思茅卫生学校怎么样 环境如何

　　为大家整理分享了思茅卫生学校的基础信息和学校环境图片，都一起来看一下吧，相信会对你们了解思茅卫生学校有很大帮助。

　　学校简介

　　思茅卫生学校位于中国茶城、古茶王之乡--思茅市边城东路29号，创建于1958年12月。2001年经云南省正府认定为省(部)级重点中专学校，是思茅地区培养卫生技术人才的中心。迄今已培养出大中专毕业生9300余名，为思茅地区卫生教育事业做出了积极的贡献。

　　建校以来，历经风风雨雨，经历了发展、步履艰难、快速发展不同阶段。尤其在近几年，面对形势的不断发展变化，社会日益多元化、多样化，市场竞争异常激烈，学校领导班子以超前意识和魄力、胆识，甩开膀子再创业。校长周一朴，是一位头脑灵活，目光敏锐，责任感强，有着超前意识的领导干部，团结校领导班子一帮人，从大处着手，大胆果断地提出思茅卫校建设与发展的新思路，充分调动全校师生员工的积极性和创造性，不断提高教学质量，形成了团结、求实、发展、奉献的校风;科学严谨、敬业博学、教书育人、务求实效的教风;确立"校风正、教风严、学风好、质量高、校园美、建名校、创一流，为实现人人享有卫生保健条件而努力奋斗"的总体目标和"面向农村、面向社会、面向未来，培养复合型、实用型的合格卫技人才"的培养目标;实现了学校"一年一个样、三年大变样"的目标。

　　学校现有占地面积69727m2，校舍面积为30925m2，校园绿化面积达35%，校园整洁，草绿花红，一派勃勃生机、充满希望的景象。学校有一支结构合理、综合素质高、业务能力强、爱岗敬业的师资队伍，现有在岗教职工118人，高级职称23人，中级职称35人。

　　教学管理

　　学校坚持"以人为本、德育为首、教学中心、三育并举、质量第一、科学管理、办出特色"的办学思想，根据边疆实际，主动适应社会发展需要，办出特色。实行一校两制(本部国家办学，分部民办)，实现了办学的四个突破：办学层次、办学规模、办学条件、办学效益。即：与八所高等院校联合办学，形成了以中专教育为主，成人大专、岗位培训和职业技能培训并举的多层次、多渠道、多形式办学格局;开设本科、专科、中专不同学历层次的医药卫生、护理及计算机等专业教育，在校生2800余人;有宽敞明亮的教学实验大楼，教学设备齐全、完善，能充分满足不同层次的教学需要;有先进的电教设备，建立了与因特网连接的校园网络;自1998年至今，共投入资金1200多万元，建盖教学、宿舍楼8幢，购买教学设备200多台件，初步建成现代化校园网络，大部分教室和实验室配备了闭路电视，建立了校园网络和滇沪合作远程教学终端接收系统，图书馆有各类图书8万册，建有电子阅览室、配有30余台电子阅览设备，学校硬件投入创历史最高纪录。为满足广大学生生产实习的圆满完成，20多家医院成为我校的教学实习医院，为我校提供实习场地，提供部分兼职教师参与学校管理和教学，使理论与实践紧密相联系，相互促进，相互发展，取得良好成效。学校本着将学生培养成人成才的宗旨，狠抓基础知识和专业技能的培养，注重德育教育和精神文明建设，积极开展丰富多彩的第二课堂活动，为学生营造良好的学习氛围，注重学生实践技能和综合素质的培养。自2002年起，在学生中开展美容、按摩、计算机高新技术、护理中级工等多种职业技能培训，并要求学生参加劳动部门组织的职业技能鉴定，教育教学质量不断提高，办学声誉好，精神文明建设成绩显著，教学教研硕果累累。每年将一批专业基础扎实、综合素质好的毕业生积极推向社会，受到了社会各界的广泛赞誉。思茅卫校毕业生占思茅地区现有卫技人员的85%。其中，相当一批学生已成为本地区医疗卫生单位的业务骨干和学科带头人，并获得了高级专业技术人员职称、劳动模范，成为本地区医学专家，还有不少人成为地、县(市)、乡及单位领导干部。学校被毕业生称为医生的摇篮、培养医疗卫生人才的一方净土。

　　特色教育

　　思茅卫生学校的特色教育可以概括为：一校两制，一高、一广、一新、四实、六活、八多。"高"--是指师资强，质量高。十几年来，与北京医科大学、云南省电大等八所大学联合办学，100多名专家、教授到思茅卫校讲学，促进了发展。18年来学校参加全省卫校统考名列前茅;参加全区统考名列前茅。做到"投资少、产出多、质量好、效益高"。"广"--生源好、地域广，一市九县、毗邻三国、辐射七区(专州)。"新"--思路新，做法新。创一校两制，与八所大学联办、大中专一体。率先课程改革，首建"医考"基地。"实"--从当地经济、社会发展的实际需要出发，做到所设专业及使用的教材切合实际，教学讲求实效，培养的人才合格、实用，一专多能。"活"--办学形式灵活、招生年龄、时间、地点灵活。"多"--办学层次、学历结构多、专业多、学制多、证书类别多。获取学历渠道多，各种技能培训多，专家教授到校讲学多。

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