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荆州理工职业学院2022年各省录取分数线一览表 附最低分、最低位次、省控线
2022年荆州理工职业学院高考招生工作已经结束，所有录取情况都已对外公布，那今年荆州理工职业学院录取分数线是多少呢？以下为助学号教育网根据荆州理工职业学院官网最新权威发布整理的：2022年荆州理工职业学院在各省市录取分数线，欢迎2023年考生参考！
2022年荆州理工职业学院录取分数线：
一、荆州理工职业学院2022录取分数线（在本省）
荆州理工职业学院2022年在湖北省（普通类专科批）最低录取分数分别为：物理类333分、历史类336分。
二、荆州理工职业学院2022录取分数线（在外省市）
1、在广东省（普通类专科批）最低录取分数分别为：物理类347分、历史类322分
2、在甘肃省（普通类高职（专科）批R段）最低录取分数分别为：理科160分、文科160分
3、在四川省（普通类专科批）最低录取分数分别为：理科228分、文科297分
4、在宁夏（普通类专科批）最低录取分数分别为：理科245分、文科293分
5、在安徽省（普通类专科批）最低录取分数分别为：理科215分、文科248分
三、荆州理工职业学院2022年各省录取分数线一览表（官方最新发布）
包含2022年荆州理工职业学院在各省市录取的最低分、最低位次、省控线等。
| 省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|
| 广东（专科批） | 物理类 | 347 | 344543 | 180 |
| 历史类 | 322 | 218691 | 180 | |
| 山西（专科批） | 理科 | 206 | – | 130 |
| 文科 | 225 | – | 130 | |
| 新疆（专科批） | 理科 | 227 | – | 140 |
| 文科 | 264 | – | 140 | |
| 云南（专科批） | 理科 | 268 | 167944 | 200 |
| 文科 | 349 | 125431 | 200 | |
| 甘肃（高职（专科）批R段） | 理科 | 160 | 112687 | 160 |
| 文科 | 160 | 80842 | 160 | |
| 湖北（专科批） | 物理类 | 333 | 171713 | 150 |
| 历史类 | 336 | 99226 | 150 | |
| 四川（专科批） | 理科 | 228 | 277734 | 150 |
| 文科 | 297 | 189001 | 150 | |
| 广西（专科批） | 理科 | 230 | 213124 | 180 |
| 文科 | 293 | 127287 | 180 | |
| 宁夏（专科批） | 理科 | 245 | 39168 | 150 |
| 文科 | 293 | 21480 | 150 | |
| 湖南（专科批） | 物理类 | 289 | 239985 | 200 |
| 历史类 | 355 | 124186 | 200 | |
| 青海（专科批） | 理科 | 224 | 29035 | 150 |
| 文科 | 262 | 14530 | 150 | |
| 海南（专科批） | 综合类 | 408 | 49413 | 250 |
| 贵州（专科批） | 理科 | 243 | 202572 | 180 |
| 文科 | 308 | 117194 | 180 | |
| 重庆（专科批） | 物理类 | 271 | 110788 | 180 |
| 历史类 | 289 | 64750 | 180 | |
| 河北（专科批） | 物理类 | 383 | 228759 | 200 |
| 历史类 | 351 | 132559 | 200 | |
| 安徽（专科批） | 理科 | 215 | 276111 | 200 |
| 文科 | 248 | 161354 | 200 | |
| 陕西（专科批） | 文科 | 344 | 69950 | 150 |
| 江西（专科批） | 理科 | 213 | 245183 | 150 |
| 文科 | 234 | 166722 | 150 | |
| 山东（普通类二段） | 综合类 | 340 | 484556 | 150 |
| 浙江（平行录取二段） | 综合类 | 416 | 234245 | 280 |
附：荆州理工职业学院简介
荆州理工职业学院于1983年经湖北省人民正府批准成立，是教育部备案的公办全日制普通高等学校，座落在人文荟萃的历史文化名城——荆州，以工学为主，涵盖经济、管理、艺术等专业大类。学校办学历史悠久、校风严谨、管理规范、特色鲜明。
学校坚持“立足荆州、面向湖北、辐射全国、凸显理工、培育工匠”的办学定位，秉承“以人为本、注重质量、突出特色、服务社会”的办学理念，遵循“厚德、励学、笃行、立业”的校训，以人才培养为根本的办学方向，狠抓内涵建设，积极探索校企合作、产教融合、工学结合、产学并举之道，积极推动以“学校招生与企业招工相衔接，校企育人“双重主体”，学生学徒“双重身份”为核心的现代学徒制试点，努力创建数字理工、智慧理工和品质理工，致力于建设学生向往、社会需求、人民满意的“双高”院校（即高水平现代化高职院校和高水平特色专业群）。
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