贵阳长城幼师职业学校办学怎么样？好不好？

1.幼儿园教师主要是教育幼儿，帮助他们获得有益的学习习惯，促进他们身心的全面和谐发展。幼儿园教师在教育过程中的角色不仅是知识的传递者，也是幼儿学习和活动的支持者、合作者和引导者。

2.从古至今，教育的发展具有不同的历史特点。然而，学前教育是在教育实践发展的基础上逐渐形成的一门学科。学前教育有自己独特的研究对象，中等职业学校有自己鲜明的学科特色。它的发展经历了萌芽阶段、独立形态和发展阶段。即教育是一切有目的、有计划、有组织的增进人的知识和技能，影响人的思想道德的活动。

2.贵阳长城幼师职业学校幼师专业培养目标

1、机能协调发展，卫生习惯，参加体育活动的兴趣，增强体质，培养良好的生活习惯，幼儿身体正常发育。

2.萌发孩子热爱祖国、集体、家乡、劳动、科学的感情，培养孩子自信、好学、友爱、诚实、勇敢、礼貌、守纪律、爱护公物、克服困难等良好的道德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

3.培养学生在政治思想、专业知识、教育教学能力和学习特长等方面的全面发展。具有学前教育专业知识，能够胜任学前教育教学工作，具有现代教育理念，能够从事教育研究的学前教育工作者。

4.能够适应现代学前教育改革发展需要，具有突出的教学保障实践能力和可持续的专业自主发展能力能够根据学前教育机构工作环境的实际情况和条件创造性地处理和解决问题，具有良好的观察和理解幼儿、生活组织和关怀能力，支持和指导幼儿游戏活动，设计和组织幼儿园各领域活动， 交流合作，学前教育专业是培养热爱学前教育事业，具有良好的人文素养、知识素养和专业理论素养，熟悉学前教育的学生的基本方法。

3.贵阳长城幼师职业学校幼师的课程都有哪些

1.幼儿教育概论：了解现代教育和幼儿教育的新理念、新概念和新信息。结合我国学前教育改革的新情况、新问题，把学前教育实践中的问题和理论的阐述结合起来，进行具体的指导和分析。

2.儿童保健：深入了解和掌握儿童生长发育的规律，儿童的解剖生理特点，儿童健康评估的方法和常见心理问题的矫正，营养需求和膳食准备，护理和意外事故的疾病预防和应急处理等。能够正确认识婴幼儿保健领域存在的各种理论和实践问题，提高在托儿所、幼儿园从事实践活动的学生的职业素质。

3.幼儿园教育的活动设计与指导：通过幼儿园课程的开发、幼儿教育指导的开展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各个领域的案例分析，让学生了解幼儿园最基本、最实用的知识。注重体现新的教育理念，适应现代教育发展趋势。

4.儿童美术：掌握简笔画线条简洁、流畅、夸张的技巧。

4.幼师报名须知

1、新生凭交费单据到所在系部登记入班，安排住宿。

2、自愿购买公寓用品，到公寓入住。

3、在校期间同意学校代购教材协议书。凡同意学校代购教材的同学请认真阅读并按规定签订《在校期间同意学校代购教材协议书》，报到时交班主任。

4、报名时需要携带新生纸质档案。新生凭录取通知书到高考报名所在县(区)招办领取，报到时交班主任，由班主任统一收取后交招生与就业处；或由新生所在县(区)招办统一邮寄到本校招生与就业处。纸质档案非常重要，新生务必及时跟踪查询，确保自己的档案安全到校。

5.学校概况

目前学校开设了学前教育、电子技术应用、高星级饭店运营与管理专业，并与高校联办有学前教育大专、旅游与酒店管理大专、教育行政管理本科学历教学班。办学三十多年来，为地方经济建设和社会发展培养了一大批优秀专业技能人才。

一.贵阳长城幼师职业学校幼儿教育专业培养目标

1、幼师专业培养与我国社会主义现代化建设相呼应，具有较强职业能力和综合素养的专业人才。德智体美劳全面培养教育，培养更高水平的人才。

2、增强体质 ，机能的协调发展 ，培养良好的生活习惯 ，幼儿身体正常发育，卫生习惯，参加体育活动的兴趣。

3、培养初步的动手能力，培养有益的兴趣和求知欲 ，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 ，增强对环境的认识 ，发展幼儿智力 。

4、具有良好的观察和了解幼儿的能力、生活组织和保育的能力、支持和引导幼儿游戏活动的能力、设计和组织幼儿园各领域活动的能力、沟通和合作的能力，能够适应现代学前教育改革与发展需要的高素质、复合型学前教育教师，具备根据学前教育机构工作环境的实际情况和现实条件创造性地处理，解决问题的突出保教实践能力和可持续发展的专业自主发展能力，幼儿教育专业是培养热爱学前教育事业，有良好的人文素养、知识素养和专业理论素养，熟悉学前教育工作的基本方法。

二.贵阳长城幼师职业学校专业分数线

1、地理教育：录取分数线469

2、早期教育：最高录取分数496、最低录取分数451

3、美术教育：最高录取分数679、最低录取分数467

4、舞蹈教育：最高录取分数660、最低录取分数475

三.贵阳长城幼师职业学校学幼师的课程

1、幼儿教育概论：了解现代教育、幼儿教育的新思想、新观念、新信息 。结合我国幼儿教育改革中的新情况和新问题，将幼儿教育实践中的问题和理论的阐述结合起来，进行具体的指导与分析。

2、幼儿园管理与组织：让学生了解幼儿园管理与组织的基本原理和内容，掌握幼儿园管理与组织的基本规律，学会用所学的专业理论来解决实际工作中所遇到的问题。结合案例分析，培养学生的创新意识和思辨意识。提高学生与时俱进的管理理念，为学生以后从事幼儿园教育工作或管理工作奠定良好的基石。

3、幼儿园教育的活动设计与指导：通过幼儿园课程的发展、幼儿教育指导的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园最基本最实用的知识。注重体现新的教育观念，适应现代教育发展的趋势。

4、幼儿手工：要求学生掌握纸工造型的方法、步骤，各种形象的折法，面具、丝网花的制作方法以及立体纸工的各种形象折法，能发挥自己的想象力创作作品。

5、实践教学：实践性教学环节包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。

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