烟台幼儿师范高等专科学校有哪些招生专业?

目前，烟台幼儿师范高等专科学校开设学前教育、早期教育、艺术教育、音乐教育等专业。学院以全日制高中毕业生和五年制初中毕业生为主。还经营继续教育和教师培训围绕学前教育及相关产业，逐步形成“儿童、艺术、技术、服务”四大特色人才培养服务功能。打造以学前教育为龙头、艺术教育和信息技术为两翼、公共服务为补充、学前群体为支撑的办学格局，努力构建服务胶东、全省一流、国内有一定知名度的幼儿教师教育体系。

学前教育专业介绍：

高中毕业起点学前教育专业

专业代码670102K专业名称学前教育(师范类)

一、招生目标和教育体系

招生对象：普通高中毕业生

教育制度：全日制三年

二.培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱学前教育，能适应现代教育改革发展需要，具有青海基本的人文、科学、艺术素养和严谨的科学精神，具有坚定的职业信仰、系统扎实的学前教育专业知识和保护教育的实践能力的从事学前教育的应用型人才。

3.专业核心课程有：学前儿童卫生保健、儿童发展心理学、学前教育学、儿童游戏指导、儿童教育与活动指导、幼儿园环境创设、幼儿园课程设置、儿童行为观察与分析等。本专业面向培训的幼儿园、学前教育机构和早期教育机构。

初中毕业起点学前教育专业

专业代码670102K专业名称学前教育(师范类)

一、招生目标和教育体系

招生对象：优秀初中毕业生

教育制度：全日制五年制

二.培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱学前教育，具有较高的科学文化素养，系统的学前教育基础理论知识，扎实的学前教育专业技能，能适应现代教育改革发展需要，具有较高综合素质和突出教育保障能力的学前教育合格应用型人才。

三、专业核心课程：学前儿童健康与关爱、儿童发展心理学、学前教育、儿童游戏指导、儿童教育与活动指导、幼儿园环境创设、幼儿园课程设置、儿童行为观察与分析、音乐、舞蹈、美术等。本专业面向培训的幼儿园、学前教育机构和早期教育机构。

早期教育专业介绍

早期教育专业

专业代码670101K专业名称早教(师范类)

一、招生目标和教育体系

招生对象：普通高中毕业生

教育制度：全日制三年

二.培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和人文素质，具有良好的创新意识和可持续发展能力，掌握早期教育专业知识和技能，具有较强的儿童活动策划能力，面向婴幼儿照护服务和早期教育行业，能从事0-3岁婴幼儿照护和教育的教育工作者。

3.专业核心课程有：0-3岁婴幼儿健康营养与保健、0-3岁婴幼儿心理发展与教育、0-3岁婴幼儿教育学原理、0-3岁婴幼儿游戏、早期教育环境创设、早期教育课程与活动设计、0-3岁婴幼儿观察与评价等。本专业面向早期教育指导中心、幼儿园、亲子公园等。

美术教育专业介绍

美术教育专业

专业代码670113K专业名称艺术教育(师范类)

一、招生目标和教育体系

招生对象：普通高中毕业生

教育制度：全日制三年

二.培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，适应现代社会教育发展需要，具备艺术教育技能和基本技能，并能适应社会发展需要的复合型、应用型人才

3.专业核心课程：心理学、教育学、儿童发展心理学、教育研究方法、大学语文、大学英语、美术教学法、现代教育技术，素描、色彩、装饰画与图案、中国画、设计基础、艺术概论、计算机艺术、儿童画、陶瓷艺术、平面设计。

音乐教育专业介绍

音乐教育专业

专业代码670112K专业名称音乐教育(师范类)

一、招生目标和教育体系

招生对象：普通高中毕业生

教育制度：全日制三年

二.培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，适应社会和儿童教育发展需要，掌握儿童教育基本理论，具有较强的儿童音乐教育教学技能和一定的研究能力，掌握学前教育教学管理和社会音乐工作所必需的基本理论知识、专业知识和专业技能，能够胜任儿童教育机构的教学管理和其他社会音乐工作的专门技术人才。

3.专业核心课程：学前心理学、学前教育、学前儿童艺术教育与活动指导、乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、舞蹈和儿童音乐创作。

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