攀枝花二中怎么样，好不好？

攀枝花市二中这所位于市中心的“精品学校”，历经三十八年的风雨兼程，近年来连续以优质的教育教学质量和独特的“校园法治文化”魅力，卓然屹立于攀枝花普教之林。

教学过程管理精细化

2013年，学校被评为“首届川派初中名校”以来，连续四届“全省初中课博会”赛课有三届获“特等奖”，一届获“一等奖”；2014年学校被省陶研会确定为“川渝六大初中质量名校”之一参与全省发言交流；2015年赵颖老师获评“第二届川派课改名师”称号；2016年省陶研会“第六届初中校长年会”上，学校心理教育获“四川省十大初中教育创新成果奖”，校长陈丁获评“第二届川派初中名校长”称号，黄晓惠老师获评“四川省首届川派名班主任”称号。在2016攀枝花市“首届十佳班主任”评选中，普兴琼老师被评为“攀枝花市十佳班主任”并作为代表发言。

在创建“校园法治文化”过程中，市二中本着“依法治校促和谐，法治人生保平安”的办学思想，扎实推进“法律进学校”工作，为学生树立法律意识和法治思想做出了突出贡献，先后多次接受省、市领导的视察并获得一致好评。校长陈丁被四川省依法治省办、省政法委、省委宣传部评为“2015年四川十大法治人物”，成为全省教育系统唯一代表，并于2016年3月27日在“全省教育法治与综合改革会议”上作经验交流。

学校教学质量连续多年保持全市初中学校前列；艺体特色教育成绩卓著；综合办学业绩得到社会和上级主管部门广泛认同，自2011年起，连续五年市正府教育督导考核均获高分优秀等级，可谓综合办学“五连优”。2015年，学校荣获“四川省教育工作先进集体”称号。

探寻市二中这所“初中名校”崛起的轨迹，我们发现即使步履艰难，却也踏实留印，抓铁有痕，成就斐然。机窍何在？

舞蹈“炫灯结彩”获全市一等奖

A

质量定千秋，实力争上游

作为一所“以划片招生为主”的义务教育学校，市二中教学质量连续多年雄踞全市初中学校前列，是教学实力彰显了这所具有38年办学历史的优质初中的卓约风姿。这不，2016年中考日前揭晓，攀枝花市二中再传捷报：519位同学参考，共有276名同学上“四川省一级示范性高中”（原“国重”市三、七中）录取分数线，上线总人数及正录人数再居全市初中学校前列。

自2011年起，市二中已持续了6年辉煌的中考业绩。特别是今年，毕业班师生经过不懈努力，狠抓落实，以普通“片区招生”的入口成绩，创造了令人瞩目的“出口”辉煌，再次以优异业绩，向全市人民递交了一份满意的答卷。

精英学子的养成也是本校的一面旗帜。市二中大力推进课堂教学改革，注重学习能力培养，学生升入高中后，后续学习能力普遍强劲，优秀学子层出：2013年高考，攀枝花市文科第一名赵云帆，以640分荣登清华。2014年高考，四川省理科第一名封凡，以687分的成绩考入北大；攀枝花市文科第一名胡芮铭，以635分的成绩考入北大；同年，攀枝花市理科第三名李卿禾，以660分保送清华。2014和2015届毕业升入高中的学生学习表现也很优秀，成绩让人喜悦：在2015年秋季学期全市高中期末质量监测中，2014、2015届均有7位学生成绩进入全市前20名，其中2015届彭书扬获得全市第二的好成绩……这些优秀学子，特别是高考取得优异成绩的学子，都曾经在市二中度过了重要的三年时光。

实力，永远是办学业绩的最好注脚。

陈丁、黄晓惠（左）、邓琳（右）双参加省“第六届”校长年会”获奖

B

经年铸底蕴，敬业显师道

市二中作为初中名校，多年来学校的教育教学工作备受市民的广泛赞誉，而这一切都源于市二中集三十八年办学之底蕴，锤炼了一批师德高尚、业务精良、乐教敬业的师资队伍。

迄今中高级教师占专任教师近80%；同时拥有省级骨干教师3人，市级突出贡献专家1人，市级学术技术带头人2人，市级骨干教师13人，县级骨干教师11人、县级学科带头人2人。所有一线教师本科达标率100%，8人获硕士学位，3人研究生在读。形成一支年龄结构合理、业务精湛、富有朝气与活力的师资队伍。其中市学术技术带头人刘琴被“四川省陶研会初中专业委员会”聘为全省初中数学学科研究中心主任之一（全省三人）。金学伟、晏君、王萍被评为四川省骨干教师；市级骨干教师赵颖被四川省陶研会评为“第二届川派初中课改名师”，参加全国教育艺术杯大赛获四川片区唯一全国一等奖；黄晓惠老师被评为“四川省首届川派初中名班主任”，陈丁被评为“四川省第二届川派初中名校长”及“攀枝花市有突出贡献专家”；英语教师刘桥参加四川省陶研会第四届“初中课博会”获特等奖。普兴琼老师获攀枝花市“2016年十佳班主任”称号。由市级初中物理学科带头人徐子耀主持的“四川省攀枝花市初中物理名师工作坊”落户市二中，形成了实力雄厚的名师工作团队。

优秀的教师队伍，保证了市二中教育教学质量稳定增长，并雄踞全市初中学校前列的地位，也让市二中这所三十八年的老字号优质初中永葆青春活力。

省初中数学学科研究中心主任（之一）刘琴上示范课

C

工欲善其事，必先利其“法”

在探寻市二中屡创佳绩的足迹时，我们首先看到的是其教学方法和模式的独特性。俗话说，老师教得好，学生学得好，而老师教得好的前提是，有一套高效科学的教学模式和方法。市二中教学质量之所以保持长盛不衰，可以说与全面开展课堂教学改革有极大关系。

自2011年全国进入第二轮课改以来，市二中就积极培训教师，广泛参与课改活动，采取“请进来，走出去”的方式，大量吸取外地先进的课改经验。经过多年吸纳、改造、创新，市二中逐步形成了“校本化”的“自主学习—置疑讨论—引导探索—学以致用”（学议导用）的教学模式。并于2014届开始全面实行“小组合作学习”尝试。

“学议导用”的课改模式为规范教师教学，充分发挥学生主体性起到了显著效果。教师们运用自如，灵活善变，创造了多彩的课堂典范。比如赵颖老师的《夏感》一课在2014年全国“‘少教多学’课题组教育艺术杯”大赛中获得全国一等奖。普兴琼、刘桥、肖建平、周均、辛春根等优秀老师也在全市的“全域推进义务教育课堂教学改革”现场会及学校课改赛课活动上，以创造性的运用“学议导用”教学模式，演绎出了各自的精彩和特色。

依靠课改，教学质量得到了保证，学生和家长对二中的教学充满了信心和信任，学校声誉大幅提高，辐射周边，影响攀西。2015年，学校成为“攀枝花市首批课改实验样板学校”。

市学术技术带头人王翠凤上研究课

D

特色教学新，校园活力显

素质教育是全面的教育，结合市二中的“精品+特色”的办学追求，在发展探索中逐步确立了“人无全才，扬长避短，特长成才”的办学思想，提出了“特色立校—特色强校—特色名校”的特色化发展方向。把艺体特色教育作为推进素质教育的切入点和特色强校的立足点来定位，突出艺体特色教育的发展，为提升市二中的教育品位，打造一流初中品牌注入崭新的内涵。为此，市二中以“整合校社艺体资源，全面开展特色课外活动”为载体，全力开展艺体特色办学。从2010年起，学校的特色课外活动已开设体育、科技、艺术、文学等特色项目23种。聘请高水平专职教练（师）人员40名为学生训练指导。每学期报名参加人数在1000人以上。校长陈丁深有感触地说：“社会的发展是全面的，学生智能也是多元的，我们的学生也应该全面而特长地发展，这才能适应社会的需要。”每当下午5点20分，二中校园里各种课外活动小组格外活跃，校园充满了生机与活力。

特色教育结出了丰硕成果。在四川省第七、八、九届中小学生优秀艺术人才大赛中，市二中共有600多人次获奖。2015年市二中编排的校园剧《送礼》获得四川省第八届中小学生艺术展演一等奖，舞蹈《雏凤清音》获得省三等奖。2016年全市庆“六·一”合唱、舞蹈专场比赛两个节目均以高分喜获“双冠王”。

“让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长”。这是教育部关于义务教育阶段体育、艺术“2+1”项目的总体目标。市二中达到了。

市师德标兵、市级骨干教师万冬梅辅导学生

E

“法治”进课堂，育人先育德

“成才先成人，育人先育德”。在倡导“依法治国”理念下，法治建设成为全社会不可或缺的重要内容。作为学校，培养学生法治观念和法律意识，也是德育工作的重要组成部分。市二中在“法律进学校”工作中勇于开拓，成效显著。

2015年，市二中为全校每个班级共聘任了36名法治班主任，这些法治班主任分别来自我市公、检、法、司等部门。法治班主任不定期到学校开展“法治教育主题班会”或带领同学们外出参观。通过“模拟法庭”、开设“法律大讲堂”、进行法治手抄报评比等活动，改变了过去单纯给孩子们灌输法律知识宣教的模式，激发了学生学习法律知识的浓厚兴趣。

市二中的总支书记、校长陈丁认为，德育教育不应该用枯燥无味的说教“命令”学生该做什么不该做什么，而是用丰富多彩的活动去“熏陶”和启发学生该做什么不该做什么。

市二中法律进学校系列活动的持续开展，对于营造和谐平安的校园文化起到了不可替代的作用。也产生了广泛的社会影响，2015年，全市“法律进学校现场工作会”就在市二中召开，校长陈丁做主题经验交流。同年，先后多次接受省市领导的视察均给予高度评价。2015年校长陈丁被评为“四川省十大法治人物”，成为全省教育系统唯一代表。2016年5月，成都双流区司法局、教育局“法律进学校”代表团来校考察学习。

“省课改名师”赵颖参加全国大赛上课

F

心育来助阵，全员促成长

为了学生身心的健康成长，市二中在心理健康教育方面走出了一条阳关大道。2013年，在市二中建成了“攀枝花市未成年人心理成长指导中心”。学校以心理健康教育作为“特色兴校”的切入口，注重校园心育文化内涵建设，探索创建一种以心育文化为特色的发展模式。到目前为止，己为300余同学开展了个体咨询，为全校各年级学生开设了心理辅导课。学校以中心为依托，形成了一个教师心理沙龙，凝聚了一批有志于心理教育的青年教师队伍。学校还让这个团队参加“国家级心理课题研究”，形成了可观的成果。2016年四川省陶研会第六届校长年会上，市二中心理教育成果《育心育德相结合，全员育心促成长》获得2016年“四川省十大初中教育创新成果奖”，并在全省交流。心理教师邓琳双参加2016全市心理教师优质课展评获一等奖，并代表攀枝花参加全省赛课。学校心理教研组还开发了心理校本教材《美丽心灵，青春同行》，针对不同年龄阶段的初中生开展团体心理教育，为初中生形成健康心理做出了有益的探索。

心理中心的有效工作，也产生了广泛的社会影响。迎来四川省市内多所学校以及相关的可以搜索以下事业单位的学习观摩，先后接待参观学习的人数达1000余人次。充分肯定了“心育中心”在青少年思想道德建设中的积极作用。2015年，学校被教育部评为首批“全国中小学心理教育特色学校”（全省共8所）。

我们看到，在素质教育、课堂改革、特色发展，以及校园法治文化建设的多重结合下，市二中这所“初中名校”，己然走出单纯追求智育办学的窠臼，而是放眼长远，注重内涵发展，全面育人，整体提高教育质量。着力培养学生自主、合作学习能力，大力开展课堂教学改革，让学生充分讨论和展示，培养学生大胆质疑，清楚表达的能力。

市级骨干教师、省课博会特等奖获得者刘桥老师上课改示范课

如今，市二中为莘莘学子们搭建好了适合他们自由发展的平台，让他们能更好施展自己的抱负和才华。

市二中，这所与国家改革开放同步生长的学校，期冀在未来“十三五”办学中发扬成绩，发挥“名校”优势，起好辐射带动作用，为攀枝花“打造川滇区域教育高地”再立新功。

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