教学与德育工作创新数据

  • 发布时间:2022-11-24 23:24
  • 来源:帮帮职校采编
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教学与德育创新

(一)以数字化资源建设为抓手,稳步推进“混合式”教 学改革

2016-2017 学年,学校坚持以数字化资源建设为切入点, 从资源建设、师资培养、教学运用等方面着手,稳步推进‚混 合式‛教学改革,并取得了较好的效果。

一是完成了校园宽带 网络的升级改造,提升了网络速度;

二是完成了集网上学习、 互动电子白板、录播、师生交互功能于一体的 4间智慧教室的 建设及 40间多媒体室的建设并投入使用,改善了教学条件;

三是高质量完成 24门专业课数字化课程资源,并将相关的可以搜索以下课程 资源上传到‚白云在线‛平台供全校师生使用,当前在线学习 人数已突破 5000人;

四是组织开展有关混合式教学理念与实 践的各类培训, 总 人数达 372人;

五是组织学校教师参加各级 各类微课程开发与应用竞赛,取得优异成绩。据统计,参赛总 人数达 318人,其中国家级比赛获奖 10项,省市级比赛获奖 4项。

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(二)学校德育工作的育人思想明确、管理思路清晰、育人体系完善

1.育人思想明确。学校坚持用正确的舆论引导学生,用科 学的制度规范学生,用严格的管理训练学生,用丰富的活动吸 引学生,用优质的教育服务学生,用满意的就业回报学生,真 正做到了‚学生满意,家长放心‛。

2.管理思路清晰。学校德育工作坚持‚安全稳定是根本, 优质服务是中心,常规工作奠基础‛的管理工作思路,依据学 学校德育管理实际,务实高效推进学生德育管理工作。

3.育人体系完善。学校构建了‚校-系-班‛三级服务育人 体系,合理选取了 120项三级服务内容,科学制定了相应的服 务评价标准和操作指南,以全面提升服务和育人效果,引领学 生成长、成人和成才。

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