贵州省林业学校分数线、专业有哪些？

贵州省林业学校分数线、专业有哪些？

贵州省林业学校分数线

按照分数从高分到低分录取。

贵州五年制（3+2）大专录取分数线：

五年制高职院校招收参加贵州初中学生学业水平考试的应届初中毕业生，且考试成绩须达到当年五年制高职最低分数控制线以上，按招生计划择优录取。

贵州省林业学校专业介绍

贵州省林业学校汽车运用与维修专业招生

（一）维修市场前景看好

经济的发展，加快了轿车进入家庭的速度。据有关资料显示，目前，中国汽车保有量已达2000万辆，预计到2005年将达到2500万辆。车辆的增加反映了维修业的发展前景。

从车辆购置到报废的整个过程中，核心就是维修。维修业不再只是为运输业而服务，而是为全社会的车辆服务。也就是说，在汽车市场这个大舞台上，汽车维修业已经由后台走到了前台，已经从配角变成了主角。

（二）、汽车维修业人才走俏

车市的持续发展带动了汽车相关的可以搜索以下行业的快速增长，不少大型汽车销售、维修企业纷纷要人。人才走俏，收入上得到直接体现。在汽车维修行业，高级技工底薪一般都在３０００元以上，懂得更多专业知识和新技术、擅长维修新型车和进口车的技师月薪更是可观。那些具有销售、管理和维修经验的综合型汽车维修人才正成为企业之间相互“挖墙脚”的重点对象。

（三）、维修行业人才缺乏

业内人士普遍认为：目前，汽车维修行业最大的危机是人才的缺乏。

“不掌握一定的的技术，不掌握一定的知识，现在的车真是没办法修。”目前新技术在汽车修理上运用比较多，没有相关的可以搜索以下的知识和技能，就无法保证维修质量。可见，过去那种师傅带徒弟，靠原来的凭经验去听去看，一把改锥，一个扳手就能修车的时代早已经过去了。从业人员的水平不高严重制约的行业的发展。

（四）、维修保养成后市金矿

新车只要不亏本就卖，车主买了车总要用，用车必然需要进行维修保养，这才是经销商利润的主要来源。目前，车市持续低迷让众多经销商认识到，整车销售起伏太大，售后服务市场则一直保持平稳增长，是稳定的利润来源

据了解，目前我国零部件厂家不下4万家，其中大部分都是规模较小的厂家，这是零配件价格降不下来的重要原因。随着这些企业之间竞争的加剧和不断整合，大中型零配件供应商将加速形成。这样，运营成本会降低，零配件价格也会降低。同时，面对竞争日趋复杂而激烈的汽配市场，零配件降价已是箭在弦上。

由于近两年汽车保有量的迅速增长，维修保养量开始稳步增长。以前在整车光芒掩盖之下的零部件、维修等汽车售后市场开始吸引越来越多投资者的目光。从销售利润看，国外成熟汽车市场中整车的销售利润约占整个汽车业利润的20％、零部件供应的利润约占20％，而50％至60％的利润是在服务领域中产生的。从中可以看出零部件市场及售后服务市场无疑将成为中国汽车产业链上的两颗明珠，并完全融入全球汽车产业链。

（五）、持证上岗势在必行

汽车维修关系到千千万万人的生命安全，关系到千千万万家庭的幸福与否。针对汽车维修从业人员技术水平低的现象，国家提出了持证上岗。这一规定对规范汽车维修业，提高维修人员的实际水平，增强汽车的安全系数，将起到十分重要的作用。

贵州省林业学校计算机应用与维修专业招生

专业名称：计算机应用与维修

培养目标：培养从事计算机的各种应用操作，并能对计算机各种设备进行维护以及维修的中级技能人才。

学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有社会责任感，熟悉企事业单位的工作和生产流程，具有良好的逻辑思维能力；具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户意识，具有安全生产意识，重视环境保护。同时具有下列专业能力：

1．能熟练进行微型计算机系统的基本操作与使用。

2．能熟练使用文字处理和图形图像处理软件。

3．能进行因特网的基本操作。

4．能对计算机一般故障进行检测、诊断和处理。

5．能对计算机系统软硬件进行调试。

6．能对常用办公自动化设备进行维护。

对应或相关的可以搜索以下职业（工种）：计算机（微机）维修工（6—08—05—01）、计算机操作员（3—01—02—05）

职业资格：计算机（微机）维修工（初级）、计算机操作员（初级）

专业主要教学内容：

办公软件应用、计算机工具软件应用、计算机组成原理、计算机组装与维护、计算机操作系统安装与维护、多媒体制作、VB程序设计与实训、计算机故障检测与维修、计算机外设维护、常用办公自动化设备维护、计算机销售等。

贵州省林业学校中草药种植专业招生

专业名称：中草药种植

培养目标：培养从事中草药种植、初加工的中级技能人才。

学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解中草药生产、加工流程，严格执行GAP要求，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．熟悉中草药的繁殖、播种技术。

2．能有效结合当地自然条件（如土壤、环境、气候等）对中草药进行初步的田间管理指导。

3．能对中草药进行有效的病虫害防治。

4．能对中草药进行初加工、炮制。

5．能鉴别道地药材的真伪。

对应或相关的可以搜索以下职业（工种）：中药材种植员（5—01—05—01）

职业资格：

专业主要教学内容：

中草药栽培技术、中医基础理论、中药学基础、药事法规、GAP、中药炮制技术、中药制剂技术、药用植物基础、土壤肥料学、中草药病虫害防治技术、中药鉴定、中成药鉴别、中药与中成药储存、中药调配、药品营销等。

贵州省林业学校现代林业技术专业招生

专业名称：现代林业技术

培养目标：培养从事林木种苗培育、造林和更新、抚育采伐、营林试验等作业的中级技能人才。

学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解营林生产 流程，严格执行林木种苗培育和造林经营操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能识别本地区常见造林种苗和树种形态，熟悉生物生态学特性。

2．能采集、处理及储藏林木种子。

3．能进行苗圃的整地、播种、扦插、嫁接、移植和苗木的田间管理、出圃、假植作业。

4．能使用药械防治苗木和林分的病虫害。

5．能进行造林地清理、整地和造林。

6．能进行人工修枝、伐木、造材、吊卯、集材、归楞等抚育采伐作业。

7．能协助技术人员选设标准地，进行平面测量、土壤剖面调查及主要林分因子测定测算。

8．能正确使用常见营林机具和营林实验的仪器设备。

9．能采集、制作森林植物标本和病虫害标本。

对应或相关的可以搜索以下职业（工种）：林木种苗工（5—02—01—01）、造林更新工（5—02—01—02）、抚育采伐工（5—02—01—03）、营林试验工（5—02—01—04）

职业资格：林木种苗工（中级）①、造林更新工（中级）②

专业主要教学内容：

森林植物、森林环境、森林计测、林木种苗生产技术、森林营造技术、森林经营技术、森林病虫害防治等。

贵州省林业学校园林技术专业招生

专业名称：园林技术

培养目标：培养从事园林植物保护、园林盆景制作、园林绿化施工和养护的中级技能人才。

学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解园林绿地施工及养护管理的操作规程和规范，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能正确识别当地常见的园林植物（60种）和园林植物病虫害（10种）。

2．能安全使用和保管农药。

3．能配置常用培养土，并合理使用与保管当地常用肥料。

4．能识别、选择、采集材料进行常规的小型树桩盆景、山水盆景的制作。

5．能对各类盆景进行常规的养护管理。

6．能按操作规程和规范要求完成园林植物的起掘、土球包扎、运输、挖穴、种植等一系列绿化移植工作。

7．能按操作规程和规范要求完成园林植物的卷干、涂白、肥水管理、整形修剪等一系列日常养护管理工作。

8．能正确选择、使用、维护和保管常用的园林机具。

对应或相关的可以搜索以下职业（工种）：花卉园艺师、园林植物保护工、盆景工

职业资格：四级花卉园艺师

贵州省林业学校护理专业招生

专业名称：护理

培养目标：培养从事护理工作的中级技能人才。

学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解护理流程，严格执行护理操作规定，遵守相关的可以搜索以下法律法规，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能对老人进行清洁卫生、睡眠照料、饮食照料。

2．能配合医护人员为老人完成换药、给药工作，测量老人的体温、脉搏、血压、呼吸，正确填写护理记录。

3．能配合医护人员完成对老年人高血压病、冠心病、中风、帕金森病、糖尿病、退行性关节炎、痛风、便秘、老年性痴呆症等常见病的护理。

4．能对老人外伤出血、烫伤、噎食、摔伤等意外情况及时进行报告并做出初步的应急处理。

5．能组织老人开展小型闲暇活动。

6．能对婴儿进行饮食、睡眠、卫生方面的照料。

7．能对婴儿进行生长检测和常见疾病护理。

8．能对婴儿进行动作技能、认知能力、语言方面的训练。

对应或相关的可以搜索以下职业（工种）：养老护理员（X4—07—12—03）、保育员（4—07—12—01）、育婴员（X4—07—12—04）、孤残儿童护理员（X4—07—12—05）

职业资格：养老护理员（中级）、保育员（中级）、育婴师、孤残儿童护理员（中级）

专业主要教学内容：

基础护理学、老年人护理、婴幼儿护理、膳食营养学、急救护理学、预防医学、中医康复学、人体解剖学、药理学、护理心理学等。

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