成都市文化艺术学校怎么样-2022招生计划

成都市文化艺术学校是成都市唯一一所公办全日制中等艺术专业学校。该校是四川省教育厅批准的具有中专学历教育招生资格的普通中等专业艺术学校，是成都市文广旅局、成都市教育局主管的直属教学机构，学校的毕业生皆可参加全国统一普通高考，进入艺术类高等院校，是培养未来艺术家的摇篮。

学校始建于1958年，原名为成都市戏剧学校，1970年更名为成都市“五﹒七”文艺学校，1976恢复“成都市戏剧学校”校名。1989年改名为成都市文化艺术学校。学校拥有一流的教学设施和优秀的专业师资队伍，并集结了众多著名艺术大师，现有专兼职教师75人，其中教授、副教授19人。教学水平高，办学成果显著。近年来，学校各专业高考成绩在省内一直名列前茅，大量毕业学生被北京舞蹈学院、规定戏剧学院、上海戏剧学院、北京体育大学、南京艺术学院、四川大学、四川音乐学院、四川师范大学等高校录取，升学率达98%以上。

学校2020年招收舞蹈表演、美术绘画、戏剧表演（影视表演）、文物保护技术共四个专业，面向全省招生，欢迎广大热爱艺术、有志于从事艺术事业的考生报考。

成都市文化艺术学校专业计划

成都市文化艺术学校各专业介绍：

成都市文化艺术学校舞蹈表演专业（中国舞、中国汉唐古典舞、音乐舞蹈）

学制：全日制，3至5年。

舞蹈表演专业是我校重点专业，以师资力量雄厚、专业基础扎实、教学成果丰硕而享誉省内外。执教该专业的青年教师毕业于北京舞蹈学院、规定芭蕾舞学院、规定民族大学院等一流艺术高校，还聘请了一批国内专家担任舞蹈专业的教学顾问。

该专业教学成果显著，2011年，舞蹈《凤悲鸣》获第九届全国舞蹈大赛金奖并应邀参加国家大剧院“2020中国舞明星名作荟萃”演出、多次参加规定电视台春节联欢晚会及“六一儿童节”现场直播演出，2008年参加奥运会开闭幕的表演，在省、市舞蹈比赛中荣获多项金奖等。我校毕业生深受各专业团体及各大艺术院校的欢迎，升学率达到100%。

（一）中国舞表演专业

中国舞，是广大劳动人民和艺术家通过有节奏的、经过提炼出来的人体动作和造型，来表达一定的思想感情的艺术门类。中国舞是华夏民族最古老的艺术形式之一。中国有多少年的文明，就有多少年的舞蹈史。从最蒙昧的上古时代开始，中国舞经过了多个阶段的发展和演变，逐渐形成了现今具有中国独特形态和神韵的东方舞蹈艺术。

专业课程：中国古典舞基本功、中国民族民间舞、毯子功、技术技巧、剧目排练、舞蹈赏析及舞台实践。

（二）汉唐古典舞表演专业

汉唐古典舞，是在上世纪末由北京舞蹈学院孙颖教授创立并开始教学实践的一门课。这门课的形成，经历了半个世纪。是从理论研究入手，经过剧目创作实践，而后才形成的舞蹈教育的一门主干课程。目前，该专业已成教学的主流，并汲取了京戏、昆曲中的戏曲舞蹈与芭蕾相结合的古典舞，在五十年的教学实践中难以解决的民族风格问题和民族舞蹈技能、技术与民族传统文化这两者的关系问题，开创了中国古典舞民族之路。

专业课程：中国汉唐古典舞基本功、中国民族民间舞、毯子功、技术技巧、剧目排练、舞蹈赏析及舞台实践。

（三）音乐舞蹈专业

音乐舞蹈专业是一门综合舞台艺术，集歌、舞、剧为一体，广泛地采用了高科技的舞美技术，不断追求视觉效果和听觉效果的完美结合的新兴专业。同时，西方的音乐舞蹈剧在百年多的商业表演经验中总结出了一套成功的市场运作手段，并且创作出一系列老少皆宜的优秀剧目，使这一艺术形式突破年龄、阶层等客观因素的局限，广受观众的喜爱。一些著名的音乐剧包括：奥克拉荷马、音乐之声、西区故事、悲惨世界、猫以及歌剧魅影等。音乐舞蹈剧在全世界各地都有上演，但演出最频密的地方是美国纽约市的百老汇和英国的伦敦西区。随着中国经济的健康快速发展，人民群众对文化娱乐的需求也出现了多元变化，音乐舞蹈剧这种新的艺术形式很快以其视听兼备、雅俗共赏的特质吸引了一批固定的并且正在不断扩大的受众人群。

专业课程：芭蕾基本功、中国古典舞基本功、中国民族民间舞、流行舞、西方性格舞、声乐、毯子功、技术技巧、剧目排练、舞蹈赏析及舞台实践。

成都市文化艺术学校音乐表演专业（钢琴、声乐、管弦乐等）

学制：全日制3年

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音乐表演专业在我校有悠久的历史，我校自1958年建校就开设了此专业，目前四川省成都市各专业院团的骨干人员大多数毕业于我校音乐表演专业，为成都的文艺事业做了出巨大的贡献。我校拥有一支教育和艺术实践经验丰富的师资队伍，音乐表演专业涵盖钢琴、声乐、管弦乐等各个领域，为学生提供了丰富的专业选择和就业方向。

音乐表演专业具有最广泛的群众基础，从业及参与人员最多，是最受欢迎、也最容易普及和被大家接受的专业。开口能唱，更希望唱得非常优美，动听悦耳，人人赞美。这是对学习音乐人的基本要求。会唱容易，但要唱好，唱得有艺术感就非常难了。要破难而易，就需要系统学习。这个要求本身很低，但是没有经过专业的学习，科学训练，要达到以音乐传递感情的程度，那是非常困难的。所以，学习音乐对很多人来说，那是一种迫切的渴望。尤其是这几届的通俗歌手比赛、电视台的现场直播和推波助澜，为音乐专业的强势宣传起到了更广泛的普及作用，使其音乐专业的学习者，达到了一个前所未有的高峰，这是社会发展的必然过程。从积极方面来说，正是普及音乐专业的大好时机。“大家唱”，是众望所归。我校开设的音乐专业，其中包括器乐和声音表演，就是为社会大众的需要，培养更多的音乐人才。

培养目标：

本专业培养适应音乐表演岗位（演唱、演奏）需要的应用型人才，必须具备良好的专业技能和专业理论素养；适应文化体制改革需要的，具备高度的社会责任感；具有较全面的音乐文化知识和创新意识；熟练掌握音乐表演学科的基本理论、基本技能和基本方法；具备较好的入岗竞争力、到岗适应力和在岗发展能力，能够在专业文化团体或剧院中从事演唱、演奏或合唱团队的工作；或管弦乐队、中国民族乐队合奏与重奏工作的专门人才；以及能够从事社区文化建设工作和群众文化工作的专业人才。

课程设置：

钢琴演奏、声乐、视唱练耳、和声、作品分析、中国音乐史、西洋音乐史、民间音乐、室内乐重奏、演唱、合唱

成都市文化艺术学校播音主持专业

学制：全日制3年

播音主持专业是为适应社会经济建设和文化事业发展的需要，培养国家急需的高素质播音与主持专业人才而设置的。通过本专业的学习，使考生具备广播电视播音学、职业学校传播学、语言文学以及艺术、美学等多种学科知识与能力，能在各级各类广播电台、电视台和影视制作公司及相关的可以搜索以下单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学科的专门人才。但这只是一个层面，然后再向上拓展比如语言传播专业像口语传播，我们毕业的学生可以在相应的靠人际沟通等等这些领域里面从事相应工作的人员。如果再往上一个层次，这是一个责任，难度很大，就是用有声语言来传播民族文化，就进入到文化层面，所以这样几个层面，当然核心还是播音与主持艺术专业的人才。

专业课程：指定稿件和自备稿件的朗读、声乐、小品表演、讲故事、现场模拟主持、节目分析、栏目改编、舞蹈、口试。

专业简介：

本专业面向广播影视媒体及相关的可以搜索以下机构，培养具备中国播音学、职业学校传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话职业学校播音主持及职业学校报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。

一、指定稿件的朗读

目的是考察考生的语音面貌、发声状况和朗读能力，要求咬字清晰、发音正确、吐字圆润、呼吸顺畅、强弱有续、层次清楚，要言之有物、言之有感、言之有味，不吃字、不脱噜，舌、唇、齿灵活有力、位置正确。身态语言生动、恰当、自然。自备稿件的朗读稿件要注意以下几点：1、选择自己熟悉、喜欢的稿件，这样才能使自己容易进入稿件的人物和情感中；2、选择稿件要有思想或情感变化和高潮，选择很重要。

二、声乐

主要想了解考生的艺术感觉能力和音质，所以演唱不要做作、夸张，要选唱富有情感、音域不一定太宽的歌曲。演唱中一要有情感，二要吐字清楚。要记住，本专业所有考试项目都要注意吐字清楚。

三、小品表演

一般是集体小品，要求动作合理、任务明确、人物形象生动。它与影视表演专业的小品考试要求有所不同，可以稍微夸张一点，舞台感更强一点。但也要求有真情实感，也讲究戏剧冲突和人物塑造上的细节表现。

四、讲故事

即命题故事，一般是播音主持专业和戏文、导演专业所独有的考试科目，方法是给考生抽一个题目，这个题目可能是一句话、或几个词，让考生在准备五分钟后讲述一个故事，但与另两个专业稍有不同的是，本专业讲故事更要求有现场描述感，也更注重考生的表演性和文采性、用字准确性。要注意有时叫即兴说话，如此则是要求你对这句话（题目）谈出你的感想。

五、现场模拟主持

也是现场抽一个题，题中给出几个关键词或提出一个事，要求考生准备5—10分钟后以那几个关键词或提出的事做一个完整的主持性节目。这主要了解考生的临时语言组织能力和平时掌握的知识面，对节目节奏、层次、结构甚至结尾的引申、延伸等的把握能力。这是一个重要的环节，也是考生脱颖而出的重要机会，题目的类型非常丰富，因此这个环节考生要下一定的功夫。

六、节目分析

又叫看片分析，就是先让考生观看一部电视短片，然后写出观看的理解和感受。考生最常见的问题是把它写成了读后感，其实应该写成节目编排思路、表现手法，主要是分析和议论，要有一些跳出节目的观点。大多是专题片，一般不会是故事片。

七、栏目改编

就是给出一篇材料（大多是职业学校稿），让你改编成一个电视或广播的主持人栏目，要求语言口语化，内容和结构不需作大的改动。

八、舞蹈和口试

与导演考试的形式和要求差不多，舞蹈了解考生四肢协调能力、形体语言的美感，口试了解考生语言表达的流畅、思路的敏捷

成都市文化艺术学校美术专业（美术绘画）

学制：全日制3年

我校创办美术绘画专业至今，先后培养出众多全国一流的美术人才，在美术领域发挥了及其重要的作用，当代著名油画家周春芽、程丛林等都曾毕业于我校美术专业。该专业师资力量雄厚，课程设置合理，以培养国内外高等艺术（美术）学院苗子和部分基层文化单位、文化创意产业专业美术人才为目标。公开面向社会招收具有一定绘画基础的美术生，培养社会需要的综合性美术人才。

主干学科：

艺术学、教育学

主要课程：

中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础。

专业课程：

基础理论、色彩、素描、速写、设计、美术鉴赏

主要实践性教学环节：

包括绘画写生、摄影与暗房操作、内代美术遗迹考察及博物馆专业实习。

成都市文化艺术学校导游服务（文博）专业

学制：全日制3年

成都市的博物馆总数已达108家，居中西部之首、全国前列。博物馆事业的蓬勃发展对成都“文化之都”建设和推进国际化城市进程，都将起到重要的助推作用。合格的博物馆专业导游需求十分突出、缺口较大。我校特开设导游服务（文博）专业，培养文博专业型导游服务人才，面向社会公开招收形象气质俱佳的初中生及毕业生，为我市文博等用人单位提供（推荐）专业型特色导游服务人员。

2022招生计划

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