山东职业技工学校有哪些系部

山东职业技工学校:有五个系：汽车工程系、财经系、医疗保健系、信息工程系、交通工程系和基础教育系。

专业有：工业机器人应用与维护、计算机快照、航空服务、铁路客运服务、护理，会计、电子商务，工程造价、中医药、学前教育、计算机动画制作、计算机游戏制作、数控技术，机电一体化等。

山东职业技工学校汽车工程系

2006年，汽车工程系开始招收汽车专业的学生。目前，青海有技术汽车检测维修专业

汽车工程系在技术，设有汽车检测与维修专业，并设有汽车维修培训中心。技术汽车检测与维修专业是学校的重点专业。汽车工程系有专兼职教师11人，专任教师2人具有高级职称。

汽车工程系秉承“把每个孩子的人生都变成成功精彩的故事”的教育目标，建立了以工作过程为导向、教师“做中学”、学生“做中学”、教、学、做一体化的教学体系，培养人文、职业技能、职业素养并重、敬业精神强、责任心强、职业伦理良好的技术技能型人才。

目前，我系拥有发动机、底盘、电气、汽车动态检测等4个实训室，集教学、创业、培训、实践、科研于一体的汽车维修中心。同时与省内外20多家企业建立了校企合作关系，培训、实习、就业。

财经商贸系

财经系开设会计和电子商务专业。会计专业于2005年在我校开设。会计专业经过多年办学，依托行业优势，在人才培养模式改革、课程体系改革、师资队伍建设、校企合作、工学结合长效机制等方面进行了诸多探索。为社会培养了大批技能型人才，取得了良好的社会效益。通过骨干教师培训，企业挂职培训和校本培训，等。我系拥有一支结构合理、素质较高的教师队伍，有专任教师12人，警官高级讲师2人，中级会计师3人。

会计专业建有会计基本技能实训室、手工会计实训室、会计电算化实训室、财税一体化实训室(审计实训室)、ERP沙盘实训室等校内实训室。

通过校企合作，会计专业从教学实习、岗位实习、就业实习之间的浅层合作关系，转变为校企紧密合作，共同培养学生。

山东职业技工学校医护系

医疗保健系成立于2005年，现在开设护理和中医等专业。是学校重点建设专业，旨在培养适应健康产业发展需求的高技能护理和中医药人才。注重培养既能全面掌握护理理论知识，又能掌握现代护理技能的高素质、复合型人才。

护理少校：

主要课程：英语、外科学护理、内科护理、妇产科护理、儿科护理、急诊科护理、老年护理、急诊科护理等。

目的：培养从事临床护理和管理的技术专门人才。

中医专业：

主要课程：语文、数学、英语、中医基础、中国药学，方、药用植物学、中药鉴定、中药资源、中药化学等。

目的：培养具备基础的技术人才

秉承“把每个孩子的人生都变成成功精彩的故事”的教育目标，我们遵循为学生倡导的十二字方针：“自信、坚持、勇敢、自律、负责、合作”。着力培养具有“学历、现代技能、职业素养、高端就业”的应用型人才。

山东职业技工学校信息工程系

信息工程系是我院最早成立的系，为物联网、大数据金融、体感动漫，移动游戏等技术高新技术产业培养高素质技能型人才。学校信息工程系成立于2005年9月。目前，信息工程系开设计算机游戏制作专业。

信息工程系师资队伍建设坚持“把每个孩子的生活都变成成功精彩的故事”的教育目标，形成了一支年轻的“双师型”师资队伍。现有教职工10人，其中高级职称4人，专业教师70%为“双师型”。该系高度重视教学团队建设，教育教学特色鲜明。教师队伍建设突出“素质过硬、教学严谨、技能过硬、管理良好”。

信息工程系拥有先进的教学实验和实训设备，目前拥有200多平方的实训基地。

信息工程系是专业的。

交通工程系目前开设高铁航空与服务专业， 通过与济南高铁、青岛地铁、山东航空、东方航空等大企业合作，实现实训、实习、就业一体化机制。

秉承“把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”的育人目标，遵循给学生倡导的十二字方针：“自信、坚持、勇敢、守纪、责任、合作”。努力培养“学历+现代技能+职业素养+高端就业”的应用型优秀人才。注重学生综合素质和职业能力的培养，实行双证书制，大力推行工学结合人才培养模式，实现了理论与实践、学习与就业的对接，学生资格证书通过率达到100%。

教育系于2016年开办，学前教育专业。近年来，学前教育系教师应邀承担各级各类的幼教师资、幼儿园管理人员培训工作，师资力量雄厚。

教育系将实践教学贯穿培养全过程，分段设定目标，确保实践成效。实施“教学研训一体，全程能力递进”的实践教学模式，构建体验式-操作式-成长式三段式阶梯螺旋式实践内容体系，探索多样化的实践教学形式与方法，学生通过随堂见习、学科实习、毕业实习、顶岗实习、毕业论文设计等实践方式，有效提升教育实践能力。

在专业实验实训室建设基础上，采用校企合作等方式，整合各方优势资源，共建校内外实训体系相结合的共享型学前教育专业实训和师训基地。具体包括建设拥有各种不同类型的专业实训室、拥有专业画室、琴房、舞蹈室等，集教学、科研和社会服务三位一体的、开放共享的校内实训基地，使学生在一个充满职业氛围的实训环境中接受良好的熏陶，养成良好的职业习惯，锻炼学生教育实践能力与创新创业能力。

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