侯马职业中专学校2022年有哪些专业招生

侯马职业中专学校是陕西职业学校人。这是一所许多学生都满意的学校。以下为中等职业教育网编制的侯马、职业、中专学校的专业名单及专业介绍。

侯马职业中专学校专业名单：美术，机电一体化，旅游管理。

侯马职业中专学校美术专业介绍

艺术：一般指占据一定平面或空间，为警察所见，称为艺术的艺术，可分为雕塑、绘画、设计、建筑四大类。一些现代学者将其他人分为几大类，如eg:书法和摄影。“艺术”一词在17世纪开始出现在欧洲，有人认为它正式出现在18世纪中叶。近代日本汉字意译，五四前后传入中国，开始广泛使用。理念：让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下。艺术范畴之一。使用某种材料材料，如颜色、纸张、画布、粘土、石头、木头、金属、木头等，是一种艺术活动。创造一个视觉平面或三维视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的想法和感受。也叫造型艺术和视觉艺术。主要包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。17世纪欧洲使用“艺术”一词时，一般指具有审美意义的活动及其产品，如绘画、雕塑、建筑、文学、音乐、舞蹈等。还有人认为“艺术”这个词应该在18世纪中叶正式出现。18世纪工业革命后，美术的范围扩大了，包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。在东方，书法和篆刻也参与其中。这个词在中国五四前后被广泛使用。近几十年来，“艺术”一词在欧美国家并没有被广泛使用，往往以“艺术”一词为主。

主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑、书法、篆刻、设计、新媒体、摄影。每个类别可以根据表现主题和使用主题分为几个子类。绘画是造型艺术中最重要的艺术形式。它是指运用线条、色彩、形式等艺术语言，通过造型、色彩、构图等艺术手段，在二维空间(即平面)中创造静态的视觉形象，从而表达作者审美感受的艺术形式。画的种类很多，从不同的角度可以分为不同的类别。从地理上来说，绘画可以分为东方绘画和西方绘画；从工具上看，材料，绘画可分为水墨画、油画、壁画、版画、水彩画、水粉画等；绘画从题材上可以分为人物画、山水画、静物画、动物画等；从作品形式来看，绘画可以分为壁画、年画、连环画、漫画、海报、油画、吹绘、插画等。不同类型的绘画形式，由于其不同的历史传统，有其独特的表现形式和审美特征。中国画又称中国画，在世界绘画领域有自己的体系和独特的特征，是东方绘画体系的主流。在这个工具上，材料，职业用毛笔和墨水在宣纸和丝绸上画中国画。它讲究笔墨，以笔墨造型为主。在表现方法上，中国画采用散点透视法；在画面的构图上，中国画注重诗、书、画、印的相互辉映，在形式和内容上形成独特的美感。油画是西方绘画的代表，是世界绘画艺术中最有影响力的绘画。

艺术是以物质材料为媒介，创造出占据一定平面或三维空间的可观的静态艺术形象的艺术。一种表达作者思想感情的社会意识形态，也是一种生产形式。艺术，又称造型艺术或视觉艺术，是利用一定材料材料(如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等)通过造型手段创造的具有一定空间和审美价值的视觉形象艺术。).美术的范围很广。从广义上看，大致可以分为装饰艺术和实用艺术两种，从装饰艺术的角度看，主要包括绘画和雕塑。绘画可以分为中国画、油画、水彩画、水粉画、版画、素描等，因为它的材料材料和工具不同。雕塑也有各种形式，如圆形雕刻和浮雕，而材料使用的是石头、木头、泥巴、石膏、青铜等。实用艺术还包括工艺美术和建筑两大类。虽然国内外对工艺美术的概念有不同的看法，但按照俗话说，工艺美术包括传统手工艺、现代工业艺术和商业艺术。玉雕、象牙雕、漆器、金属工艺品等传统工艺品。现代工业艺术(或“工业设计”)包括所有适用的、美观的日常用品(如布料、陶瓷、玻璃器皿、家具、地毯、家用电器等)。)满足人们日益增长的物质和精神需求，以及现代交通工具和机械的造型和色彩设计；现代商业艺术主要指商品标志、包装装潢和商业广告。

建筑之所以也属于艺术的范畴，是由建筑本身所包含的技术科学与艺术的双重性决定的。任何建筑总是以一种具有一定空间形态的物质结构屹立在地球上，这就不可避免地会产生造型是否美观的问题。从这个意义上说，建筑和雕塑一样，是一种非常具体的造型艺术。艺术，通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术形式等。它们在空间中发展，表达并作用于人的视觉。当这个名字在17世纪的欧洲使用时，它在绘画、雕塑、文学和广义音乐中具有美学意义。当我在五四前后开始广泛使用这个词的时候，它也和整个艺术有着同样的含义，比如鲁迅在1913年解释“艺术”这个词的时候，他写道：“艺术是一个词……从英文爱情翻译过来的。爱忒云，原自希腊，其

电子技术、卫星技术、计算机技术等高新科技的发展以及在文化艺术领域的广泛应用，使艺术传播方式和功能获得重大进展。它不仅使影视艺术成为当今最具有大众性的艺术样式，同时也将其中许多表现形式和传播方式影响到其它艺术样式，视像技术的优越性功能得到充分的体现。艺术传播在当代艺术活动领域，已经显示出越来越重要的作用和地位，对于艺术品的传播形式、规模、速度、周期、增殖量大小，以及对于接受者的接受方式、欣赏情趣等，都具有极大的影响。艺术的接受，包括艺术的消费、鉴赏和批评，是艺术活动的终点，也是艺术家及艺术作品内在价值获得最终实现的根本途径。艺术接受者的鉴赏与批评活动具有很强的主体性意义，它既是对于艺术作品的审美认知、诠释和创 造，同时也是与艺术家的 精神交流和对话。艺术接受还可以对艺术家乃至客体世界予以精神性反馈，从而实现艺术活动与社会活动的联结，使艺术活动融于人类社会活动的宏大系统中，并在其间发挥权极的作用。是门类艺术与哲学、美学、文化学、社会学、心理学、传播学、人类学、比较学、艺术史学等相结合的学科。从艺术本质、 艺术起源、艺术发展、艺术创造、艺术鉴赏、艺术传播等各个方面，探讨人类艺术发生与发展的规律，未来的走向及变化。美术传播的理论与历史研究方向更着眼于美术领域中的大众传播，研究在新媒体背景下，美术作为传播信息和传播载体的种种问题。

侯马职业中专学校简介

侯马市职业中专学校始建于1985年。1987年被省教委评为首批省级重点职业中学，1999年5月升格为职业中专学校，1999年12月被国家教育部评定为“国家级重点职业学校”，2013年4月经国家教育部、人力资源和社会保障部、财政部批准建设国家中等职业教育改革发展示范校，2016年1月通过省级验收。学校占地面积15.33万平方米，建筑面积7.3万平方米，在校生3695人;现有教职工168人，专任教师160人，其中高级职称教师43人，双师型教师77人，师资队伍结构合理，素质优良。学校拥有省级以上实训基地3个，校企合作引进3个生产企业进校办厂，共建汽修、服装加工、平板电脑组装3个实训基地，配置功能齐全的实训馆室42个，实训设备总值达2001万元。校企合作共建校外实习实训基地23个。目前图书资料7.5万册，拥有用于教学的计算机650台。学校已经实现教育管理的规范化、信息化和现代化。根据社会对专业人才需求情况，学校先后开设了计算机应用、机电技术应用、汽车运用与维修、电子电器应用与维修、会计电算化、旅游服务与管理、服装设计加工、舞蹈表演、音乐、美术设计与制作、电子商务等11个专业。

其中，机电技术应用、汽车运用与维修、计算机应用、会计电算化、美术设计与制作5个专业为国家中等职业教育改革发展示范校重点建设专业，学校办学方向明确，理念先进，以“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”为指导思想，取得了多项荣誉，先后荣获“全国首批创新型院校”、省职业教育先进单位”、“山西省文明学校”等荣誉称号，为社会培养各类专业技术人才，为区域内经济建设和社会发展做出了应有的贡献。侯马职业中专学校把握正确的办学方向，坚持科学发展，以人为本，及时开设了具有时代性、地方性、实用性的专业，注重对学生专业技能和综合素质双重培养。"社会需要什么专业就设置什么专业，市场需要什么人才就培养什么人才。"学校及时与市场对接，广泛搜集、分析各种人才信息，做好调研。学校实习训练处、招生就业办经常走访市场和企业，不断调整专业设置和项目培训，确保每个专业都能够面向社会、面向市场，紧扣产业结构调整和劳动力市场需求。

学校先后开设了音乐、美术绘画、幼师、电工电子技术应用与维修、护理、卫生保健、计算机及应用、旅游服务、财会电算化、环保、液晶显示技术、电子电器应用与维修、数控等专业。2007年以来，增设了汽修、冶金、电工、现代物流业、现代服务业等适应当地经济发展的新专业。目前，学校已拥有12个中等学历专业，其中，电子电器应用与维修专业成为国家首批骨干示范专业，计算机及应用、美术绘画专业成为省级骨干示范专业。学校紧紧围绕提高学生技能开展教学，在校外建立多个实验、实习基地，课堂教学和实训环节比例趋于合理，使学生在学习技术的同时又能创造价值。学校建立起校园网和3个多媒体教室，学生活跃于校园广播站，他们开办校报、参加文艺汇演、进行岗前培训，培养了自信心，提高了综合素质。"一校多制" 联合办学 促进就业

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