广东自主招生大专好不好

广东自主招生大专是实施自主招生制度的基本要求，是实施大学招生自主权的现实体现。起初，教育部希望试点学校将根据创新人才选拔和专业培训的需要，积极探索统一考试录取，与多元化考试评估和多元化选拔录取相结合。那么，广东自主招生大专好不好呢？

1.很难在大专招生中发挥自主性。

学校自主选拔和自我约束，正府宏观指导，服务和社会有效监督选拔优秀创新人才的新机制。这一指导思想是对自主的清晰解释，大学在自主招生中的功能和作用是一目了然的。但是，由于各种原因，大学在招聘中的自主性未能充分发挥。

2.专业自主招生选拔缺乏科学性。

考试招生是一项对科学要求极强的工作。科学在招聘中主要体现在系统设计，招生目标和标准设置，综合招聘选拔指标体系制定，命题和面试等环节。当前，自主招生的科学性问题突出于:首先，在系统设计下，考生必须多次参加文化和体育考试。其次，由于尚未形成招生院校的综合选拔系统，因此招生院校的测试题的测试目标，测试的完整性和测试功能受到质疑。试题之间的相关的可以搜索以下性和相对自主性相对模糊。测试目标，知识结构和能力结构不够清晰。第三，招生机构尚未建立专业的招聘团队。在试点自主招生制度之后，国家(教育部考试中心)一省级(省级招办)一校级(招生院校)三级考试招生制度已逐步形成，大学已成为招生工作的重要一级。但是，大学缺乏专业的考试招生专家团队来承担注册，资格审查，命题，面试等以前未完成的工作。

3.大专自主招生的公平性和效率不足。

如何考虑公平和效率是自主招生改革的问题之一，也是社会对公平和效率的批评的程度。自主招生中的公平问题:首先，这是指公平的机会。大学自主招生的注册条件显然有利于教育资源发达地区的学生。第二个是指微观内容和形式对农村学生的不公平。第三是指对自主招生的监督不够，过程不够透明，在一定范围内存在诸如黑匣子操作，递单和权钱交易等现象，危害自主招生的公平性。

一些没有国家招生资格的学校使用自主招生这个概念来混淆学生。大家在选择学校时一定要擦亮双眼。

部分优秀大专院校名单如下:

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