事进行揭露、批评和嘲讽，加强深刻性和批判性，语言辛辣幽默。

(4)促先抑和促先抑。先贬低再大力赞美所描写的对象，对比上下文，突出所写对象，获得意想不到的感人效果。

(5)衬托(侧衬托)手法和正面描写。突出特点、性格、思想、感情等。通过用第二个人或事物衬托主要的人或事物来指主要的人或事物。

(6)前后照应(前后呼应)使情节完整，结构严谨，中心突出。

(7)设置悬念可以吸引读者的注意力，引出文章的解释等。

以上是小编，某初中网站总结的初中语文阅读理解的解题技巧和套路，仅供参考，希望对你有所帮助。

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