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老师如何处理学生早恋的问题 怎样正确劝导
中考阅读的重点之一是记叙文和散文知识。在这里，小编，一家初中网站，将整理出老师是如何处理学生早恋的，仅供参考。
正确认识
家长要客观评价早恋现象。什么是客观评价？就是理解早恋是人成长到一定阶段，在生理、心理、环境因素的影响下，诱发异性与异性之间产生新关系的一种行为。这是一种本能，而不是错误。只有有了正确的认识，才能避免在对待早恋时先入为主。其实在某些情况下，早恋也是很励志的。比如一个学习好的，一个学习差的，对于学习差的同学来说，因为喜欢学习好的那个，想跟上她，想得到她的好感，这样会激发他学习的动力，成绩可能会提高，最后可能会有意想不到的收获。00-1010班主任在处理学生早恋时，要注意谈话的方式和影响。不要在课堂上大张旗鼓地和学生说话。一起散步的时候可以和同学聊聊早恋，一起聊聊早恋。还可以利用现在的网络通讯，作为学生的朋友聊天。在聊天中，你要告诉学生，现在不适合谈恋爱，你要以学习为主。这样大家就可以聊天了。
私聊
“早恋大多是因为父母给的爱太少。”高一学生小秦说，住校的学生最容易谈恋爱，因为和父母的沟通不够。本来进入青春期后，对异性是有好感的。一旦身边出现一个顾全自己的同学，难免动心。这种恋爱发生的时候，学生说最怕老师和家长出来制止。学生小任说，有时候只是同学之间的一种情分，却被大人说成是爱情，还坚持这样那样，不停地问问题，让他很烦，有时候还变成了假的。00-1010班主任在处理学生早恋时一定要控制好自己的情绪和脾气。他必须冷静处理学生早恋的问题。他不应该太急躁。看到学生早恋就是指责和批评，一味的指责和制止批评只会让学生更有逆反心理。表面上看，他会对此不满。他要注意引导学生理解和体会班主任的意图。班主任也是为他好，让学生发自内心的感谢他。
以上是小编，三年级网整理的如何处理学生早恋问题。
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