聊城工业学校2022年招生专业有哪些

中专学校提供的不同专业是不同的。当警察和学生了解长沙的学校时，除了学校的概况，最重要的是知道学校开设什么专业，可以报哪些专业。聊城工业学校是山东省的一所职业学校，是一所很多学生都很满意的学校。聊城工业学校以下专业及专业介绍列表由中等职业教育网编制。

聊城工业学校专业名单：机电技术应用，电子与信息技术，计算机与应用，机械制造与控制，数控技术应用，模具设计与制造，幼师。

聊城工业学校幼师专业介绍

学前教育是家长和幼儿园教师运用各种方法和对象，开发学前儿童的智力，使其更聪明，系统、系统、科学地刺激大脑，逐步完善大脑各部分功能的教育。学前教育是父母和教师利用各种对象和方法，开发学龄前儿童的智力，使其更聪明，有计划、系统、科学地刺激大脑，逐步完善大脑各部分功能的教育。

学前智力教育是学前教育学的重要内容之一，是学前教育学科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，也是发展最快的时期。适当正确的学前教育对儿童的智力和未来发展起着很大的作用。超常儿童的形成和发展都与适当正确的学前教育有关，尤其是智力上的学前教育。学前智力教育是一个多方面的培养过程。

本专业学生主要学习学前教育的基本理论和知识，接受学前教育技能的基本训练，具备托儿所、幼儿园的护理、教育和科研的基本能力。本专业培养具有学前教育专业知识，能在职业，托幼机构从事教学科研工作的教师学前教育管理人员，以及其他相关机构的教学科研人才。学前教育学是一门年轻的科学。在过去的30年里，由于科学技术的发展和社会对学前教育的重视，

学前教育理论研究取得了很大进展。国外的科研成果在以下几个方面有了进一步的发展：如学前教育在儿童发展中的作用，父母在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J皮亚杰认知理论在学前教育中的应用，儿童情绪发展与儿童行为的研究，幼儿园与小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。我国学前教育的研究工作也在日益发展，

比如：研究对象扩大，儿童年龄延长到3岁以前。重视儿童发展理论的进一步应用，开展实验研究，探索学前儿童学习和道德品质形成的过程。从学前儿童是教育主体的角度出发，改革教育内容和教学方法，培养儿童的主动性和创造性。注重学龄前儿童智力的早期发展，幼儿园与小学的衔接等等。注意研究农村学前教育的特点。

聊城工业学校简介

聊城工业学校创建于1977年，原本是一所普通中学。1986年改为聊城市第一职业高级中学，1987年被省教育厅批准为聊城市第二职业中专，1988年被省政府批准为聊城工业学校。目前是大专，普通中专，中专，职业，成人中专和普通高中“32”学习相结合的大型国营传媒职业学校。学校位于聊城市柳园路与建设路交界处，新长途汽车以北100米

占地面积3.5万平方米以上，建筑面积2.4万平方米以上，固定资产2150万元；有75个教学班，5310多名学生。目前学校领导5人，中层干部24人，其中研究生2人，本科生20人。学校领导班子勤奋、务实、团结、创新，具有强烈的敬业精神、社会责任感和使命感。引领广大教职工创业，引领学校实现跨越式发展。

学校设有10个职能部门和7个教学部门，形成了以教学为中心、服务为宗旨、就业为导向、能力为标准、质量为核心的教学、管理、就业和服务体系。学校现有教职工230人，其中中专，教师138人，高级讲师23人，讲师67人，本科学历占教师总数的96%；市级以上学术带头人15人，教学专家15人。学校有电子学，电工，电力牵引实验室，

数控编程实验室、微机室、琴房、多媒体教室、钳工实习车间、焊接实习车间、机械加工车间、双向控制闭路电视教学媒体系统等。聊城工业学校网站已建成，教学、管理、办公一体化的校园网已建成。灵活的办学形式。学校根据社会需要，积极开展多渠道、多层次、多形式的教育，形成自我管理与联办相结合，学历教育与短期培训并存的局面。

长期与短期相辅相成，职业教育与通识教育沟通的办学模式，满足了社会对不同层次、不同规格人才的需求。学校实行严格规范的军事化封闭式管理，借鉴军事化管理模式，加强对学生日常行为、内务、学习、生活秩序和体育锻炼的管理，培养学生的综合能力。在管理方面，引进ISO9001质量管理体系，规范管理，提高质量。

学生可以了解自己的专业是什么，未来的就业方向是什么，并根据自己的情况选择最合适的专业。希望所有同学都能找到自己喜欢的专业。如果学生对学校和专业满意，可以在明年中考后选择就读聊城工业学校。小编希望所有的学生都能在这里找到一所满意的学校。

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