成都铁路专科学校提高教学水平

成都铁道学院提升综合实践课程产业基地的基本建设，最重要的是改善教学设施，突出办学理念，提高教学水平。根据职业高等教育的规律性和公安队伍建设的要求，公安干警应与公安部门保持密切联系，校局合作不断完善校内校外综合实践课程标准。积极建设公安部门综合实践课程产业基地，逐步完善实践活动教学管理体系，聘请和派遣综合实践课程具体指导教师，充分发挥其专业特长，为公安部门接受学员实习，提高其实践培训质量，以促进实习范围的扩大，使校内实验实习和校外实习的比例逐步提高，提高职业学员的实践培训能力

灵活运用智能信息技术、机构能量开发设计校园基础设施，如虚拟公安实战演练训练站点、虚拟狙击训练站点、虚拟搜索防御战术训练站点、模拟110指挥系统、模拟商业街等训练设施，努力建成一批改革创新大、武器装备水平高、教育资源优秀的高质量实践课堂教学产业基地。

高校教师队伍建设应融入教学方法的改革与创新。根据职业，政务公开和警务工作的基本规定，根据国家人事分配改革创新的部署，人事部门的分配管理方案应进行改革创新。不断提高技术，专业教师中具有公安人员实践经验的教师比例，认真规划技术专业教师到公安部门的实践活动，积累具体工作经验，提升综合实践课程的工作能力。许多人聘请公安部门权威专家和业务流程技术骨干担任特聘教授、教授或兼职教师，逐步提高兼职教师的比例，逐步形成实践活动课重点内容由高素质兼职教师授课的体系。

逐步完善“双师型教师素质”教师资格认证规章制度，研究部署高校双师型教师聘用标准和准入条件的规章制度。要高度重视青年教师的塑造和教师的继续再教育，提高教师的专业能力和课堂教学能力。继续加大对技术，优秀教师和课堂教学人员的学习培训力度，着力打造一批被管理单位认可的优秀课堂教学精英团队，加大对技术专业带头人和做出突出贡献的优秀教师的奖励范围，提高教师整体水平。

高校各单位要强化质量观念，大力加强课堂教学质量认证体系的基础建设，高度重视全程监控，消化吸收公安部门参与教学质量评估，不断完善以学院为管理中心、上级领导行政机关正确引导、公安人员参与实战演练的教学水平保障机制。高等学校应以教育部对高职院校人才培养水平的五年一轮评估为突破口，大力加强高校毕业生就业和学生就业质量、双证率和质量、警官职业，素质培训、综合实践课程产业基地基本建设、实习实施和专业师资队伍建设等方面的工作

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