初中语文阅读理解的解题技巧

初中语文阅读理解题在考试中占的分数比重很大。如果你还没有掌握方法，孩子可能需要花更多的精力去练习。小编整理了初中语文阅读理解的解题技巧，供大家参考。

00-1010 1.叙事顺序和功能

(1)顺序的作用(按事物发展的顺序):记叙文有始有终，条理清晰，脉络清晰，读来印象深刻。

(2)倒叙(先写结果，再解释之前发生的事情。)作用：制造悬念，吸引读者，避免叙述的平淡单调，增强文章的生动性。

(3)讯问(打断线索，在叙述中插入另一件相关的事情。)

功能：补充起源(背景、遭遇、情境等。)的记述，补充和衬托情节，丰富形象，突出中心，为后面的写作做铺垫。

2.语言特征、写作技巧和功能(表达技巧)

什么表达，怎么写写什么表达什么感情：

(1)象征主义赋予所描述的事物特定的意义，表达……的情感，增强文章的表现力。

(2)对比法通过对比突出事物的特点，更好地表达文章的主题。

(3)衬托(侧面衬托)是用次要的人或物来衬托主要的人或物，突出主要的人或物的特点、个性、思想感情。

(4)反讽用比喻、夸张等手段和方法对人或事进行揭露、批判和嘲讽，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

(5)对所描写的对象，先扬后抑，先贬低后大力赞美，对照上下文，突出所写对象，得到意想不到的感人效果。

(6)前后照应(前后呼应)使情节完整，结构严谨，中心突出。

象征、对比、反讽、渲染、欲扬先抑、以景抒情、以物托志、侧面描写、动静结合、虚实结合等。

3.修辞方法和功能

什么修辞，怎么写，写什么，表达什么：

(1)比喻：形象地、简明扼要地描述事物，说明道理。

(2)拟人化：赋予事物以人的性格、思想、感情和行动，将事物拟人化，从而达到形象生动。

(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者鲜明强烈的印象。

(4)排比：组织清晰，节奏鲜明，语言潜力增强，善于抒情。

(5)双重性：形式工整，音韵和谐，相互对比，相得益彰。

(6)重复：强调某一意义，强烈抒情性和感染力。

(7)提问：自问自答，引起注意，启发思考。

(8)反问：态度鲜明，语气强烈，抒情性强。

注意：一定要结合相关语句来分析。

记叙文阅读理解答题技巧

论据可分为两种：合理论据和事实论据。回答问题有两点：

(1)明确论证的类型。

(2)具体分析功能。这个题目的本质是考察论点与论据的关系，不管是中心论点与分论点的关系，都是证明与证明的关系。所以标准答案格式如下：这是……论点，起到证明的作用……(论点，如果有分论点，写它证明的分论点，否则写中心论点。)

补充论点作为一种新的题型越来越受欢迎。做这类题，要注意以下两个方面：

(1)看清楚需要补充的论点类型，即看清楚要求是引用还是举例。

(2)补充名人例子时注意字数限制。当然，作为考试，可以就“勤奋”“人生”等常见话题准备名人事例和名言。名言要少，东西要熟悉。不要为了新奇而准备冗长的名言或者不熟悉的名人例子。

2.文章提出了中心论点的方式：

文章标题点出了中心论点；

提出文章开头的中心论点；

文章最后对中心论点进行了总结；

在th中期

首先要了解一般议论文的结构：提出问题(引言)——分析问题(本论文)——解决问题(结论)。

分析议论文的论证思路，其实就是加一些“先”、“后”、“再”、“最后”之类的词，来表达连续性和开合性的关系。做这个题目的时候，要特别注意开头和结尾的表达。

4.段落结构的功能：

(1)导致(所有)以下情况

(2)上一篇(全文)的总结

(3)一个连接环节。

作为议论文段落的功能，必须结合文体特征具体回答。

如果开篇段落经常起到引出中心论点(话题)的作用，那么我们可以参考下面两个具体答案标准格式的例子来使用或改编：

(1)在开始时，提出中心论点.(或者引出的话题.)通过写例子.

(2)开头，通过引用名人名言，提出中心论点.(或者引出的话题.).

(3)开头通过引用名人的趣事(或……的轶事)，提出中心论点……(或……的话题)，也起到吸引读者接下来阅读的作用，增强讨论的趣味性。

结尾的作用请参考4:“结尾的内容”。

议论文解题方法

第二招：善于总结对象的特点。

第三招：善良。

第四招：善于分析说明方法及其作用。弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。

第五招：善于分析说明文的语言。

第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

第七招：善于完成开放性问题。中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

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