贵州省电子工业学校办学怎么样？好不好？

贵州电子工业学校

一、学校基本情况

贵州电子工业学校创建于1979年。技术，职业，位于贵州省贵阳市花溪区，隶属于贵州省经济和信息化委员会。一、是根据省政府发[2012]234号文件要求，培养电子信息技术、电气控制技术高素质(精)工的国家级重点中等专业学校(全国中等职业教育改革(改革)发展(发展)示范建设(建立)计划(方案)项目建设(建立)学校)，贵州电子工业学校有贵州机械电子工程学院、贵州机电技工学校、贵州国防科技工业学校三个牌子，它具有高级技师教育、成人高等教育、就业培训，职业教师培训，国家职业技能鉴定等多种功能(本能功能)。目前，附属于我校的有：贵州省培训高技能人才基地、贵州省第47届国家职业技能鉴定所、贵州省培训家电维修中心、教育部远程教育培训点、“国家计算机信息高新技术技术考点”、“贵州省电子行业特定工种技能鉴定站”、“贵州省特种作业电工上岗证培训单位及考点”，同时， 还是贵州省职业教师培训基地、德国汉斯赛德尔基金会贵州教师培训基地、电子科技大学贵州函授站、培训其他职业技能鉴定机构

经过30多年的不断(不竭)发展(发展)，学校现有学生(中职,学历,学生6200余人，技工教育学生1050余人)。学校教职工230人，实有教职工221人。学校管理(管理)严格，规范(标准)，教师专业素质(本质)高，专业性强。校园和谐平安(安然)，校风端正。学生精通专业技能，毕业生深受雇主欢迎。学校基础设施完善，校园环境优美，学生活动场所充足。学校占地约140亩，校园建筑面积7万多平方米，现有固定资产3200万(其中教学设备1800万)。

学校坚持“德育为先，技能职业，快乐学习，快乐成长，师生共同体验成功的喜悦”的办学理念。先后获得全国德育管理先进学校、职业学校，全国教育系统就业指导工作先进单位、贵阳市文明单位、花溪区文明单位、全国先进职业技能鉴定所、全国先进电子行业特殊工种技能鉴定站、贵州省信息产业十五个先进单位等荣誉称号。

学校目前开设信息技术，加工制造、交通运输、金融、商科、文化艺术五大类，涵盖18个专业方向(目标用途)30多个专业。配备了50多个专业实训室，25个多媒体电教室，1200多台电脑。学校建(立)有：电工、电子及其自动化技术实训基地、电子技术应用实训基地、网络实训基地、广告制作实训基地等。实训仪器、设备成套、设施、工位充足，技术先进，能满足目前开设的各类专业实训教学计划(方案)培养目标的需要。

二、学校的特色和优势

随着西部大开发战略和经济结构调整的加快，以及贵州省委、省政府加快工业化、城镇化(建制)的要求，技术电气、电子及自动化专业人才需求趋势强劲。我校紧紧抓住贵州电子信息产业快速发展(发展)的机遇，加强学生实践技能的培养，以服务地方经济建设(建设)和社会需求为依托，以行业技术和社会发展(发展)的先进水平为标准，突出职业，教育与生产实践的直接结合。与生产、建设(编制)、管理(经办)、服务(经办)第一线接轨，培养企业急需的电工电子操作、电工电子自动化、电工电子安装维修等综合能力的短期人才，是我校专业建设(编制)和教学改革(改革)的出发点和落脚点。

1.不断(不竭)努力创新，提升办学实力。

三十多年来，在各级政府部门的高度重视和支持下，我校勤俭创新。通过不断的(不懈的)努力，学校现有的办学实力得到了社会各界的肯定(肯定)，赢得了良好的社会声誉。

2.强化职业培训技能，积极开展社会培训

我校积极推行“双证书制”和“多证制”，毕业生职业资格证获得率100%以上。在确保(保障)我校繁重的技能培训任务的前提下，学校积极面向社会开展电工、焊工、计算机、家用电器、制冷设备、无线电调试、电气设备安装等岗位的技能培训。培训每年有2000多项技能。

3.积极开展多层次教育，探索对外合作办学。

通过与大专院校的联合办学，学校积极发展函授的高等教育和成人教育

4．重教育改革(变革)创新，提高教学质量

我校始终坚持“以服务(办事)为宗旨，中职以市场为导向”，并以“特色、规范(标准)、质量、效益”为准绳，形成了以计算机应用、电子技术应用、工业电气自动化、汽车电子技术为主的四大骨干专业，不断(不竭)根据(按照)行业特点和岗位群的要求及宽口径的原则，坚持“淡化理论、强调技能、注意协调、紧跟发展(开展)”的改革(变革)方向(标的目的)，使课程体系设置能适应行业技术的进步，不断(不竭)增强课程内容的新技术含量，强化课程内容的应用性和实用性。

三、学校发展(开展)及前景

由于我校毕业生综合素质(本质)较高、动手能力较强，就业后用人单位反响良好，深受用人单位好评，学校和很多企业都建立了良好合作关系。每年，各企业都会提前到我校面试、录用毕业生，学生就业率均在98%以上，毕业生就业率高，就业稳定(不变)，学校招生生源充足，为学校赢得(博得)了良好的口碑，也为我校持续发展(开展)形成较好的良性循环。

学校将在省政府教育“9+3”规划和“百校大战”等方案精神的指导下，进一步加大教育教学的改革(变革)力度，抢抓发展(开展)机遇，扩大办学规模，提高办学实力。

四、校训

多年来,学校坚持“勤于思考善于学习”之校训,把学习是思考的基础(根底),思考是学习的继续的观念融入教学与管理(办理)之中,努力开展各项教育教学改革(变革)提高工作,力争把学校建成名符其实的国家级示范性中等职业学校。

五、校徽

学校标志(标记)由中心主图案和外圆环，及环形文字组成。外环文字为贵州省电子工业学校中文和拼音，字体为宋体字。中心主图案为一本对开的书，寓意为学生在省电子工业学校多与书籍为伴，养成勤于思考的习惯。对开的书本中间形成的图案是象征电子信号的电子束图案，简洁明了地与学校主专业方向(标的目的)联系。

学校标志(标记)色彩以湖蓝为主色，蓝色透着理想(抱负)主义色彩。寓意追求科学，象征智慧。

学校荣誉：

1、贵州省电子工业学校开设课程

我校开设课程：铁路机车车辆，铁路客运组织，机车运用与管理，机械制图，线路及站场，铁路运输信息技术，铁路企业管理，微机检测技术，工程地质，工程测量，土力学与地基基础等

2、贵州省电子工业学校报名方式

1、直接在艺威教育平台报名。

2、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名，可直接到学校招生就业办报名，由学校在市招办统一录取。

3、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名，也可直接来我校报名，由我校在省招办统一录取。

4、招生报名工作节假日不休。

3、管理怎样

1、有一只强大优秀的教师队伍。

2、领导勇于创新 善于管理。

3、学校适应时代要求 不断改革。

4、老师平等对待每一位学生。

5、制订学校的总体发展目标 阶段目标。

6、有一套科学合理的评价制度。

7、给学生足够的课外活动时间。

8、校园文化人文底蕴的沉淀。

9、创生新的学校文化的学习共同体。

4、招生要求

1、应、往届初，高中毕业生及其同等学历者(注：年龄在14岁-25岁之间)。

2、凡患有严重心脏病、癫痫、色弱、色盲、失明、耳聋、斜视、嗅觉迟钝、口吃、手足残疾、身高低于1.55米等考生不宜报考本校

3、无顽疾、无传染病、无慢性病史，无犯罪史，无严重违纪史;

4、视力要求：眼球无变形，无色盲、色弱、斜眼，矫正视力1.0以上;

5、行走正常无明显的内、外八字;

5、师资力量

1、副教授127人，有教授29人，博士研究生20人，学校有专、兼职教师606人，硕士研究生169人， “双师素质”教师达74%；。

2、学术和技术带头人后备人选15人，学术和技术带头人1名，享受国务院政府特殊津贴专家1人，学术和技术带头人7人，有突出贡献专家1人，突出贡献的技师1人，学术和技术带头人后备人选2人。

3、全国“优秀教师”2人，省级“优秀教师”、“优秀教育工作者”4人。。

6、招生计划

1、高铁服务：招生100人、学制三年

2、高铁乘务：招生98人、学制三年

3、轨道交通：招生80人、学制三年

4、动车乘务专业：招生85人、学制三年

5、测量工程：招生65人、学制三年

6、铁路运输：招生50人、学制三年

7、交通运输：招生45人、学制三年

8、城市轨道工程：招生89人、学制三年

9、铁路机车车辆：招生68人、学制三年

10、轨道牵引：招生40人、学制三年

中职招生网有话说

我们为什么要听从命运的安排，而不去努力一下提高自己的分数呢。学生的成绩尽管不是说提高就能提高的，但你也应该去行动，结果我们无法预测，但我们的行动是可以增加机会的。

贵州省电子工业学校专业录取分数线

1、轮机工程专业：录取50名，控制分数线260分，（三/四年 ，文理兼收）;

2、航海技术专业：录取110名，控制分数线260分，（三/四年 ，文理兼收）;

3、高铁乘务专业：录取60名，控制分数线220分，（三/四年 ，文理兼收）;

4、高级航海技术专业：录取80名，控制分数线210分，（三/四年 ，文理兼收）;

一、贵州省电子工业学校专业课程

1、通信信号专业

2、铁道英语

3、机车故障处理

4、施工与养路机械

5、桥梁工地下与隧道工程

二、贵州省电子工业学校助学方案

1、农村医学专业学生全部享受国家助学金；

2、其他专业家庭经济困难的15%的学生可享受国家助学金；

3、学校每年为在校学生办理校方责任险；

4、孤儿免学费 孤儿凭录取通知书到县级以上民政部门办理相关证明，报到后可免除学费；

5、特困生安排勤工俭学，因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生可享受临时困难补助；

三、师资力量

1、学术和技术带头人后备人选15人，学术和技术带头人7人，有突出贡献专家1人，学术和技术带头人1名，享受国务院政府特殊津贴专家1人，学术和技术带头人后备人选2人，突出贡献的技师1人。

2、博士研究生8人，占2.4%，“双师”素质教师180人，占53.4%。在读博士研究生34人

3、学院共有员404名，其中在职员266名、离退休员107名、学生员31名。另有外聘教师和教辅人员67名。

四、实训室功能

1、能够为学生提供地铁车辆整体结构、功能和布局模拟仿真直观教学；

2、能够为学生提供地铁车辆设备操作实践活动；

3、能够为学生提供安全门操作实践活动；

4、能够为学生提供辅助供电系统的结构组成、功能原理等直观教学，并能为学生提供辅助供电模式的操作、电流路径和维护检查实践活动；

5、能够为学生提供车站屏蔽门操作、维护和保养实践活动；

6、能够为学生提供单元制动机的分解、组装、检测和调试实践活动；

7、调监大屏幕系统认知、使用操作实训；

8、行车调度员辅助教学系统实训；

9、实训中心环境配套、情景教学实训；

10、提供OCC控制中心各结构组成、功能原理等直观教学，并能为学生提供操作、应急处理、调整和维护检查实践活动;

五、实训练设备

1、监控设备：正常运行半小时，调取监控，测试录制情况

2、轨道交通车站机电设备：CCTV视频监控系统

3、轨道交通车站机电设备：FAS环境模拟监控系统

4、轨道交通信号与通信系统：信号控制系统

5、轨道交通信号与通信系统：信号与车载控制系统

6、轨道交通信号与通信系统：计算机联锁系统控制系统

六、招生要求

1、应、往届初，高中毕业生及其同等学历者(注：年龄在14岁-25岁之间)。

2、建议肝功能不正常的考生慎报。

3、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者。(肝炎病原携带者，但肝功能正常者除外)者，请谨慎报读。

4、无顽疾、无传染病、无慢性病史，无犯罪史，无严重违纪史;

5、遵纪守法、热爱劳动、文明礼貌、朴实诚信。

6、行走正常无明显的内、外八字;

好消息：广东地区未达到普高分数线的同学，可点击下方按钮咨询客服，就有机会报读高职高考班，获取职校报考全日制大专、本科名额！

在线咨询