重庆2022年幼师学校的专业有哪些

2021年重庆市幼师学校有哪些专业？可以肯定的是，幼师的特长才是王牌。现在职业的幼师有很多专业的学习，各地有很多专门的学校，每一个想学的都有不同的特点和自己的特点。现在职业教育在中国的作用越来越明显，越来越多具有职业和技术特色的专业人才被社会认可。

特殊教育

专业培养目标：培养能够适应社会发展需要，具有特殊教育职业道德观和社会责任感，具有良好的心理素质和一定的人文素质，懂得系统的特殊教育理论知识，并能了解特殊儿童身心发展特点和特殊教育教学基本规律的人才；具有扎实的教育专业基础知识；具备相邻学科、专业的基本素养，具备为特殊儿童设计和实施教育教学活动的能力；

具备特殊儿童早期诊断、评估和干预的基本技能；对特殊儿童有初步的心理咨询和辅导技能；具备特殊儿童康复治疗的通用技能，具备特殊儿童个性化教学指导能力，具备良好的言语表达能力和初步的社会服务能力；具备文献检索和数据查询基本方法、初步教育教学研究和创新能力的高素质技能型人才。

主要课程：儿童发展心理学、特殊儿童生理病理、特殊儿童心理与教育(三类自闭症观察)、特殊儿童教育概论、儿童行为的塑造与矫正、特殊儿童早期干预、自闭症儿童康复训练模式、特殊儿童诊断与评估、特殊儿童语言康复、手语基础等。

要求：具有设计、组织、实施特殊学校盲、聋、智能发展课程教学活动的能力；具备特殊教育学校班级管理能力；具备特殊儿童早期诊断、评估和干预的基本能力；具备为特殊儿童康复训练的基本能力；有良好的口头表达能力；能运用现代教育信息技术，掌握文献检索和数据查询的基本方法，并具备教育教学研究和创新的初级能力。

学前教育专业

培养目标：学前教育是指儿童从出生到六七岁的教育，包括学前社会教育和家庭教育。学前教育专业主要培养全面和谐发展的各类学前教育机构的相关教育行政部门的教师、研究人员和管理人员，具有学前教育专业知识和实践工作能力的人员，广播影视、书刊等各类大众传媒的策划人和制作人，以及从事相关企业(如儿童玩具、儿童服装食品等)设计、生产、营销的人员。).

主要课程：教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、学前心理学、学前教育心理学、学前保健、学前教育研究方法、教育统计学、人体解剖生理学、博弈论、教师口语等。

就业方向：学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏(包括音乐、体育、健康等。).

不同的专业有不同的课程，不同的就业发展方向，每个专业都有自己的意义。我们不能单纯依靠自己的喜好来判断一个专业的好坏。我们希望学生先仔细了解专业，清楚了解后再做选择，而不是一无所知，凭自己的感觉去判断肯定是不合理的。

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