毕节职业技术学院是民办学校还是公办学校？

毕节职业技术学院的办学性质是什么？是私立学校还是公立学校？相信很多准备2020年毕业去青海留学，准备报考学校的同学都很关心。在这里，老师明确告诉大家，毕节职业技术学院是一所公立学校

什么是公办学校

公立学校主要指州政府部门举办的学校，学校经费基本来自政府财政拨款。

一般来说，公立学校的数量和规模远远超过私立学校。而且学习成本比较低，教学设施也比较完善。而且有些国家的公立学校提供免费的学费教育，比如德国、瑞典、意大利、法国等国家。但是公立大学入学门槛高，申请竞争激烈。只有那些学习成绩优异的申请者，才能获得低成本、高质量的教育机会。

学院名称：毕节职业技术学院

历史沿革：毕节职业技术学院是一所全日制公办普通高等职业技术学院，2008年2月经贵州省人民政府批准，教育部备案。贵州省毕节农业学校同时合并，2015年增加“毕节第一技校”品牌。形成了以高等职业教育为主体，警官中等职业教育、继续教育和社会培训、技能鉴定为两翼，科研、技术发展和推广服务为助推的办学格局。

办学性质：贵州省教育厅与毕节市联合举办的以毕节市为主的全日制普通高等学校，是从事公益服务的法人。

办学理念：以德育人，以学校和企业教育工匠，以职业教育扶贫，创新，开创师生小康生活。

办学定位：立足毕节，扶贫攻坚，办学定位，实现内涵发展。(1)服务导向：服务毕节，辐射周边，以扶贫攻坚为重点，农村振兴战略主战场，全面服务试点地区经济社会发展。(2)职能层面定位：以高等职业教育为主体，中高职教育一体化，培训与继续教育、科研与社会服务同步进行。(3)专业发展定位：“全面发展、协调发展、错位发展、特色发展”，优化专业结构；以农业、畜牧业、电子商务和土木工程三大群体为重点，以电子信息、旅游和装备制造业为骨干，以煤炭和航空运输为特色，学前教育、护理等专业协调发展。(4)培养目标定位：在技术培养知识与实践相结合、自信创新的高素质技能型人才。(5)发展目标定位：建设具有精准职业教育扶贫特色的省级优质高等职业大学，成为我国贫困地区精准职业教育扶贫的生动范例。

办学模式：政企合作、多方育人、开放凝聚发展。

办学特色：(1)弘扬“艰苦奋斗、顽强拼搏”精神，为贫困地区创造“创新引领、跨越发展”的生动范例。(2)牢记“扎根毕节，准确脱贫”的使命，职业教育将最大限度地帮助贫困人口，赢得扶贫攻坚的主战场。(3)坚持“美育育人、文化育人”的理念，校园文化活动凸显特色。

办学规模：办学规模根据社会需求和办学条件确定，全日制在校生1万人左右。

教职工：教职工517人，在职教职工362人，专任教师431人

发展前景：“十三五”期间，按照“四个全面”的战略布局，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展观，认真贯彻落实的十九大精神和新时期的中国特色社会主义。思想，坚持“以德育人”的原则，坚持“面向市场、服务发展、促进就业”的方向，坚持“内涵引领、创新发展”，围绕新时期毕节试验区“坚决战胜贫困、振兴农村、建设实施新发展理念示范区”三大任务和“绿色发展、人力资源开发、体制机制创新”三大主题， “520工程”的实施将提升“高校治理能力、复合型人才培养能力和优质社会服务能力”三大能力。 努力培养知识与实践相结合、自信创新的技术高素质技能型人才，把学院建设成为以职业教育精准扶贫为特色的省级优质高等职业大学，成为全国贫困地区职业教育精准扶贫的生动范例，实现学校持续健康发展。

毕节职业技术学院是私立学校还是公立学校？答案不言而喻，如果你想多了解学校。比如：师资力量、办学特色、收费等。可以电话联系平台招生老师，电话咨询或者预约参观学校。

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