贵州省邮电学校办学怎么样？好不好？

贵州省邮电学校

贵州省邮电学校概况

一.历史演变

贵州邮电学校创建于1958年8月30日，是职业学校唯一一所专门培养通信技术人才的中等职业学校。建校50多年来，我校为贵州及部分省区市培养了2万多名邮电通信行业的专业人才。接受培训的中专和技校毕业生大部分分布在贵州省各县市，在各通信运营商(含(含)邮政)坚守岗位。不少毕业生是电信、移动、联通、邮政等行业的各级领导和技术专家。此外，还有四川、重庆、云南、西藏、湖北、海南等省区市的我校毕业生。

在2000年之前，我校的管理(经办)系统一直沿用邮电部教育厅和贵州省邮电管理局(经办)共同管理(经办)的模式，属于邮电部下属的“邮电http://www . Sina.com/of Post and telecom”。2000年以后，由于邮电体制改革(改制)，我校划归贵州电信实业公司管理(经办)，属于国有企业管理(经办)事业单位。

二.基本信息

我校位于贵阳市安云路33号，占地面积33.8亩，总建筑面积24911平方米，教学楼和行政楼1022平方米。

我校是贵州省通信行业的龙头学校。拥有培训科技中心、贵州省通信行业国家特有工种职业技能鉴定站、省人力资源和社会保障厅122鉴定站。可开展工信部、劳动部职业相关工种的技能鉴定考试，每年鉴定人数超过1000人。近年来，培训，每年都有3000多名技术人才，他们为贵州省的通信发展和通信事业做出了积极的贡献。

在国家大力发展职业，教育战略的指导下，我校积极响应省教育厅和上级关于做优做强学校，为地方信息通信产业发展输送高素质(必需)人才的要求，结合自身实际，完善专业设置，逐步扩大招生规模。

通信技术是我校的优势专业和特色专业，以培养满足生产、建设(编制)、管理(经办)、服务(经办)第一线需要的技术应用型专门人才为主导。通过学习，使学生掌握和运用通信工程中的基础(基本)理论和技术，从而具备通信系统的运行、维护和管理(搬运)能力，通信设备的安装、调试和故障排除能力，通信工程建设的组织和管理(搬运)能力。

目前我校开设三大类六个专业，分别是通信技术(移动通信、计算机网络、综合电信)和通信运营服务(服务) (市场营销、客户经理)、邮政管理(搬运)电子商务物流)等。

三.办学规模

1999年以来，在国家宏观方案的刺激下，全国各地的高校大规模扩招，给中专学校，的办学带来了很大的冲击，直接导致全国多所中专学校停办或暂停招生。我们学校也是从1999年开始暂停招生的。2003年，在国家大力发展(发展)职业教育的方案指引下，我校得以恢复招生。然而，考虑到贵州通信行业的就业观念

目前，我校共有教职工59人，专业教师31人。其中，职业，具有高级讲师以上职称的教师有4人，占专业教师的13%。基于我校与各通信企业长期的密切联系和良好的合作关系，我校还拥有27名具有较高理论水平和丰富生产实践经验(经历)的专业“双师型”教学和培训教师，约占专业教师的87%。

动词（verb的缩写）培训设施

我校有专门用于实践教学的实训楼，建筑面积2940平方米。其中大型电工实训室1个，电子线路实训室1个，线路实训室2个，通信综合机房1个，FTTH实训室10个，多媒体教室8个，计算机教室4个，客户端综合实验室1个，3G基站实训室1个。

近年来，为改善中专学校大学实验实训硬件条件，贵州省电信公司先后投入资金，配置专业设备，开设了以太无源光网络(EPON)实验室和光网络单元(ONU)实验室，建设了综合通信接入实验网和无线综合网。

由于我校专业特点突出、实训设施齐全，学生的实践能力强，每年毕业生就业率均达95%以上。

六、发展(开展)前景及规划

（一）以发展(开展)中等职业教育为重点，建设(建立)成为国家中等职业教育优质特色学校

利用我校与贵州电信行业各通信企业资源共享、优势互补、合作紧密(严密)的优势，跟踪现代邮电通信服务(办事)业调整、升级与发展(开展)的趋势，关注新职业岗位的变化，形成与区域经济和产业转型升级匹配程度高，专业结构(构造)合理、差异化发展(开展)、特色鲜明的中职教育专业发展(开展)新格局，加强企业紧缺人才的相关专业设置和培养培训模式，在专业结构(构造)调整的基础(根底)上，形成自身鲜明的办学特色、专业优势和核心竞争力。

2015年后实现在校生规模达到(到达)3000人，职业培训12000人次，充分发挥自身管理(办理)体制上的特点，不断(不竭)加强中等职业教育实训基地建设(建立)，形成优质资源，使学生接受(承受)优质职业教育，成为贵州通信行业在职职工知识更新和技能升级培训的培训基地，为通信行业（包括(包罗)邮政等）培养更多的高技能实用人才，成为国家中等职业教育优质特色学校。

2017年成为国家中等职业教育改革(变革)发展(开展)示范学校，成为国家和区域产业建设(建立)、改善民生的重要支撑力量，在中等职业教育改革(变革)发展(开展)中发挥引领、骨干和辐射作用。

（二）中职教育规模保持在一个合理水平

做优做强中职教育，力争“十二五”期间办学规模达到(到达)3000人。根据(按照)通信行业发展(开展)的趋势，目前的行业竞争已由技术创新转变为营销服务(办事)竞争，行业对一线营销人员的需求空间增大，同时，为了给一线营销人员提供更好的支撑，各大运营商对后端技术维护人员也有较大的需求，年需求量大约在3000人以上。根据(按照)运营商对人才需求的这一发展(开展)趋势，我校将积极做好专业设置和招生规模的调整，加强全省地区招生工作，鼓励外来务工人员子女就读我校，努力做到“应招尽招”，为经济社会发展(开展)、产业升级和企业经营培养上手快的技能型人才。

（三）以服务(办事)为宗旨，坚定(坚决)中职教育和培训业务共同发展(开展)路子

引进企业设备、人员、技术、生产和服务(办事)项目，共建共享实训基地，实现校企一体化的合作模式，使基地成为生产性实习实训和学生顶岗实习的重要场所。

（四）以就业为导向，继续深化职业教育办学思想转变

职业教育是与经济结合得最为紧密(严密)的一种教育类型，是推动(鞭策)经济转型升级、促进就业、改善民生的重要途径，是缓解劳动力供求结构(构造)矛盾的关键环节。全面实施技能型人才培养培训工程、农村劳动力转移培训工程、农村实用技术培训工程、成人继续教育与再就业培训工程等“四大工程”，实现与经济社会发展(开展)紧密(严密)结合和对接。

（五）进一步改善办学条件，师资队伍整体水平明显提高

加大中职教育的投入，有效满足职业教育人才培养的需要。到2015年，使生均教学仪器设备值达到(到达)5000元以上；生均校舍面积达到(到达)20平方米以上；生师比达到(到达)20：1左右(摆布)，专任教师学历合格率达到(到达)100%，专业课教师占专任教师的比例达到(到达)70%以上，“双师型”教师占专业课和实习指导教师比例达到(到达)50%以上，其中“双师型”教师中高级职称比例达到(到达)35%以上，师资队伍整体结构(构造)明显优化；学校办学规范(标准)、管理(办理)制度健全、教学信息化程度高。

（六）人才培养质量持续提升，服务(办事)民生能力显著增强

中职学生就业率保持在95%以上，中职毕业生70%能获取相关职业资格证书（或上岗证）。坚持培养培训并举，加大学校面向社会培训的力度，培养和培训能力达到(到达)1：2，面向社会的各类职业培训年均规模达到(到达)1万人次左右(摆布)，为城乡劳动者的职业能力的提升发挥积极的作用。

实验中心

我们的培养目标是服务(办事)生产一线的专门人才，要求具有较强的动手能力，学校也正是基于这样的目标来展开各项教学工作，提供大量的人力物力并根据(按照)课程的建设(建立)和实践工作的需要建立了完备的现代化实验室，以满足同学们各科课程的学习，同时提供学生实习基地，学生可以在老师的指导下在实习基地完成各个项目的实训操作，进一步提高自己(本身)的实践动手能力。

本校实验室师资由具有丰富工作经验(经历)的实验老师组成，在老师中有很多曾经任职于各大中企业的高级工程师，同学们可从中学到丰富的实践工作经验(经历)。

学校拥有电子技术实验室、计算机技术实验室、宽带接入技术实验室、电源实验室、通信线路实验室、基站天线实验室、学生项目实习基地等。

1.电子技术实验室：拥有电工、电子实验平台、示波器、万用表等实验设备。实验室可开展模拟/数字电路的综合实验、实用电路的开发实验、也可以进行(停止)元件/器件的测试等工作；该实验室开设《电子线路》/《模拟电路》/《模拟电子技术基础(根底)》/《数字电路》/《数字电子技术基础(根底)》等课程，开展实验与实践教学。教学中，除了重视学生基础(根底)知识的巩固(稳固)与掌握外，更注意提高学生的亲自动手实践能力与电子技术的应用开发能力。

2.计算机技术实验室：该实验室目前可开设《计算机操作》、《AutoCAD制图》、《计算机网络》、《计算机网络管理(办理)》、《计算机互联网与应用》等课程的实验课。

3．宽带接入实验室：该实验室实景展示了农村、公寓、商务等环境的不同光纤接入方式，并设置操作间进行(停止)实操。拥有电信运营商的FTTX+LAN、FTTH、ADSL等的宽带接入模式。可培养学生的宽带安装和维护技能。

4．通信线路实验室：可为学生提供光纤熔接、电缆接续、上下杆等实操训练。

5．电源实验室：可为学生展示通信电源的维护。

学校将本着以培养服务(办事)生产一线的人才为目的，今后还将筹建适合通信运营商发展(开展)需要的实训平台，进一步提高学生的动手能力，增强学生的就业能力。

1、贵州省邮电学校助学方案

1、学生在校三年免交学费；

2、品学兼优家庭困难学生，可享受学校爱心募捐基金的资助；

3、学校每年为在校学生办理校方责任险；

4、临时困难补助：资助因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生；

2、贵州省邮电学校招生计划

1、高铁服务：招生100人、学制三年

2、高铁乘务：招生98人、学制三年

3、轨道交通：招生80人、学制三年

4、动车乘务专业：招生85人、学制三年

5、测量工程：招生65人、学制三年

6、铁路运输：招生50人、学制三年

7、交通运输：招生45人、学制三年

8、城市轨道工程：招生89人、学制三年

9、铁路机车车辆：招生68人、学制三年

10、轨道牵引：招生40人、学制三年

3、贵州省邮电学校师资力量

1、硕士研究生169人， “双师素质”教师达74%；，副教授127人，学校有专、兼职教师606人，有教授29人，博士研究生20人。

2、享受国务院政府特殊津贴专家1人，学术和技术带头人后备人选15人，有突出贡献专家1人，突出贡献的技师1人，学术和技术带头人7人，学术和技术带头人后备人选2人，学术和技术带头人1名。

3、省级“优秀教师”、“优秀教育工作者”4人。，全国“优秀教师”2人。

4、管理怎样

1、校风严明。

2、对学生干部的培训 有计划 坚持不懈。

3、德育工作放在教学首位。

4、校园文化人文底蕴的沉淀。

5、创生新的学校文化的学习共同体。

5、报名方式

1、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名，可直接到学校招生就业办报名，由学校在市招办统一录取。

2、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名，也可直接来我校报名，由我校在省招办统一录取。

3、招生报名工作节假日不休。

6、招生要求

1、建议肝功能不正常的考生慎报。

2、五官端正，身材匀称，无明显内、外八字，形象气质俱佳。

3、行走正常无明显的内、外八字;

中职招生网有话说

任何的学校都是不完美的，所以学生不要太过较真，学习是一个多元提高的过程，不是说学校好了你就能够获得好的成果。学校有自己的教学体系，你要知道是否适合自己，不适合自己要有能够去把控自己的学习。

贵州省邮电学校专业录取分数线

1、铁道机车车辆专业：录取60名，控制分数线200分，（三/四年 ，文理兼收）;

2、高级航海技术专业：录取80名，控制分数线210分，（三/四年 ，文理兼收）;

3、轨道交通信号控制：录取90名，控制分数线270分，（三/四年 ，文理兼收）;

1.贵州省邮电学校实训练设备

1、教官控制系统测试

2、车内灯光调试：明暗度测试

3、轨道交通车站机电设备：AFC地铁车站售检票系统

2.贵州省邮电学校报名方式

1、直接在艺威教育平台报名。

2、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名，可直接到学校招生就业办报名，由学校在市招办统一录取。

3、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名，也可直接来我校报名，由我校在省招办统一录取。

4、招生报名工作节假日不休。

3.贵州省邮电学校怎么样

1、学生勤奋好学 乐于吃苦。

2、学校适应时代要求 不断改革。

3、倡导学生独立钻研自主学习。

4、积极开展育人活动，和实践活动。

5、有教科研活动，扎实有序 。

6、发挥家长学校的作用。

7、后勤工作作到服务育人。

8、加强学生社会实践能力。

4.贵州省邮电学校助学方案

1、学生在校三年免交学费；

2、农村医学专业学生全部享受国家助学金；

3、优秀学生奖学金：分为一等、二等、三等奖，按照成绩择优评定；

5.贵州省邮电学校专业课程

1、轨道供电专业

2、通信信号专业

3、机车运用与管理

4、电工基础电子技术

5、运输经济法规

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