静乐县职业中学2022年招生专业都有哪些

静乐县职业中学是陕西省的一所职业学校中学。这是一所许多学生都满意的学校。以下是中等职业教育网编制的静乐县职业中学专业名单及专业介绍。

静乐县职业中学专业名单：服装设计，酒店管理，数控技术，机电，计算机。

静乐县职业中学服装设计专业介绍

服装设计直接设计产品，大学间接设计人物和社会。随着科学和文明的进步，人类的艺术和设计手段也在不断发展。在信息时代，人类文化交流的方式与以前相比发生了很大的变化，行业之间严格的界限正在淡化。服装设计大师的想象力很快突破了意识形态的束缚，以各种形式被释放出来。新奇、神秘、抽象的视觉图像和极端的色彩以惊人的对比出现，我们不得不调整眼睛来适应新的风景。服装艺术表现出越来越多的形式，有时更神秘。如何看待服装艺术，欣赏和感受服装本身的语言，已经成为当今网络时代“注意力”经济中的“眼球之战”。服装设计应该有强烈的审美和价值观。既然设计的衣服要穿在生活中，既要美观时尚，又要低调优雅，让衣服永远不落人后，那么一个设计师在设计衣服的过程中就应该忘记自己是自己，而是设计自己想要表达的思想。服装设计属于工艺美术范畴，是一种实用性和艺术性相结合的艺术形式。服装设计是一个总称，根据工作内容和性质的不同，可分为服装设计、结构设计和工艺设计。设计的初衷是“为了一个特定的目标，在规划过程中对一个问题寻求解决方案和策略，进而满足人们的某种需求”。

设计涉及的范围很广，包括社会规划、理论模型、产品设计和工程组织方案的制定等。当然，设计的目标反映了人类文化进化的机制，是创造美学的重要手段。顾名思义，服装设计，是一个设计服装风格的行业。服装设计流程“就是根据设计对象的要求进行构思，绘制效果图和平面图，然后根据图纸进行制作，从而实现完成设计的全过程”。设计既有“事实要素”，也有“价值要素”。前者解释事态，后者用理论和美学命题表达，即“好坏美丑”。不同类型的设计往往侧重于不同类型的思维。比如在工程设计中，我们更注重理性分析，而在产品造型设计和工业设计中，我们更注重全过程，需要运用形象思维的因素。在服装设计，我们更注重“美感”等等。设计的任务不仅满足个人需求，还需要考虑社会、经济、技术，情感和审美需求。因为这众多的需求之间存在一些矛盾，所以设计任务本身就包含了各种需求之间的协调与对立。在现代设计理念的更新中，也要遵循设计规范，青海要考虑这些众多的“需求”。设计是物质生产和文化创造的首要环节。它总是以某种文化形式为中介。例如，不同的社会文化会在建筑工程的设计中产生不同的建筑形式，使用大致相同的材料；组织体系。使用相似的服装设计理念，不同的社会规范会产生完全不同的设计风格。

服装设计就业前景拥有无限的能力和光明的未来。作为中国最具国际竞争力的产业之一，中国服装业近年来正经历着从简单的加工和模仿到发展和创新的巨大转变。服装设计老师的贡献不言而喻。正因为如此，优秀的服装设计教师成为各大服装企业竞争的对象，尤其是现阶段，很多服装企业感叹设计人才很难拿到高薪。环境使得服装设计对教师的需求不足。中国有五万多家服装企业。随着市场竞争的加剧，企业意识到原创设计对产品生命力的重要性，因此服装设计对教师的需求十分迫切。缺乏具有独特设计理念、精通市场并能进行原创设计的服装设计教师。因此，就业前景，这位来自服装设计，的老师印象非常深刻。有多年经验，了解国际服装市场趋势的设计师也很受欢迎。在设计界，人们称服装制版师为服装结构设计师。之所以叫结构设计师，是因为服装设计师的工作就是把设计师的平面服装效果图做得立体逼真。服装平面设计图纸是由服装制版人员通过一系列的工艺分解来构造的，这样服装就可以由服装生产企业以适合工业化生产的方式生产出来。从这个意义上说，服装制造商是服装设计和生产之间的桥梁。服装设计师不仅要满足设计师的审美、时尚、个性化的要求，还要满足工厂可操作性、产业化、经济性的要求。这也意味着版画制作人不仅要了解时尚，还要了解生产时尚的各种服装设备的发展趋势和设备性能。

与设备销售市场对机器的普及程度和性能的反馈相比，服装厂商对缝制设备的信息反馈更具前瞻性、指导性和创造性。服装艺术设计的培养目标：培养能在企事业单位、学校、科研单位从事服装、服装设计、教学和科研的德才兼备的高层次专业人才。服装艺术设计的培养要求：学生要掌握马克思主义基本原理；熟悉中国服装纺织行业发展相关的方针、方案和法规；具备系统服装和服装设计的理论知识；了解服装眼部表现的测试方法，善于学习中国传统服装文化，掌握和利用国内外现代服装信息；具有较高的设计水平、较强的技术生产能力和初步科研能力，了解本学科的新成果和新发现

静乐县职业中学简介

静乐县职业中学创办于1991年,由教育局副局长樊精伟负责筹建。多方筹资14万元，购买县农机局培训中心作为县职业中学校舍。学校占地面积10余亩，建筑面积1000余平方米，教师20余名。首届招收煤炭专业“三加一”班一个，学生40名，聘用兼职教师2名。1993年，招收林果栽培专业“三加一”班1个，学员30名，培训期为一年，学生结业后回原单位。1994年，招收服装裁剪培训班1个，学校聘用段亚琼(天津纺织学院服装系毕业)为主任教师。每期招生20—30名，两个月为一期，每年可办5期。培训班举办以来，共办26期，培训学员400多名。其中不少学员走出静乐，在忻州、太原、西安、天津等地搞服装裁剪服务。1995年冬季举办幼儿教师培训班，招生30名，培训期一年，结业后回原校任教。直到2005年秋季，张俊富同志到任后，集思广益，以过人的魄力，超前的意识，着手办职中，职中才有了一点起色。截止2006年8月，职中招生己突破200人，中短期技术培训班也不时地举行。职中起步了，职业教育开始向前发展。

二○○五年聘任具有开拓精神的张俊富为职业中学校长，着手组建了新的领导班子，开始正式招生，招聘了二十多名大学本科生，静乐县职中学开始了真正意义上的起步。如今，该校运作良好，静乐职业教育出现喜人势头。二○○六年，职业中学对静乐县普能电子的六十余名工人进行了计算机培训，三周后，六十余名工人全部掌握了计算机基本操作，事后，普能电厂给静乐职中送匾以示感谢。职业中学为赵王城村的花卉基地培训员工，使员工掌握了花卉培植技术，扩大了基地的花卉品种培植范围，提高了花卉培植质量，基地发展状况一直良好。职业中学培训了静乐县袜厂的下岗职工，提升了职工的技术，促成了下岗职业的再就业。二○○七年，职业中学在省纪检委书记金道铭的倡导下，培训了赤泥洼乡的剩余劳动力，对相关法律法规、相关外出务工常识、电工知识、焊接技术进行了培训，收到良好效果。静乐县职业中学位于县城迎新东街，西接东崖村，东靠三里店村，有较好的培训场所和实训基地，方便农民接受培训。

静乐县职业中学己和本地以及外界正规企业搭建了输送技能型劳动力桥梁，有较强的职业介绍能力，受训学员结业后大部分能就业。静乐县职业中学招聘了专业人才，组建了为输送人员跟踪服务和维权服务的专门机构。静乐县职业中学能够采取中、短期相结合培训方式，能承担家政服务、餐饮、保安、酒店、建筑、园林绿化、电子装配等基本技能的培训。可开展法律知识、行为规范、权益保障等引导性培训。学员结业后能发放结业证书和职业技能证书。静乐县职业中学己多方筹措资金，扩大出口现有规模，增设数控、车钳工等实训基地，提高实训质量;二00七年，秋再聘一批专业技术教师，提高办学能力。以高标准、高效能的教学质量造福静乐百姓，辐射周边县区。环境优美，此处依山傍水，绿树成荫，又避开烦闹的市区，不仅环境质量高，而且受市民的干扰少，是修建学校的理想用地。交通便利，学校建成以后，西贴宁白干线公路，南面又有迎新大桥，位于宁白干线与迎新大街的交汇处，人和物的交流比较方便。离文化辐射中心近，在此建校离静乐一中、致远中学、文教体育局近，又靠近县委政府，不仅能体现城市功能分区，而且离这此文化源地近，可以深受其影响。

以上是小编为大家整理的静乐县职业中学的相关专业情况，学生如果对学校和专业满意，在明年中考之后可以选择报读静乐县职业中学。小编在这里祝愿各位学子找到一所满意的学校。

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