怎么样概括课文的主要内容

概括的主要内容是小学语文的常见题型之一。很多同学在读文章的时候都有这种感觉，就是脑子里知道这篇文章讲的是什么，讲的是什么样的东西，但是落实到纸上就写不出来了。其实每个学生都能概括主要内容，只是不知道如何规范地写在试卷上。

00-1010 1.缩水不短。事实上，小编小时候也有这个问题。他总觉得字数太少，不足以表达整个故事发展情节，后来就加了字。这样做的后果是句子不简洁。

2.是否应该删除，说实话，这是一个我们抓不住文章重点的认识。我们之所以删除该删除的保留，是因为我们搞不清文章在说什么，想表达的主题是什么。

概括中存在的问题

有些文章有一个中心句，概括了全文的主要内容。这类文章在找到中心句后，可以根据中心句的意思概括全文的主要内容。比如《富饶的西沙群岛》课，中心句是“有一个可爱的地方，风景优美，物产丰富”。其实这是全文的主要内容，可以改成：本文大致描述了西沙群岛的丰富和美丽，这是一个可爱的地方。

抓住中心句，中心句往往是文章的总句(概括或总结句)或转折句。只要在归纳中抓住这些句子，就抓住了文章的主要内容。

比如《太阳》第二段的开篇：“太阳虽然离我们很远，但却和我们息息相关。”这句话既是转折句，又是总句。它概括了太阳和我们之间的密切关系。最后，本文用“一句话，没有太阳，就没有我们美丽可爱的世界”来总结全文，并以总结性的结论作为结尾。总结这篇文章的主要内容，只要抓住这两个中心句，总结就可以了。

抓题目

标题是文章的眼睛，是对文章主要内容的高度概括。在概括某些章节的主要内容时，展开标题就可以了，比如《伟大的友谊》，可以这样概括：正文写好了。革命导师马克思和恩格斯一起工作了40年，一起创造了伟大的马克思主义，在为共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。

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